精选61句情不自禁的拼音读音
情不自禁的拼音读音
1、 AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
2、这两个自然段具体描写翠鸟( )的事,说明翠鸟( )的特点。
3、一年级的学生,好动是他们最大的特点。如何把他们的特点为我们的教学所用,是我时时在思考的问题。当我看到学生的小身体或小手儿老是在我眼前晃动的时候,我常常会脱口而出:“小小手?”学生马上会条件反射地回答:“放好来!”有一次,当我说完口令的时候,一个可爱的小女生笑眯眯地问我:“老师,你让我们的小手不动,我们还怎么跟你写字呀?”一语惊醒梦中人,是呀,为什么一定要他们“放好来”呢?为什么不让他们的小手动起来呢?于是,我在板书的时候,口令变成了“请跟我写”,学生又条件反射地回答:“我跟你写”。一只只小手在空中晃动——多么可爱的小手呀!声调的读音,是学生初学拼音时最大的难点。怎样才能将“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”的读音方法快速掌握并也形成“条件反射”呢?于是,我把手伸出来,也让学生和我一样,做着表示四声的手势。我的口令变成:“请跟我读、请跟我做”。为了更吸引学生,我会把我的手势做得更夸张一些,让他们觉得好玩——只要学生觉得好玩,我的目的就达到了。玩中学,才能达到自然而然、润物无声、记忆深刻的效果。
4、________________________________________________。
5、如果没有汉语拼音,就不能使我们在语文学习中有提高;如果没有汉语拼音,我们现在的生活就不会那么方便。汉语拼音已经成为了我们学习上和日常生活中不可缺少的一部分。
6、A.训诫(jiè) 耸立(sŏng) 返璞归真(pŭ)
7、 崛起jué猖獗jué一蹶不振jué诡谲jué矍铄jué攫取jué细菌jūn
8、 着慌zháo沼泽zhǎo召开zhào肇事zhào折腾zhē动辄得咎zhéjiù
9、如果您还有其他问题需要进一步沟通和交流,通过以下方式也可联系到我们:
10、 邋暹lāta拉家常lá丢三落四là书声琅琅láng唠叨láo落枕lào奶酷lào勒索
11、油然而生(解释):自然地产生(某种思想感情)。(出自):宋朝苏洵《族谱引》:观吾之谱者,孝弟之心可以油然而生矣。(译文):看我的家谱的人,孝弟的心可以自然地产生。
12、(解释)已:停止。不能控制或克制住自己的感情。
13、 qīn倾盆大雨qīng引擎qíng亲家qìng曲折qū祛除qū黢黑qū水到渠成
14、 zhōu62压轴zhòu63贮藏zhù64莺啼鸟啭zhuàn65撰稿zhuàn66谆谆zhūn67弄巧成拙zhuō68灼热
15、鬼使神差(解释):使、差:指使。好像有鬼神在支使着一样,不自觉地做了原先没想到要做的事。(出自):元·无名氏《碧桃花》第四折:这一场悄促促似鬼使神差。(译文):这一场悄悄催促催促似好像有鬼神在支使着一样。
16、 河沿yán偃旗息鼓yǎn奄奄一息yǎn赝品yàn佯装yáng怏怏不乐yang安然无恙
17、过了不久,我把作业全部做完了。休息的时候我拿出了一本《论语》来阅读。我却把《论语》的“lún”读成“lùn”。妈妈听到了就说:“思宇,这个不读‘lùn’,读‘lún’,不信你去查字典。”我一查字典,原来这是个多音字,真的读“lún”。后来,在老师的指导下,我知道学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写。首先是拼,要拼得准,这样才可以打好基础;其次是读,要大声地读,这样才可以记得牢;最后是写,要精确地写,这样才可以让汉语拼音充分发挥其应有的作用。
18、 昨天,家里人问我们孩子的拼音怎么教好、怎么学好,我就说:“你先来看看这篇文章吧。”这篇文章就是特级教师潘唯女老师的《执教ɑoe想到的》。
19、我到了东海龙宫之后,龙王不肯给我,我便把东海龙宫搅得天翻地覆,龙王才给我。我觉得这个名字不好听,便叫它“无敌棒”。
20、积累与运用(4分)日出江花红胜火,__________________。竹外桃花三两枝,_____________________。 ________________________,白银盘里一青螺。 ____________________,金石为开。 _________________——非一日之功。砌墙的砖头——_____________ 。 天上鲤鱼斑, __ _________ 。
21、不要放过任何一个识字的机会,哪怕是在进行拼音教学。
22、 掂掇díānduo玷污diàn装订dìng订正dìng恫吓dònghè句读dòu
23、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何物。请你把最想写的内容写下来。(30分)
24、 垂涎三尺xián勾股弦xián鲜见xiǎn肖像xiào采撷xié叶韵xiè纸屑xiè
25、还有一次,妈妈给我买了一本书叫《水浒传》,我却说成了“水许”传,妈妈告诉我这个字的拼音读“hu”,不读“xu”。我说“妈妈,这是读‘xu’,是‘xu’。”妈妈又说“你不信,查字典看看你说对了没。”我一查,原来是读“hu”呀!
