精选34句学前教育名人名言

学前教育名人名言

1、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

2、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)(学前教育名人名言)。

3、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。——陶行知

4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，工作人员也各行其事，活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。(学前教育名人名言)。

6、17)我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

7、22)发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

8、14)唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

9、B(解析)在幼儿的教育过程中，教师与家长都是平等的教育主体。

10、陶行知原名陶文浚,1917年改名知行，1934年又改名行知，笔名有不除庭草斋夫等30余个，中国人民教育家、民主革命家。

11、在工作中，能成为“被需要”的人，我觉得是非常荣幸的事情。从学前教育的“门外汉”变成大家口中的“万能包”；从“嫌弃”到“被感动”……，我与学前教育的故事从这里开始。

12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象；

13、15)教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自己孩子的教育者……亲爱的父母们!无论何时，你们首先应当了解这件事情的重要性，了解你们对这件事的重大责任。(前苏联)马卡连柯

14、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

15、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

16、13)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

17、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基

18、17)人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。

19、在孩子世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情。

20、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

21、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

22、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

23、设计意图：在空旷的楼梯间，银色的扶手，大理石的台阶，雪白的墙面固然整洁，但是一层接着一层的楼梯，是否过于单调沉闷。若是能在墙壁上加些点缀，那么行走在楼梯间将会有不一样的感受。不妨在墙壁上挂一些书法作品，或是涂鸦绘画，这些都可以由同学们来完成，展示自己的作品，同时也锻炼同学们的书画技能，学以致用。又或者可以悬挂一些教育家的简介，画像，教育思想，名言警句，这样不仅使楼梯间多了些生机，也使我们随时随地都可以学习到一些知识，一举两得。

24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

25、可以在走廊的左右墙两边贴上各国教育家及其简介。也可以在走廊墙的两边安上平面3d立体墙贴。做成照片墙，可以让学生们在那里照相。

26、你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。

27、钢琴上面贴钢琴主题墙贴。参考淘宝上各种钢琴主题墙贴样式，也可以画上去，用油漆/水彩/等。

28、▲记录孩子们的日常点滴，仿佛自己回到了童年

29、这类题目是最原始也是最简单的论述题。一般的问题都是以“试论述建构主义理论、试述教师的主导与学生的主体相结合的规律”等问法，明确给出要论述的主题。这类题目的答题也比较明确，对号入座即可。

30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

31、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

32、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

33、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。