精选63句冰心名言成功的花的感悟

冰心名言成功的花的感悟

1、在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。形成独特的艺术魅力。

2、反观我们现实中多少人，多少人就是一旦成功了，就忘记了别人的帮助，甚至变得越来越狭隘，不知道报答别人不说，还生怕别人沾他光。一旦沾了他的光，就一直把别人沾他光挂在嘴边，这样的人，很快就不得人心，很快就会失败。

3、这些学长学姐为了考上研，背后一定付出了巨大的辛苦，坚持朝着自己的目标努力。

4、女孩却把钱用在打扮上，几年过去了，她竟然还没有工作，很快父亲给的2万元就没了。

5、例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

6、以一朵开放的花，来比喻成个人，真的太恰当不过了，所以我认为写得好。现实很多人喜欢欣赏花儿，也是如此，却不知道花儿能熬到开放的一天，是经历过多少次风雨吹打和摧残，是需要多强大的意志力，才换来的昙花一现。

7、余华，当代作家。中国作家协会第九届全国委员会委员。主要作品：《活着》和《许三观卖血记》等。1998年获意大利格林扎纳·卡佛文学奖。(冰心名言成功的花的感悟)。

8、要想成功，必须艰苦奋斗！勇往直前！(篇四：冰心成功的花儿读后感)人们看到鲜花怒放，总会赞叹不已，殊不知成功的花的背后有着怎样的辛苦奋斗，才用血和汗水换来美丽的绽放，功是成的基础，王羲之临池学书几十年，他家后院的池子都因洗笔而被染成黑色，才有他那炉火纯青的书法。

9、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

10、你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

11、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好的管教你自己，不要管别人。

12、钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不为钱而受熬苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的什么才对……(冰心名言成功的花的感悟)。

13、冰心的著名散文有《寄小读者》《往事》《笑》等。

14、当我沉默的时候，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。

15、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

16、空中的鸟啊！何必和笼子里的同伴争吵呢？你自有你的天地。

17、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——冰心

18、同学们，成长的路上并不是一帆风顺的，会遇到很多困难和挫折，需要我们有足够的心理准备，让我们扬起自信的风帆，乘风破浪去迎接新的挑战，获取更大的成功。

19、正如人们所说的“万事开头难”，高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”

20、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

21、星星——只能白了青年人的发，不能白了青年人的心！

22、没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。

23、这世上真话本就不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。

24、    叫我想起塞缪尔·厄尔曼《年轻》名言:岁月在皮肤上留下皱纹，却无法在心灵上刻下痕迹。保持一颗年轻的积极向上的乐观豁达的心，白发不过是一种美丽的衬托。

25、(2)我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”

26、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描绘你现在的图画。

27、俗话说得好：“苦难是磨练人的好机会。”是啊！在成功的道路中，有自己成功人士不是从逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奋斗就成功呢？这是找不到的。阳光总在风雨之后，成功也总在挫折后。

28、冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

29、玛丽居里也是这个样子一步一步走向成功的，她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求，她从不放弃，用了3年多的时间提炼出了0·1克雷！

30、这首诗的许多字词，都隐藏着内在的含义，例如“只”字，人们看重的只是它明艳的外表，不会去关心它曾付出了多少苦难，甚者将其折下，短暂的一瞬间便结束了曾经付出多少心血才成功的它，深刻体现了作者为花儿感到悲哀无奈。“然而”一词，也表现了一株花儿的成功并不是那么轻易得来的。而“浸透”，“洒遍”两词中“透”和“遍”字，深刻表明了它为成功所付出的痛苦之多，它小小的身上，浸透过泪水，洒遍了心血。“泪泉”，“血雨”，体现了曾流下的泪水如潺潺泉水般滚滚而去，曾付出的血汗似绵绵细雨落下，虽小，却不停歇，永无止境。

31、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择.

32、你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

33、我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在大海里。

34、以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

35、    这是励志作文经常引用的名句，以花和芽儿比喻成功和的奋斗两个阶段，没有奋斗与与牺牲，何来成功与收获？

36、可能大家内心都想学习，但是无奈外界的诱惑实在太多了，没有人监督，没有研友陪伴。

37、这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

38、我原以为我是个受得了寂寞的人。现在方明白我们自从在一起后，我就变成一个不能同你离开的人了

39、进才教育初一学子、北大新世纪附属学校初一   郑可轩

40、在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。

41、用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。

42、这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。

43、例如：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。

44、更何况很多明星，就近几年，不都被爆出了黑料，甚至还有一些明星去蹲大牢去了，这是什么？这也是成功容易让人原形毕露，容易让人得意忘形，容易让人敢去触犯法律底线。所以越是成功，也离越是失败越来越近。花儿开放了，就意味着离枯萎越来越近。

45、是呀，我们常用华美的语言，用热烈的爱慕之心赞美花儿绽放时的艳丽娇美，但有多少人曾关注花儿们为了绽放的那一刻付出了怎样的努力?人们不太注意在开花之前，种子发芽破土的努力;也不曾想到她们还要冒着被人畜践踏的危险;更无人知晓为了赶上花季，她们在短时间内抽条拔高的痛苦……这一切一切的努力付出，都是为了在那短暂的花季，那惊艳的绽放。

46、    第二部分，如何而撰写论文。李文送老师以自己的论文为例，深入讲解了论文撰写需要注意的细节。其中，李老师提到论文写作和课题研究都需要团队，写好论文需要“做”、“想”、“心”，即研究素养、思维方式、价值取向；需要定好题、定框架、觅素材、多修改。最后，李老师讲解了论文投稿的常识，让我们对论文投稿有更多的认识。

47、言论的花，开的愈大；行为的果实，开得愈小。

48、(诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切，引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。)

49、今天早上，这首诗仍旧回响在我的耳畔，我一起床，就拿起笔，写下了这篇读后感。

50、(这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。)

51、我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。

52、冰心，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。中国儿童文学的奠基之作。主要作品：《繁星·春水》《寄小读者》《春水》等。

53、朋友们，让我们一起努力，做一朵成功的花。(篇三：冰心成功的花儿读后感)冰心的一首小诗《成功的花》后几句这样写到：

54、贾平凹，当代作家。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。

55、悠长的国庆假期，在午后的暖阳中，我静静地读着“爱心老人”——冰心的诗集《繁星》。那一首《成功的花》写得真好：

56、     李主任首先从“我”为何而来?“我”为谁而来?“我”来做什么？三个问题导入，引导老师意识到：认识自己，是人生的重要命题， 也是成长的必修课。还从格局上进行论述，除了个人成长，还要拓展领域到工作室建设、学校班主任建设、佛山教育，进阶到广东教育甚至到中国教育。教师作为教育的一线工作人员，能够认识到“格局决定意识，视野决定胸怀”，源源不断的素材积累，志同道合的思考研究，最后论文课题的撰写，三步跨越就不再是星球之间的距离，而是垂手可得，信手拈来。

57、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。

58、今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。

59、如果我爱你是你的不幸，那么这不幸是同我生命一样长久的。

60、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。

61、成功者从那漆黑中走来，在我们面前的光亮，引我们惊羡，这是我们对他的肯定与鼓励，是对他成功的祝贺，为成功庆贺是多么美好的事情；

62、“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。