精选33句赞美老师的名言的意思

赞美老师的名言的意思

1、　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

2、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

3、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

4、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。

6、　　落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》(赞美老师的名言的意思)。

7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基

8、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗·其五》

10、(拼音)： chūn fēng huà yǔ

11、　　国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

12、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

13、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。    

14、　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

15、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

17、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗(其五)》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。释义：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

19、　　江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

20、　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

21、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。

22、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

23、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

24、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

25、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。

26、这句话是前苏联共产d和国家的领导人之一米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。

27、 解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

28、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。

29、　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

30、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。——罗曼罗兰

31、　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。