26、 骨朵gū骨气gǔ蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng皈依guī瑰丽
27、在最后的一个声调巩固环节里,我充分利用软件“希沃白板5”中的“打擂台”游戏,把ɑoe的四声顺序打乱,男女两名学生摩拳擦掌,都想在全班同学面前一展身手。全班同学的注意力也呈现出前所未有的好状态,看着一个个带着声调的单韵母从上面徐徐落下,都着急地帮着打擂的同学读出。游戏,是轻松突破难点的法宝。
28、如何把教学目标落到实处?关注全体,才能发现问题,解决问题。低年级课堂,最好的方式就是通过“开火车”环节来实现。“开火车”时,为了让学生更近距离地接触到内容,我特意自制了拼音卡片。当我拿着可以随意戴不同“帽子”的单韵母走到学生跟前时,学生会感觉到老师的关爱和期望,更容易大胆、大声地读出。并针对学生的发声,马上进行恰如其分地点评:“你的口型完全正确!”“你的声音真响亮!”“你如果再大声一点,会更好听!”“嘴巴要扁,再来一次。”“xx进步了!大家表扬她!”“哇,你读得太正确了,当小老师带全班同学读一遍。”当有一个同学读得太好时,我居然情不自禁地去抱他,表示对他的认可。
29、小萍是个舞迷,只要听到音乐,她就会情不自禁地跳动起来。
30、●小学1-6年级上册语数英期末知识要点:上册知识
31、看到球星的精彩射门,球迷们情不自禁地欢呼起来。
32、春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
33、 zhān客栈zhàn破绽zhàn精湛zhàn颤粟zhàn高涨zhǎng涨价zhǎng
34、能读准拼音,正确写出词语吗?试试看。(8分)
35、 shuì吸吮shǔn瞬息万变shùn怂恿sǒngyǒng塑料sù簌簌sù虽然suī
36、 教室shì有恃无恐shì狩猎shòu倏忽shū束缚shùfù刷白shuà游说
37、 龟裂jūn俊杰jùn崇山峻岭jùn竣工jùn隽秀jùn
38、动静、得失 善恶 进退 上下左右前后东西南北真假大小爱恨深浅 正反
39、 zhěn赈灾zhèn症结zhēng拯救zhěng症候zhèng诤友zhèng挣脱
40、语法:情不自禁主谓式;作谓语、状语;用于描写人的感情。
41、 趿拉tā鞭挞tà叨光tāo熏陶táo体已tī孝悌tì倜傥tìtǎng恬不知耻tián
42、 yìng应用文yìng应试教育yìng邮递员yóu黑黝黝yǒu良莠不齐yǒu迂回yū
43、●人民日报强烈推荐1-9年级寒假必读书单:书单
44、 无论…..都….. 只要……就……
45、(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )
46、☞回复(课外阅读)免费领统编语文1-6年级上册课外阅读50篇练习
47、以前我总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏,渐渐学会了伪装。
48、 qú清癯qú瞿塘峡qú通衢大道qú龋齿qǔ兴趣qù面面相觑qù债券quàn
49、现在,我已经上四年级了。但每次想起这件与汉语拼音有关的事,还是会觉得很好笑。不过,这件事让我明白了一个道理:做什么、学什么都要认真对待,不能轻视。
50、用处:鼓动;触动。感情因受刺激而冲动。激荡。
51、栩栩如生翩翩起舞 彬彬有礼步步登高 楚楚动人 津津有味依依不舍
52、(2) 颜色:开始呈 淡绿色 ,后来 变黄了
53、激动不已是一个汉语词汇,基本意思是指高兴或兴奋得控制不住自己。已:停止。
54、冷漠—— ( ) 赶快—— ( )
55、 阅读《自然之道》,完成下面练习。(10分)
56、“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
57、微风吹来,银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
58、本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( )
59、 首先,我舀了两碗米倒进了米箩里,再用清水一遍又一遍的淘干净,然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我:“煮饭要用热水,这样才能保证米中的维生素不被破坏,还要把握好水的量,最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下,我放好了水,盖上锅盖,插上电源,按下了按钮……
60、A、肩胛(jiǎ)瘙痒(sāo)爱憎(zèng)徘徊(huí)