精选60句热爱祖国的英雄人物故事
热爱祖国的英雄人物故事
1、临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。(热爱祖国的英雄人物故事)。
2、班会是学生思想品德教育的主阵地，一次好的班会教育活动事半功倍。例如本次班会的主题是将爱国之情融入祖国发展中，请同学们调查爷爷奶奶、爸爸妈妈的与自己的生活变化，通过观看时代变化，感受每个时代涌现出的责任担当模范，从而激发爱国之情，自觉肩负起属于自己时代担当。
3、出生于北宋相州汤阴(今河南汤阴县)的一户佃农家里，青年时代，正遇上金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争。
4、绘画作者《解放军报》美术组几人曾参加作战，经历了严峻的战场体验，画面具有浓厚的生活气息，形象鲜明。故事生动、紧凑，催人泪下。
5、肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。
6、我们伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，留下了一首首脍炙人口、千古传诵的文化经典。诵读古诗，是进行爱国主义教育的契机。
7、毛主席高瞻远瞩、英明果断，主动撤离延安、转战陕北，运用机动灵活的战略战术，以少胜多，狠狠打击了进犯陕北之敌。
8、1949年春天，解放军渡江作战前夕，为了摸清大江南岸敌军的兵力部署情况，解放军某部特派遣一队侦察兵巧渡长江，进行深入侦查。本书就描写了这队侦察兵在当地游击队和群众的协助下，活跃在兵力雄厚、守卫严密的敌军阵地上，完成了侦察任务的经过。
9、他亲眼目睹北宋灭亡前后的惨痛史实，和当时中原沦陷区的人民呼吸相通，有坚决抗击女真贵族民族压迫，收复故土，统一祖国的强烈愿望和要求。同时，岳飞坚决反对议和，主张抗战到底，置个人荣辱安危于度外，对赵构、秦桧的投降活动进行坚决斗争。
10、邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
11、茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。
12、通过此次活动，不但使学生了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及民族文化，而且更培养了学生自觉产生崇尚英雄，向英雄人物学习的思想。
13、今年初，教育部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》。在中国共产d近百年为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的革命传统，是d的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，也是中小学教育的重要内容。
14、这学期第一节养心课程，我设计的主题是“我和我的祖国”，内容是香港的过去和现在。
15、1948年5月25日，我军攻打隆化城。董存瑞任爆破组组长，带领战友作战。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，危急关头，他拉燃导火索。碉堡被炸毁。
16、1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。
17、这也就是中方称之为“桂南会战”的抗战重大战役(其间有昆仑关战役)，日军主攻部队第五师团的师团长今村均中将，是板垣征四郎、安藤利吉之后的继任者，1931年“九一八事变”时期曾任日军参谋本部作战部作战课长，常常自诩精通兵法。为了迷惑广西沿海的中国守军，今村中将玩了一把“声东击西”：先在北海境内实施佯攻，尔后在钦州湾再进行大规模登陆。
18、一次晨会课上，我就给学生播放一则“世界排名前十高大桥中国占八座”的短视频，学生们不由自主地为祖国的基建事业咋舌称奇，不时爆发出惊呼声，为自己是中国人而自豪，更激发了他们长大后建设祖国的强烈愿望。
19、屈原的一生充满了爱国主义的悲伤情怀，他空有满腔的报国情怀却郁郁不得志。两度遭到流放，眼见故国沦丧却无能为力，愤懑之情充溢他的胸怀，最后只能以身殉国。
20、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。
21、主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究。
22、1947年1月11日夜，上级通知她转移。次日拂晓，国民d却突然包围了云周西村，把先期被捕的石三槐押解回村，强令全村群众到观音庙集中。
23、马援平定外乱镇守边关，苏则谏言君主怜惜百姓，段秀实为国效命舍身取义，吴玠吴璘兄弟守土有责抗击金兵……自古以来，西府大地上，从不缺少爱国爱民的忠臣良将，他们把个人前途与国家、人民的利益联系在一起，甘愿为国家的安定和人民的幸福赴汤蹈火，留下了一个个正义的身影，也留下了一串串动人的故事，值得后世去纪念、去弘扬、去学习。
24、戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉民族的和平发展，写下了十八卷本《纪效新书》和十四卷本《练兵实纪》等著名兵书，还有《止止堂集》及在各个不同历史时期呈报朝廷的奏疏和修议。
25、英语课上也能培育学生的爱国主义情怀。译林版教材五年级下册第8单元围绕“过生日”这一话题展开教学。我将此版块稍作修改，让同学们以今年庆祝新中国成立70周年为契机，用英语制作一张具有中国特色的生日贺卡送给祖国母亲。这一特殊的作业激起了同学们的热情，一张张原创的贺卡诞生了，图文并茂，各具特色，彰显了祖国的繁荣昌盛，同时也饱含着满满的爱国情——Happybirthday,mymotherland!
