精选69句梁启超的名言警句以及感悟
梁启超的名言警句以及感悟
1、(解读)出自《孟子·梁惠王下》。释义：齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。
2、(点评) 塞缪尔·厄尔曼是一位知名美国作家，有一篇知名散文《青春》。这句话非常有力量，而且格式工整，很符合高考的阅卷审美。
3、如果孩子练就了包本背书的能力，孩子上学后，把薄薄的课本装在脑子里不是很轻松的事吗？课本装在脑子里，考试时还怕成绩不好吗？那不跟抄书一样吗？外国语学校的毛德宇书记，小时候化学不好，想让老师给补课，老师说你的程度太差，没法给你补。老师的话深深刺伤了他，他想，我就不信我学不好化学。他下苦功夫把化学书整本背了下来。结果在中招考试时他的化学考了年级第一！
4、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过时间，因为我们所有的计划都来不及完成。 ——伏尔泰
5、(2)本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这是一道组合型材料作文题。材料中“说‘不知道’”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……”立意角度：要敢于说“不知道”。“不知道”这三个字普普通通，大家都会写、会念，可是到了真该要说它的时候，有些人往往就不敢说了。原因是什么呢？是怕给人留下“笨”的坏印象，也有可能是怕被别人笑话。但是这很多个“不知道”日积月累，往往就成了我们前进的障碍。举个例子，孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。他不但博学多才，而且非常诚实谦虚。有一次当两个孩子请教孔子“太阳什么时候离我们近、什么时候离我们远？”时，孔子实事求是地说“不知道”。两个孩子非常惊讶，说：“先生这么一个大人物，怎么会不知道呢？”孔子说“我确实不知道。知道就说知道，不知道就说不知道，这才是诚实的态度。” 连孔子这样的大学问家都有不知道的问题，并且能承认自己不知道，更何况我们。其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其实并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，却要不懂装懂，甚至闹出笑话，这才是让人脸红。我们应本着实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知”，敢于说“不知道”。这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。
6、“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
7、《梁启超和他的儿女们》 吴荔明著，中国大百科全书出版社
8、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。 ——梁启超
9、(解读)出自《论语·卫灵公》。释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。
10、本书力图以通俗和深刻的笔触让读者了解不同角色的孔子：作为历史人物、精神领袖、哲学家、政治改革家、教育家以及作为凡人的孔子。意在为读者展现不同于当今流行的现代西方观念的人生指南。本次出版作者对书中关键词的解读和翻译表达修订两百余处，补充上万字新内容，有助于读者更好地理解中西方视角下的孔子。
11、人慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——《游子吟》
12、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
13、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。 ——梁启超
14、(点评) 很多学生以为文天祥这辈子就说过一句话：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。阅卷老师从千万个“照汗青”中看到你的这句另类引用一定会眼前一亮。(其实这句话仿佛和留取丹心照汗青也是一个意思)
15、《大学》首句就教孩子，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人求学的目的是为了发扬美好的品德，为了让自己更优秀，以达到最美好的境界。读这些句子，孩子们能无大志吗？
16、生活是种律动，须有光有影，有左有右，有情有雨，滋味就在这变而不猛的曲折里。——老舍
17、(点评)成为首富，马云靠的是专注和坚持。他的成功不可复制，但是他的方法却可以学习！
18、(点评)此话出自朱自清先生的长诗《毁灭》,写于1922年末。最后一句，表明了先生并没完全颓废下去，人生积极进取，脚踏实地的态度。
19、(点评)文学大师的功底自然不用多说，多看一些他的名言必当有益。他还有一句话：“世上之事物本无善恶之分，思想使然”。
20、“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
21、(解读)出自顾炎武的《日知录·正始》。释义：天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
22、(点评)不知道是不是由于最后变成了精神病的缘故，弗里德里希·威廉·尼采同志在高中语文课本上并没有太多的存在感。他的哲学思想和成就其实被很多学者所推崇备至。其实类似的话尼采还说过一句话：谦逊基于力量，高傲基于无能。
23、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴过后，泪流满面。——西格里夫·萨松
24、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
25、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。——黑格尔
26、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 ——秦观
27、从去年7月29号开始，读经将近一年，我和我6岁的外孙女张晗坚持了下来。很多愿意读经的妈妈和小朋友没能跟着我坚持下来，我觉得问题主要在我。
28、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。
29、每个新的看法,在开始的时候的确是孤单的少数。——卡莱尔
30、(解读)胡瑗在《松滋县学记》中开宗明义地说:"致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。"
31、浮生若梦，若梦非梦。浮生何如？如梦之梦。——庄子
32、(点评)高尔基的作品中没有艺术，那里有的是不比最崇高的艺术价值低的东西：生活。多读一些他的作品，对你绝对有帮助！
