精选47句恹恹欲睡的意思

恹恹欲睡的意思

1、双方胶着的状态，直看得人恹恹欲睡、哈欠连天。

2、缰绳:指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。(恹恹欲睡的意思)。

3、辟邪：辟邪，即避凶，指驱除邪恶；偏邪不正；驳斥邪说。   

4、眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

5、这一段描写了白杨树的形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情。文章的第6自然段，再次抒发了这种感情，突出了白杨树的不平凡。

6、给下列词语中加点字注音：(可运用工具书。)

7、茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

8、第一段(第1自然段)直抒对白杨树的崇敬、赞美。

9、仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

10、在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

11、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

12、桅杆(wéigān)浩瀚(hàohàn)娴熟(xiánshú)咆哮(páoxiào)紧绷(jǐnbēng)镌刻(juānkè)一丝不苟(yīsībùgǒu)白手起家(báishǒuqǐjiā)殚精竭虑(dānjīngjiélǜ)

13、匿名：是指的是不署名或不署真实姓名，即指隐瞒身份、个人特征或不说明是什么人物。 

14、(3)第一句由树及人，启发人们深思不应该只觉得它是树，为下文作铺垫。后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义。“不想到”、“不联想到”、“不更远一点想到”一层深一层地揭示了白杨树的象征意义。第二句从白杨树的性格出发，点明白杨树“至少”象征着“朴质、严肃、坚强不屈”的北方农民。第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。第四句从白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产d领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。气势充沛，酣畅淋漓，展示了阔大而深远的境界。感情得到升华，文章达到高潮。

15、对白杨树本身的形象刻画及其对其象征意义的揭示已都写到了，为什么还要写这一小段呢?

16、(1)用七个感情色彩强烈的褒义词语——“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,热情赞美它是“树中的伟丈夫”，采用了拟人和对比的手法。

17、胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。

18、该句运用了拟人的修辞手法，突出了江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达了作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。

19、B感时花溅泪，恨别鸟惊心。这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。C、烽火连三月，家书抵万金。这两句的意思是说：自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。 

20、舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。

21、一想到对面那个嗜睡的小胖子此刻哈欠连天的模样，他脸上便情不自禁的浮上一抹笑意。

22、本文以白杨树的“不平凡”为抒情线索。第8自然段分别对白杨树的“不平凡”尽情歌颂，句式结构相似，意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”三者完美结合，白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。在我们心目中，它是一个富有无限生机充满战斗激情的典型形象。

23、(3)写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。

24、A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

25、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。料：估量，揣测的意思。峭：急，尖利的意思

26、提问：前面，我们学过茅盾的一篇什么文章?(学生：《第比利斯的地下印刷所》是说明文。)茅盾原来叫什么名字?出生在哪个省?他著名的代表作品有哪些?请一同学上黑板写。(学生：原名沈德鸿，字雁冰。出生在浙江省桐乡县，著名代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。)茅盾逝世后，d中央给予他“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。)

27、绢：一种薄而坚韧的丝织物：～本。～花。～素。手～儿。

28、白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。

29、新课标公布！古诗文背诵篇目增至72篇，影响最大的是初中生！

30、八年级上册语文9课《美丽的颜色》预习+教案+课件

31、                                            

32、黄绿错综：黄土——“伟大的自然力”。麦浪——“人类劳力战胜自然的成果”。(色彩)

33、依傍：依赖;依靠。指艺术、学术等方面模仿别人。

34、下列加点词语解释有误的一项是(　　)(2分)

35、明确：排比的作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。反问的作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

36、第四部分(8)：揭示白杨树的象征意义，点明主题。

37、你听着那些令人恹恹欲睡的调子，可以毫不费力地想象演奏者慵懒的`面容。

38、译文：还没到最后的篇章，便昏昏沉沉，没有精神，很想睡觉，心里惶惑没办法自己控制。

39、形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。

40、播完录音。挂出黑板(或打出幻灯)。学生课堂练习内容：

41、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

42、    纤维(xiān) 惟妙惟肖(xiāo)    

43、作业：掌握“字词积累”及课件所显示的词语。

44、作者远看，由面收缩到点。从一排、三五株，到一株。

45、(4)主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产d的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

46、傲然：高傲地。有时用褒义，形容坚强不屈的样子。