26、武士敏之子武铁说：“我父亲牺牲时，我只有7岁。2015年，我作为烈士后人，参加了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式。同年，我回到故乡怀安县柴沟堡镇参加了父亲铜雕的落成仪式。作为英雄后人，我们无论身在何处，都要继承遗志，完成他们未竟的事业。”
27、杨虎城,看到国家危难,冒死发动西安事变,后殉国.
28、有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”
29、1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明，有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了。
30、吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”
31、每集动画的片尾，都会放出真实的史料图片影像，比如中国接回在朝鲜的志愿军遗骨等等。班里的氛围从最初的嘻嘻哈哈到掉一根针都能听见，到最后默默地啜泣。我看时机已成熟，就趁势给他们补充了当时的背景材料，一些小故事，大家听得格外认真。爱国教育的形式是多样化的，我想动画、歌曲、书籍等都可以辅助我们开展爱国教育活动。
32、一是利用晨诵，每天的晨诵课我会和孩子们一起诵读爱国主义诗词。如《春望》《示儿》《过零丁洋》等，每天一首，激发孩子们的爱国情怀；
33、武士敏牺牲后，晋冀鲁豫边区政府追认他为革命烈士，全区举行追悼大会，并决定将他的牺牲地沁水县改为士敏县。1983年怀安县政府重新修葺了武士敏故居，陈列他生前遗物。
34、华罗庚，1910年11月12日出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，毕业于金坛县立初级中学。
35、当日艇接近岸边时，桂军轻重武器齐射，海岸炮台上老式的要塞炮亦开火射击，打沉日艇多艘，而日军并没有全力抢滩登陆，反有遭遇打击而畏惧后撤的模样，似乎会有新一轮更猛烈的火力覆盖和更大规模的登陆。此时，桂林行营的急电已至，巢威的团附和营长们也在力劝团长，两方面都是一个目的：立即火烧北海！
36、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
37、黄继光。1952年，朝鲜战场上甘岭战役打响，黄继光的部队，战士和炮弹捉襟见肘。部队的进攻遭受到了阻碍，他挺身而出摧毁了敌人的几个火力点后，又用自己的身躯去独挡敌人仅剩的火力点。在黄继光的英勇献身下，上甘岭战役取得了胜利。
38、回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产d员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。
39、我是一名高中的美术老师，在一次课堂上，我向同学们介绍了一幅素描作品《血衣》。这是由王式廓先生于1973年的画作，也是先生的绝笔。王式廓先生从抗战时期到解放后任教，从未忘记初心，始终心怀祖国农村，被誉为“农民画家”。
40、通过采访同学们从亲人的描述中感受时代的变迁，感受自己的亲人在时代潮流中如何站在祖国的浪尖上发挥攻坚克难的精神，感受每个时代都有每个时代的担当。
41、唐玄宗后期，政治日益腐化。境外东突厥、大食国等时有侵扰。天宝九年(750年)，高仙芝率唐军远征大食国，结果大败。正当全军要溃败之际，段秀实向副将李嗣业大呼：“惮敌而奔，非勇也。免己而陷众，非仁也。军败而求免，非丈夫也。”李嗣业听到后倍感惭愧，便和段秀实收拾残兵，退还安西，减少了唐军的损失。
