精选81句教育格言经典语录教师

教育格言经典语录教师

1、两女员工搞定领导后，一个升职，一个在晚上收到领导短信

2、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

4、(参考答案)：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

6、第情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。(教育格言经典语录教师)。

7、如果觉得这些只是只字片语，还不能够了解到李镇西的教育观点，那快快在教师枕边书商城购买本书吧。

8、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

9、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

10、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

11、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。

12、　　为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、不要看不起或低估你眼中的差生，后生可畏，也许这些孩子里面就有很多未来的“星级”人物。也许我们还会成为他们的听众，给自己留条阳光之路，从现在做起。

14、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

15、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

16、详解：我希望能在某一方面发挥出自己的优势，能够用更多的点来让我的孩子们记住我，不仅仅是在学识和赞美上，我还希望是在人格、智慧、精神气质和美好的心灵上面来征服我的学生，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

17、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

18、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

19、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

20、马羞辱驴，驴一怒之下竟然...十个人看完十个人开悟

21、这10张图，适合每一个人，非常值得一看！(太精辟了)

22、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

24、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

25、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

26、我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

28、父亲写给儿子的一封信：下辈子，都不会再见了！适合所有人看

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、人生歪理，歪的却很有道理！有才，值得一看！(收了)

31、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

32、20条最狠的潜规则！读完又爱又恨！(精辟)

33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

34、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

35、伤人最深的永远是这两个字！你千万不要说出口

36、一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

37、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

38、小学口语交际与框架式快乐习作教学有效整合教学设计——《如何写好人》教学设计

39、第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

40、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

41、在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？以下是我精心整理的教师名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师名言警句友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

42、2人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

43、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳

44、　　孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

45、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

46、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

47、承认衰老吧，但这不是我们停滞或推卸的理由。任何时候，要怀揣一颗平淡的善心，看着朝阳冉冉升起，凝望夕阳逐渐西沉。做好每个阶段该做的事情，就是对自己负责。

48、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

49、会上，生活年级组长廖细平老师动情地说：“孩子们，回寝就是回家。”一间温馨明亮的小屋，几个志同道合的朋友，一段真诚浇铸的情感，便组成了孩子们求学生活中最珍贵的家的回忆。生活部的老师们每天中午和晚上翘首以盼，等着孩子们回来。在他们晚归的时候会警告他们，在他们吵闹的时候会训斥他们，但是为了孩子们的安全，她们愿意做这样的“坏人”。为孩子们精心慢炖的心灵鸡汤最后大概就只剩下一句：“欢迎你们回家。”

50、　　人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

51、　　当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

52、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

53、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

54、教育路上，永远不要指望孩子能“自觉”(老师转给家长)

55、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

56、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

57、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

58、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。

60、生活中多一点幽默，学会原谅自己与别人。没有过不去的坎，其实很多问题本身就不是什么问题，只不过我们自己把它当成了问题。

61、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

62、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

63、1我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——(法)卢梭《爱弥儿》

64、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯

65、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

66、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

67、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

68、这些教师经典语录，你中招了几个呢？来看看这次期中考试质量分析会，我们同升湖初一年级组的老师们又出了哪些“金句”吧！

69、1要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

70、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

71、坚持阅读，把学习看作是一生的工作，别让自己成为新文盲，博览群书，会让自己少一点课堂上的尴尬。　

72、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

73、1教学有法，但无定法，重在选择，贵在得法。

74、教育是我们永恒的话题，我们前人留给我们很多富有哲理的教育格言，很值得我们去阅读。下面是我搜集整理的教育格言经典语录(精选70句)，欢迎阅读。

75、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫

76、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

77、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

78、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

79、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

80、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。