精选72句幼儿教育名言集锦

幼儿教育名言集锦

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

3、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”(幼儿教育名言集锦)。

4、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、13)以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

7、2幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

8、16)你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

10、ibm创办人华特生曾说:“成功就在失败的另一端.”

11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

12、　　爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。(幼儿教育名言集锦)。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、法国女作家斯塔尔夫人:“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”

16、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

17、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子社会意识和独立意识。

19、　　活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

20、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

21、　　人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

22、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

23、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们工作完全作好以外，没有别种目。——夸美纽斯

24、 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

25、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

26、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

28、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼？罗兰

29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

30、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》

31、　　教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

32、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

33、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

34、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

35、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

36、　　谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

37、儿童能力初期萌芽是尤其可贵，我们引导儿童初期自然趋向途径能固定儿童基本习惯，能确定后来能力趋向。——杜威

38、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

39、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

40、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

41、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

42、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

43、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

44、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

45、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

46、爱岗、善教、树人，收获幸福;厚德、诚信、敏行，创造幸福。

47、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

48、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

49、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

50、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

51、　　我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

52、19)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

53、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

54、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

55、26)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

56、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!

57、13)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

58、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

59、儿童应该受到良好教育，这是一般做父母人责任，也是他们关心事，而且国家幸福与繁荣也靠儿童具有良好教育。——洛克

60、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

61、　　在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

62、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

63、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

64、　　在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

65、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

66、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

67、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

68、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

69、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

70、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

71、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。