33、精读《道德经》一年，我没感觉到自己有什么明显变化，现在采用了王财贵教授的读经法，书还没有完全读够一百遍，感觉哪儿哪儿都变了。最近我仔细想了想，发现自己的变化还真不少。
34、(解读)最早出自是顾炎武的《日知录·正始》原句是：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。背景是清军入关。” 以八字成文的语型，出自梁启超。解释为国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
35、(点评)在试卷中引用黑格尔的名言是一件很讨巧的事情，因为很多阅卷老师都对这个名字如雷贯耳，但是具体此君究竟说过什么，好像在脑海中又很滞涩，所以你的引用一定可以成为一个闪光点呈现在他的眼里。
36、如果你的思想再也溅不起浪花,这会比死亡更可怕。——高尔基
37、各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴子一样紧紧抱在一起。
38、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。——曾国藩
39、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维
40、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维
41、(解读)出自2016年4月15日习近平在首个全民国家安全教育日之际作出重要指示。他强调，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。
42、我觉得，能不能坚持读经最重要的在于妈妈的态度！
43、(解读)“天地之大，黎元为先。”语出唐太宗李世民的《晋宣帝总论》。大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。“天地之大，黎元为先”体现了唐太宗李世民的民本思想。
44、浮生若梦，若梦非梦。浮生何如？如梦之梦。——庄子
45、两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟、是血浓于水的一家人。
46、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威
47、(点评)唐高宗读《滕王阁序》时，曾赞美到，“此乃千古绝唱，真天才也”。本要找他入朝，但是得知王勃已经溺水而亡，故感慨道：可惜，可惜，可惜！
48、《中国儿童植物百科全书》 《中国儿童植物百科全书》编委会编著，中国大百科全书出版社
49、(点评)一个孤独的人，一个伟大的人。印象深刻的是：“有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了？”
50、(解读)出自毛泽东诗词《菩萨蛮·大柏地》赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。 解读：一九二九年初，湘赣两省军阀何键、鲁涤平联手第三次”会剿“井冈山。一月十四日，毛泽东率红军主力下山，意图将敌军引离井冈山。离山后红军在赣南数战不利，直至二月十一日，得以在大柏地歼赣军刘士毅二个团，才打破危局。这是赣南、闽西的红军根据地创建之始。这首词是毛泽东重经大柏地时所作。空中有赤橙黄绿青蓝紫， 而谁又在手持这彩虹临空舞蹈?在这里解读为民族复兴的愿望原来越近，回望历史，这是我们创造出来的成就得自豪感。
51、重人者人恒重之，侮人者人恒侮之。 ——梁启超
52、 (1)郑观应对西方富强原因进行分析得出，不在船坚炮利，而在西方的议院制度。(2)设议院也就是实行君主立宪制，是国家富强的根本途径。出自郑观应《盛世危言议院上》
53、我是一个好学又善于思考的人。带着这些问题，十年前我开始大量阅读教育理论书籍，读着读着，不断地接触到四书五经之类的经典，后来接触的频率越来越高。我想一个大学本科毕业的文科生没读过老祖宗留下的经典，总是不光彩的，是遗憾，更是耻辱。于是我把四书五经、老庄、围炉夜话、菜根谭、鬼谷子等一股脑搬回了家，怕读不下去，还买了配套解读。从哪里读起呢？白岩松在他的书里说：最近他又读了一遍《道德经》，觉得老子真是智者，真是圣人，那么多我们想不通搞不明白的道理，老子在《道德经》里早就讲过了呀。我于是想，就从《道德经》读起吧。用了一年时间我终于把《道德经》读完了，当然是精读，一字一句的读，一字一句的翻译，一章一章地解读。可是，看完了，我也忘的差不多了，于是又翻，不断地翻看，不断地忘记。
54、(解读)出自《增广贤文(下)》人不走不亲,水不打不浑。三贫三富不到老,十年兴败多少人。解读：两岸同胞同根同祖，虽然有一道台湾海峡将我们隔开，但是我们应该像亲戚一样常来常往，增进感情。
55、“其兴也悖焉，其亡也忽焉”(课本P32阅读感悟)
56、(点评)我认为这一句是尼采最棒最有教育意义的一句话了，简短而有哲理，立体而不做作。知名媒体人阑夕在社交媒体上曾发表过一篇著名文章，标题便是引用的尼采的这句话。
57、听过这样一个故事：在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天，震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。 救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。
58、(解读)出自2016年4月15日习近平在首个全民国家安全教育日之际作出重要指示。他强调，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。
59、《理想与自然：19世纪英国装饰艺术研究》 麦静虹著，人民美术出版社
60、(点评)这首词拥有着毋庸赘述的名气，但奇妙之处在于，虽然脍炙人口，很多时候却会被考生遗忘，想来是因为李清照的风格使然。但小编还是要把这首词推荐给你们，在描写忧愁和思念的立意时，引用其中，会是一个不错的选择。
61、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 ——秦观
62、抬起头，你正小心翼翼的望着我，眼神中满是笑意。嘴角微微上扬，露出两个可爱的虎牙。见我有些忍俊不禁，你看起来有些无措，你们都有些无措，只因太怕触痛了我。“还笑，也不怕风灌进去虎牙着凉。”
63、未来有某种伟大的东西，即使有时我会意志消沉，我们的心灵也要快乐起来。(梵高)
64、逃离，在另一个意义上就是奔向，正如放弃恰恰意味着恪守。——格非
65、我期望理解，但是也慢慢地感受到了一种责任，给予比接受伟大，去爱比被爱伟大。 ——海明威
66、(点评)庄子在中国思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成语都出自庄子之口。老庄的思想对于高中生来说确实有些晦涩。但庄子的文章，深度和美感俱佳，推荐同学们可以多多积累一些。
67、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照
68、物竞天择，优胜劣汰；苟不自新，何以获存。——梁启超