精选60句程门立雪的故事和含义简短

程门立雪的故事和含义简短

1、  爸爸发球了，小男孩的眼睛盯着球，猛的一跃，球在拍子上一幢又反弹过去了，球从左边飞过来，小男孩就向左边一跃，球从右边飞来，他就向右边一跃。小男孩就像小鸟一样飞来飞去。

2、 “小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，……刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。”

3、b、因为他一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动。

4、杨时和尤英去拜访了当时著名的物理学家成毅。程毅闭上眼睛，恢复健康。杨时和尤英恭敬地站在一起，等待了很长时间。程毅醒了，门外有一场大雪。后人以“城门礼学”为典范。 “成门立学”也可以称为“成门立学”。

5、点评：思路清晰，结构完整。分析的部分显得单薄了些，字数不够是大忌。如果能结合具体的事例或者引用权威观点会更好，比如孔子的“不耻下问”就很好。李白的例子主要是坚持，专注，和认真关系不大。贾岛的“推敲”是否可以拿来分析？

6、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。

7、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——(英国)雪莱

8、注意：可以补充课文中没有的空白，发挥想象，大胆编创。

9、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。

10、点评：一个还算不错的开始，基本能把所将内容消化吸收，且能和自己看到的现象联系起来，没有照搬照抄，值得肯定。

11、B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

12、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。

13、点评：把抽象的道理和具体的学习和生活完美结合起来，有高度有温度有厚度，结构有变化，灵活又有条理，赞一个！

14、罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

15、　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

16、点评：个别事例需要调整一下，且议论文要注意论据一般不采用神话传说。对认真有自己独到的见解，文章围绕“凝聚”来写认真，思路和语言都颇见功底，内容也比较扎实，有写有余力，意犹未尽之感。文章以名言开头是个亮点，不错。

17、　　程门立雪有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

18、 (1)请大家默读前两句，看看都写到了哪几种景物？(雨：什么时候下起了什么样的雨？江：江面上是一番怎样的景象？山：在作者眼里楚山什么样？诗中还暗含着两个人物) (2)“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？(“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的暗淡气氛。)“楚山孤”表达作者怎样的情感？(表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。)(板书：凄冷、孤寂感)

19、"认”还包含了意志品质。学习要有忍耐，要坚忍，要付诸实践。晚自修作业布置下来后，有的同学垂头丧气，抱怨着作业多，抱怨着脑子笨，丝毫没有表现出求知的意志。就这样，怎么可能认真起来呢？只有在做任何事情前，先告知自己:"我一定行！我一定能够做到！”然后一定要去尝试，失败了不要紧，跌倒了再站起来。著名澳大利亚演讲家尼克.胡哲天生无四肢，他几经想要放弃，但他从未屈服，他一次次的尝试,才造就了成功。这才是"认真”的真谛。

20、 我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

21、认读本课“单、遁、砚”等4个字，会写“雁、砚”等4个字，理解字词。

22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

23、故事：西汉匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬，只希望读遍主人家的书。最后，匡衡成了一代的大学问家。

24、贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。

25、记得当年米兰城的一位王子帕托，横空出世，一举拿下了金童奖，还诞生了15秒单骑闯关破巴萨球门的经典之作。当时的各大媒称体纷纷称赞他是下一个罗纳尔多，是下一个卡卡，是米兰以后绝对的传奇，并与刚夺金球奖的梅罗相提并论。的确，他身体素质极佳，脚下技术细腻，冲刺速度极快。可在这赞美声中，他没有选择刻苦认真训练，提升球技，而是用现在的知名度博眼球，最后泯然众人，辗转各地。如今三十出头，就已无球可踢。对比另一位的同龄人梅西，梅西也是年少成名。，但在风头正盛的时候，他选择了认真刻苦的练习，以增长球技。认真不一定能超过天赋，但天赋者不认真还不如认真而无天赋的人。 

26、  “芙蓉楼”是润州(今江苏镇江)的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。

27、(师配乐朗读，出示)(出示25)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

28、师：敌人的火力那么凶猛，黄继光要完成任务，那份艰难可想而知。

29、在成长的过程中，我们与同学和朋友难免会产生一些小摩擦与矛盾，不要太过认真与较真。各自退一步，海阔天空。放下执着与固执，听听别人的意见。不然会使你们的友谊渐行渐远。

30、1快速读读课文，这是《海的女儿》的结尾部分，如果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目较合适？

31、本课我们积累并理解了关于读书求学的成语，并能仿写例句，写连动句，积累和理解名人名言。

32、讨论：哈尔威船长为什么要下令开枪打死那些胆敢走在女人前面的男人？他该不该下达这道命令？(请学习小组互相讨论)。

33、和别人的惊恐万状相比，他在做什么？(指挥大家)怎么样指挥？(镇定)

34、 文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产d员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山”。

35、惩罚(奖励) 迟延(提前) 酥软(坚硬) 饥渴(饱暖) 炎热(寒冷) 明白(糊涂) 美丽(丑陋)

36、认真的意思是严肃对待，用心做事。不粗心不马虎。而“认”包含了言、心、忍。因此我们要敢于提问，用心思考，学会忍耐，这样才能走向成功。

37、但是结果是这样吗？(除了船长以外，全部脱险。)

38、当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以同学交流。

39、C：讨论：同学们，要摧毁敌人的火力点，除了用胸膛堵枪口外，还有没有别的办法？(武器没了，时间到了，情况严峻。)(出示11)

40、第三部分(19-21自然段)：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

41、“芙蓉壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。

42、C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

43、(趁着黑夜，单于想带领手下悄悄逃跑，惊醒了正在睡觉的大雁。)

44、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

45、(5)要把铁杵磨成细针，需要锲而不舍、持之以恒的精神，只要我们拥有这样的精神，还有什么事情做不成呢？

46、同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进行指导：如“弃”是“放弃”的意思，“之”在文中指“老婆婆”；“还”是回去，到学校去的意思。

47、认真还需要坚韧不屈的品质，在努力的过程中往往会遇到很多的困难，但是忍受住磨难才称得上认真。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”克股重重困难，等待你的便是成功，爱迪生为了发明烟电灯，足足试验了1000多种材料作灯丝，进行了数千次实验，哪怕找到能亮上千小时的灯丝也不满足，最终采用了钨丝。他的精益求精，不畏困难，正是一种认真负责。

48、奥斯卡·王尔德(OscarWilde，1854年10月16日-1900年11月30日)，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国(准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治)最伟大的作家与艺术家之以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。

49、指名学生说一说，这两个片段中红色的词语，表示什么？

50、“相提并论”是什么意思？(把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。)

51、这一节课，我们学习了生字词，并跟随张天翼先生一道认识了传说中的宝葫芦有过故事的王葆小朋友。下节课我们，来看看宝葫芦的故事到底是怎样的呢？

52、只要你有善于提问，乐于思考，不畏困难的认真态度，成功的大门就会为你敞开。

53、同学们，正因为这样，所以雨果要这样来评价哈尔威船长，一起读：

54、震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

55、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

56、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。

57、A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩

58、生丙：老师，巨人可慈爱、宽容、善良了！他让孩子们爬上他的肩膀，抱着他的脖子，坐在他的肚子上滑滑梯，一定很好玩！(板书：宽容 善良)

59、理解：“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的“雪”是指志愿军战士所面临的困境。