精选44句设问句

设问句

1、引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。

2、　　(8)“我招惹谁了?!”他带着哭腔，愤愤地坐到床沿上。

3、国家医保谈判初步摸索出了适合中国实际的谈判方法，稳扎稳打地实现患者、医保、企业“三赢”。也要看到，像我国这种人口众多的发展中国家，如何平衡人们对高价创新药品的需求与有限医保基金之间的矛盾，是一个现实而紧迫的话题，这意味着探索不容止步。但只要继续发挥制度优势，永葆为人民谋幸福的初心，相信未来百姓用药负担会越来越轻。

4、这句话是作为全文的开头，可以很好的吸引读者的兴趣，并且把事例巧妙的融合在设问句中，在千篇一律的列举案例式开头中脱颖而出，当然，列举的案例，可以是一种，也可以是多种。

5、　　(9)这个家伙这几年做尽了坏事，会是个好东西?!

6、这瓶饮料是谁买来的？原来是吴邪买来的。扩展资料设问句与反问句的区别：

7、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？“什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每一天清晨，他那柔情的一个香吻。

8、③不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

9、要将陈述句改为设问句，首先将陈述句改为疑问句，然后将疑问的答案写出来，这样句子就变为了设问句。

10、设问句的作用：引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

11、但是，这毕竟是治标不治本，如何从根本上提高我们的写作能力，一方面要多积累，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。另一方面，还需要我们掌握一些适当的句式，提高我们的表达能力。今天要讲的就是关于设问句的用法。

12、我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

13、例子(2)：什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

14、　　(11)我们为什么要这样做呢?这样做的好处很多。我下面一一介绍……

15、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。设问句大全。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的资料风格体裁流派以及作者的个性习惯等。

16、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“ 千年发展目标”。

17、进入炎夏，如何让居民出入小区更加便捷？在北京市通州区大方居社区，居民无需掏出纸质出入证，无需进行体温查验，“刷脸”便可进入小区。

18、作为新的商业形态，付费自习室才刚刚起步，未来如何更加精准对接人们的学习需求，完善行业标准，是这一新业态发展需要考虑的问题。

19、值得收藏的四种常用过渡句类型，让作文自然衔接(附微课)

20、可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。

21、　　(4)把车子弄成这样，人家还能骑吗?(意思是“不能骑”。)

22、④知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。

23、改为设问句：难道这里的冬天不下雪吗？要下雪。

24、长白山你不喜欢吗?喜欢，因为我们要去接张起灵回家。

25、     NO，完全可以用设问句制造悬念，吸引眼球。

26、有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

27、　　(1)这件事我怎么知道?(意思是“我不知道”。)

28、②这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

29、发展中国家的人民生活水平要不要提高？要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

30、设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

31、　　中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。

32、这里用了设问句进行结尾，从这段话来看，设问句前的一句话是对全文的总结，也就是“医保谈判”的意义，然后用设问句进一步提出更加深层次的问题，来引发读者的思考，就好像说书人的那句“欲知后事如何，且听下回分解”一般，让文章更加有深度，彰显了作者对于一个问题的思维深度。

33、②这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

34、用设问句提论点，能够让论点不落窠臼，论点是一篇文章的灵魂，我们要想用好设问句，要注意两个要点，一是自问自答的部分要简洁明了，让人一看就明白作者观点；二是论点提出后，要进一步升华。比如：

35、　　(2)这件事我怎么不知道?(意思是“我知道”。)

36、这段话我完整的引用了下来，是因为这段话的灵魂就是设问句，设问句不仅仅起到了分论点的作用，而且把整个段落结构支撑了起来。先用设问句提出分论点，然后举例论证，最后对设问句提出的问题进行总结，或者是阐述意义，或者是引出下文，或者是论述影响，从而让文章的分论点变得内容充实、结构完整。

37、社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的

38、如何弥补算法漏洞、为个人隐私和信息安全筑牢法治堤坝，成为信息时代的一道必答题。

39、反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

40、    怎样嫩的新芽呢？鹅黄中透着浅绿，油亮油亮的，摸上去濡濡软软，轻掐一下，沾上一手汁水，是这样嫩的新芽。

41、吴邪一行人去了巴丹吉林沙漠，单是为了观赏风景吗？他是来倒斗，来找明器的。

42、例子(4)：这道题真的那么难做么？我看很好做。

43、从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品，这也正是需要持续用力的地方。这些年来，从《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目热播，到创意视频“文物戏精大会”刷屏，再到《故宫日历》、国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品热销，这类文化现象也从侧面说明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长文化需求的有效途径。