精选55句文明礼仪教育内容

文明礼仪教育内容

1、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。文明礼仪相关内容有哪些2文明礼仪相关内容

2、让我们一起来：关心集体，爱惜公物，保护环境！

3、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

4、(5)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

5、   仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。(文明礼仪教育内容)。

6、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

7、在我们的课堂教学中，也渗透了文明礼仪教育。师父邓金玲，徒弟吕豫平二位老师作了《以礼待人》公开课，课上，从“礼”字的书体演变，到教会学生拜师礼。从初识礼，尊崇礼，践行礼，给孩子们上了生动的一课。

8、礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

9、　　师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

10、　　制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

11、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

12、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。

13、从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

14、　　为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

15、　　学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。

16、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

17、(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

18、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

19、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

20、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

21、　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

22、举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。

23、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

24、　　送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

25、自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，保持安静和卫生清洁。文明礼仪养成教育内容2学习礼仪

26、    第态度要谦和、用语文明。第要仪表整洁、举止端庄。第需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。

27、因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。

28、(5)同学之间互助互爱，主动帮助困难的同学。

29、　　了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

30、7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、感知礼仪规范。

31、　　出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

32、　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

33、　　我们要做到不随地吐痰，不乱扔果皮和纸屑等。同学之间也要做到互相帮助过的同学，共同搞好学习和生活。在学校，我们也要做好自己的卫生工作，做好环境的卫生工作。只要大家共同努力让我们的校园更加干净、整洁、美丽。

34、    刚进教室，就听到了一声刺耳的：“老师好，转头一看，是一个一年级的小朋友对着老师敬礼，在弯腰道声好。一股滚烫爬上了我的脸颊，心中是说不出的后悔与遗憾。庆典膜拜说，真正的文明是所有人种植的结果。为了让世界成为文明的绿洲，我们携手共进。而校园文明是基础，校园文明才能共同铸就社会的文明。

35、　　(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

36、　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

37、　　幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

38、　　围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

39、　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

40、                  文 明

41、上操铃声过后，及时有序地到达指定上操地点。

42、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。

43、　　(2)文明参加各种比赛。遵守比赛规则，尊重竞争对手。

44、(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;

45、　　文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

46、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

47、①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

48、②站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

49、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应向客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。父母的朋友带小孩子来访，应主动陪同小孩玩耍，或给他们讲故事，和他们一起听音乐或看电视等。吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给客人看后再接着吃饭。接待老师应像接待长辈一样热情恭敬。送客送到门外，并欢迎客人下次再来。

50、③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

51、①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

52、　　(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

53、　　(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

54、　　观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。