42、这本连环画讲述了中国海军蛟龙突击队奉命前往“伊维亚共和国”，兵分两路解救被困侨民，同时阻止恐怖分子不法行动的故事。
43、学生(孩子)收到图书后需在两周内完成阅读，并完成以下任务中的任意一项：
44、三是引导阅读，带领孩子们阅读《铁道游击队》《红岩》《红日》等书籍，让孩子们从书中，从作者的文字中感受革命者无私的爱国精神；
45、钱学森因被怀疑为共产d人和拒绝揭发朋友，被美国军事部门突然吊销了参加机密研究的证书。钱学森非常气愤，以此作为要求回国的理由。
46、大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
47、作为美术教师，我充分考虑美术课堂具有直观、灵动、开放的特点与优势，可成为爱国主义教育的实践阵地。利用美术教材中呈现的名画，如英雄人物、国画、长城、红色基地等；以上述美术作品为基础，引导出相应的爱国故事或历史，拓展让学生讲述英雄人物或事迹，将爱国主义教育无声地融入到课堂教学当中。这使得稍显枯燥的德育，在轻松、欢快的美术课堂中自然而然地完成。
48、1927年7月15日，汪精卫发动反革命政变。周恩来、恽代英和李立三等人提出举行南昌起义。8月1日，叶挺亲自指挥战斗，朱德所部也参加战斗，贺龙指挥将红旗插上敌司令部内鼓楼上，南昌起义取得了胜利。
49、他在辞谢中，痛切地表示反对议和：“今日之事，可危而不可安，可忧而不可贺。”并再次表示收复中原的决心，“愿定谋于全胜，期收地于两河，唾手燕云，终欲复仇而报国。”
50、红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。刘胡兰渐渐长大了，为了担负家庭的生活重担，她和邻居家的孩子小青，一起去山里驮炭，俩人渐渐产生了爱情。
51、楚国都城郢都被秦国占领的消息传来，屈原心丧若死。屈原披头散发地游荡到了江边，他在汩罗江边一边吟唱着诗歌一边行走。有一个在江边打渔的渔夫看到屈原形容憔悴，身如枯槁，于是好奇地问他：“您不是屈原大夫吗?为什么衣冠不整的来这里?发生什么事了吗?”
52、刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。
53、在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。
54、岳飞坚决反对议和，主张抗战到底，置个人荣辱安危于度外，对赵构、秦桧的投降活动进行坚决斗争。1139年(绍兴九年)，岳飞在鄂州(今湖北武昌)听说宋金和议将达成。
55、1949年，中华人民共和国成立后不久，华罗庚毅然决定放弃在美国的优厚待遇，奔向祖国的怀抱。
56、1958年8月23日，在d中央和毛主席的英明领导和指挥下，解放军万炮齐发，猛烈轰击国民d军控制下的金门岛。64年后的今天，昔日硝烟和炮声早已远去，但炮击金门这一历史事件的战略影响永远镌刻于史册。
57、2014年9月，武士敏名列第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。2015年9月，武士敏铜雕在怀安县柴沟堡镇落成。每年清明、烈士纪念日，当地广大干部群众纷纷来到铜雕前祭奠，缅怀英雄。
58、史可法(1601年2月4日—1645年5月20日)，字宪之，号道邻，汉族，明末抗清名将、民族英雄，开封府祥符县人(今开封市双龙巷)。崇祯元年(1628年)进士，任西安府推官。后转平各地叛乱。
59、在北宋末期和南宋初期，西北抗金战场上活跃着一对兄弟，他们骁勇善战，打得金兵闻风丧胆，终不敢入侵四川。这两兄弟就是吴玠和吴璘。在宝鸡人心目中，吴玠吴璘有胆有谋，拼死保卫国家，是当之无愧的抗金英雄。