精选42句用依依惜别和恭恭敬敬造句

用依依惜别和恭恭敬敬造句

1、作者认为老师培养一个人才要花费很多心血，即使田老师谦虚地认为自己并没有特别为作者做过什么，但作者仍旧对老师当年的栽培深怀感激。

2、★十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

3、★天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程似锦!

4、戛(jiá)然而止   身临其境 引人入胜  

5、课文通过记述方老师曾经给予“我”和同学们的种种关爱和教诲，赞美了方老师的奉献精神，表达了“我”对恩师真挚的感激之情。

6、出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。　　

7、可以采用“编年体”的方式，也可以采用“栏目式”，也可以按自己的想法从其他角度进行分类。

8、第三部分(第12-14自然段)：写田老师对“我”的影响及“我”对田老师的感激之情。

9、这是回忆过去，表达情感。要注意对象不同，情感不同：

10、堡垒  气馁(něi)  岔路  资质   贯彻(chè)

11、lian   锻(炼) 精(练) (连)接  简(练) (炼)钢

12、赏析：对同桌的祝愿，给同桌以鼓励和鞭策，这是人生道路上的“促进剂”。

13、散文《幸福》告诉我们：幸福就是奉献，奉献，方始心灵丰满而充实。

14、在这封信中，你可以任意挑选习作要求中的内容来写。要注意几个方面： 

15、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

16、★我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。这句话写出了当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”喜悦激动表现。

17、★你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

18、⑤贯彻： 指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。

19、类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性……

20、★为了办好毕业联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。

21、演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人。

22、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。　　

23、第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。

24、   产品好不好，关键看买家，姜太公钓鱼——愿者上钩。

25、★以书信的形式向老师表达深情，犹如面对面的叙述，仿佛老师就在我们面前，倍感亲切。

26、可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。

27、陶校长，指我国的人民教育家陶行知。他的名言有：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

28、“……播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。

29、为什么他们生活贫苦，却很快乐？(生活在青山绿水之中，有乐趣。老夫妇恩爱和睦，相亲相爱。孩子们勤劳孝顺，活泼可爱。所以感到幸福快乐满足。)

30、第二部分(第5-11自然段)：具体地写田老师编故事教古诗的经过。

31、《陶校长的演讲》要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面不断进步。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。演讲稿充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

32、金蝉脱壳：现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。

33、★策划毕业联欢会，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。练习写信，表达观点时，要简洁明了，要有根据。

34、戛(jiá)然而止   身临其境 引人入胜  

35、⑥引人入胜：引人进入美妙的境地，多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜，胜地，胜境。

36、★编排成长纪念册(要表现你独特的个性和创意)

37、《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗。第一节写了歌唱的是什么。在第二节中，出现了“飞到年轻人心中，去找你停留的地方”这样的佳句，使诗的意境逐渐形成。第三节着眼于“飞”，写出两个漂亮的意象：“不管它像一阵微风/或者一片阳光”。最后一节诗人又用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，与全诗起句的“歌唱”相呼应，构成了浑然一体的意境。这首诗以严谨的结构、明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。

38、信手拈(niān)来  妙手成章  誉(yù)满天下

39、⑤身临其境：亲自到了那个环境。临，到、来。

40、信手拈(niān)来  妙手成章  誉(yù)满天下

41、、做好某件家务。大的方面：考上某所大学成为某方面的人才……