精选33句读书方法有哪些5种

读书方法有哪些5种

1、这种读书方法很早就有人采用，《三国志》中记载诸葛亮读书是“观其大略”，陶渊明在《五柳先生传》中也说自己“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。略读不同于随意的浏览，而是有目的的阅读活动，是先从大处着眼，再从小处入手的方法。

2、一本关于读书方法的大杂烩，书中介绍了很多种关于读书的方法，实用性比较强，堆砌感很强，并不值得你买一本纸质书收藏阅读，电子版2元就可以搞定，大概了解一下有一个认识就好，如果碰到自己喜欢的阅读方法可以自行查询相关书籍深度了解。最后还是按照惯例吐槽一下这本书最后一章种按照血型不同推荐的读书方法，雷人程度不亚于抗日神剧中的手撕鬼子。

3、在本书中，作者分六章全面讲解如何通过高效努力，来化解职场和生活中所要面对的常见压力，进而更好地实现人生价值。

4、I：Interpretation，引导促进，对应批判性思考。

5、当阅读一本小说或者是课文中的选修篇目时，可以不必咬文嚼字，只需要大致读一遍就可以，了解一下文章大概讲了什么内容或故事，主要在于培养语感与阅读能力。略读法适用于不太重要的文章。

6、这个故事发人深省。还有一本书叫《朱小蔓与朱小棣跨洋对话》，朱小蔓教授问弟弟，为什么美国中小学生的创造力远远超过中国的中小学生。朱小棣谈了五条原因，第一条就是美国中小学生读书后都会写多类型的读后感。在这方面，我国的学生大多不喜欢写读后感，因为我们的读后感太单一了。(读书方法有哪些5种)。

7、从头到尾一口气看完，要花多少时间都可以，可依文章的难易度或重要性，有弹性地调整阅读速度。

8、A1)描述自己的相关经验，写下自己有关书中观点相关的经历，成功的失败的都可以。

9、泛读。泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛读，以博采众家之长，开拓思路。

10、一本书读完，不要一结束就预设几个问题去考孩子，这样会让孩子的阅读兴趣提前结束。

11、遇到以下的情况时可以放慢速度：记载的是很陌生或不太熟悉的问题；内容很复杂；对自己的目的非常重要，想知道更多的信息。

12、此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

13、这话出自一个四岁的、不识字的孩子之口。没错，其实看书就是这个样子，一页一页地翻着看，翻看完一本，再看第二本，第二本看完再看第三本。

14、这种读书法，要注意力集中。用眼睛扫描页面，主动去抓住每一行的关键词，顺着这些关键词，从上往下看，不断寻找重点。

15、它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据，然后与同学、老师共同议论(包括评论、争论)，各抒己见，进行探讨。

16、即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

17、这种随便翻翻的读书法，看似无益，其实能够广见博闻，获益匪浅。一次，作家萧红穿着红上衣、咖啡色格子裙来鲁迅家，鲁迅说红色和咖啡色搭配显得混浊，应该和红裙或黑裙搭配才和谐。萧红很惊奇，原来鲁迅是浏览了有关美学书籍而获得的这些知识。

18、也许有人会说，这会让女孩子成为女汉子，男孩子变得娘娘腔。这一认识是完全错误的，不可能！

19、父母是孩子最好的老师，快来听听高老师的音频课吧，随时随地收获知识，高效陪伴孩子的成长，与孩子一起读万卷书，行万里路！

20、4)怀着成就感结束，告诉自己：“我现在已经对这本书有了印象”。

21、Q:Question(浏览时提出自己的问题)

22、　　(5)速读，这是一种快速读书的方法。对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

23、精读。这是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题。

24、在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。

25、“书中自有重塑人生的力量”这是作者的一句话，带给我的震撼很强烈，分享给你。本书只有100多页，很薄，关于核心的干货部分很少，取其精华去其糟粕，针对性地阅读就好，前半部分过于冗长，后半部分干货较多，其中提到一种长篇小说速度法也是我们下期准备分享的内容。

26、读潘新和教授《语文：表现与存在》，让我越来越明白，教语文，学语文，“学会表现”是重要的。如何让学生会表现，其表现力如果表现并展示出来？就是听完故事向他人讲述。说多了，人就变了。当孩子说时，父母还要录下来，让孩子听听自己的声音，听多了，也就自己找到自己的问题，自动改变，让自己变得优秀，就成为了可能。

27、要想尽可能多地读书，除了要学会形成习惯，利用大块儿的时间去读书外，还要学习如何利用一切零散的时间读书。

28、　　(2)精读 ，即细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。精读是最重要最常用的一种读书方法。

29、猜对猜错其实不重要，重要的是大人和孩子之间有了真实有效的互动，而在这种大量的互动中，孩子和大人的思维都得到了训练。

30、其实猜对猜错不重要，重要是大人与孩子之间有了真实的互动，而在这种大量的互动中，孩子与大人的思维都可以得到训练。

31、这种读书方法是由美国依阿华大学的罗宾森提出的，SQ3R读书法是英语Survey，Question，Read，Recite，Review五个词的第一个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。

32、2)找出关键语，关键语就是文中出现的高频词汇，核心词汇，非小说类的书籍，大部分人都能轻易的找出关键语。