精选36句爱默生关于教育的名言

爱默生关于教育的名言

1、没有理想，没有成就，没有学识，没有哲学上的连贯性，就没有像教育那样的东西。(爱默生关于教育的名言)。

2、1世界上的颜色并非只有白色和黑色，黑与白之间还有很漫长的灰色地带。

3、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”

4、“推动社会前进的不是金钱，不是地位，而是大脑。”

5、永远相信自己，忠实于自己灵魂深处的真实想法就是良好的品格的核心，不会轻易地被外来的意见或事件所干扰，也不会随便因为那些所谓的正确思想而改变自己的立场。

6、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯(爱默生关于教育的名言)。

7、当代科学研究的最新成果表明:学习效果=50%的学习策略+40%的努力程度+10%的智商

8、　　 艺术应当担负起哺育思想的责任。 白朗宁

9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋.。(凯勒读书格言)

11、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

12、1每一个男孩子都可以说：『虽然我不是世界上最好的男人，但我是世界对你最好的男人』。

13、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

14、说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。

15、如果一个人把资金注入自己的脑袋里，则谁也不能把它拿走。

16、如果你控制不了钱，就是钱来控制你。——哈夫·艾克

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、　　古罗马塞内加：“我们受教育不是为了生活而是为了学习。”

19、1“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记学记》

20、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

21、前苏联教育家赞科夫说过:“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.”

22、　　当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”

23、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西

24、教育对青年人是一种带调剂的恩泽，对老年人是安慰，对穷人是财富，对富人是装饰品。

25、　　宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”

26、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

27、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。——佚名

28、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。——狄德罗

29、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

30、　　 艺术使自然更完美。英国18世纪画家 雷诺兹

31、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

32、“宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.我们应该学会对别人表现宽容.”——英国戏剧家莎士比亚

33、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

34、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡管子

35、1单身，有时不一定是贵族。单身也许会比较自由，但自由也有一个同义词，叫作寂寞。