精选43句歌颂长城的诗句或谚语

歌颂长城的诗句或谚语

1、(亮点评说)结尾段引用耳熟能详铿锵豪迈的歌词，激发出每一位国人的爱国心声，让人身临其境般。意境深远，感染力强，具有言有尽而意无穷的艺术审美效果。大手笔，高风范！

2、B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。

3、古来征战虏不尽，今日还复天兵来。李益(统汉峰下(一作过降户至统漠烽))统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。

4、万里长城永不倒：统汉峰西降户营诗句,好汉难为(歌颂长城的诗句或谚语)。

5、秣陵多士女，犹唱白符鸠。《杞梁墓》(唐)汪遵一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。

6、万里长城万里长。关于长城的诗句.谚语.对联各三句诗句：统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。

7、千百年来，哪一个爱国志士不希望国泰民安？哪一个中国人不希望过上人寿年丰的生活？为此，无数先烈抛头颅、洒热血，才换来了今天的幸福生活。如今正值太平盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业，特别是改革开放以来，人们真正过上了丰衣足食、安居乐业的幸福生活，甚至有的“双文明村”已经形成了夜不闭户、路不拾遗的社会风气。这一切都要归功于共产d的执政。

8、词锋偏却敌，草奏直论兵。何幸新诗赠，真输小谢名。(歌颂长城的诗句或谚语)。

9、陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。

10、(2)我站在那儿，向四下里(   ),冻得直打哆嗦。

11、(2)同桌之间讨论交流，解决疑难。教师巡视指导。

12、胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。古树满空塞，黄云愁杀人。

13、台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

14、茂盛—稀疏 信赖—怀疑 美中不足—十全十美　精巧—粗笨安稳—动荡

15、预设问题：作者的观点是什么?没有遇到伯乐的千里马命运怎样?造成千里马悲惨遭遇的原因是什么?

16、D (解析)A、B、C三项对这首诗的解说都是恰当的。本诗选自《诗集1942－1947》，作者郑敏是40年代后期出现的“《中国新诗》派”(也叫“九叶派”)的代表诗人之一。 A项“金黄的稻束站在／割过的秋天的田里”一句，诗人仿佛拍电影一样，先给“稻束”一个特写镜头，然后又拉开，展现其伫立于秋天田野的背景，以表现“金黄的稻束”作为劳动成果的辉煌和炫耀感，肯定着人类的劳动成就。它给人的印象主要是视觉上的，但联系全诗看，这两句诗又居于其蕴含的时间序列“黄昏”“暮色”之始，隐含着时间的意味。由于我们不能确定它写的就是诗人白天看见的景象，而只能把时间下限确定在暮色降临之前，因此，A项是恰当的。 B项的解说，寓意较明显，也是恰当的，考生不难作出选择。 C项诗人是抒情主人公“我”，而“你们”则指诗人借以寓意抒情的主要形象“金黄的稻束”，所以，C项也不能作为选项。 D项把“历史也不过是／脚下一条流去的小河”解说为稻束“低首深思”的内容则显然不恰当。整首诗所出现的形象以及有关形象的感受，都是诗人“我”心中所想、眼中所见，C项也不例外。它本是诗人的“旁白”，不能理解为“稻束”沉思的内容。这是诗人在上文描述基础上的议论，通过句子中的“而”可以读出前后是“对比”，是诗人对眼前景象思考后揭示诗歌主题的点睛之笔，诗中并没有点明稻束“低首沉思”的内容，这是诗人留给读者一个无限想象的空间。 D 解析:A项是对本诗主题和结构的概括和归纳，指明诗歌中心形象“金黄的稻束”引发的联想由点及面、由空间而时间地形成一个探寻劳动意义的结构：对人类劳动中生命力消逝的沉思，因而它是正确的和恰当的。 B项考查对诗歌表达技巧的把握，也是正确的。 C项在考查考生体味不同诗歌形象所传达的不同意义的能力基础上，进入对诗歌深层意义的把握，也是正确和恰当的：说“金黄的稻束”“收获日的满月”都具有圆满意味不难理解。“金黄”指稻束成熟，指劳动的收获，而“收获日的满月”则传递不仅劳动的而且时令的圆满信息，但与这一切相对照的，却是诗人想到的“无数个疲倦的母亲”和她们“那皱了的美丽的脸”。在这种诗人的“残酷”中，诗歌所要揭示的东西也就清楚地表现了出来。 D项为选项，它对本诗赏析之所以不恰当，是因为其内容完全是错误的。“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲，但“肩荷”了这种“疲倦”的主体，却只能是劳动的结晶“金黄的稻束”，因此，它应该作为选项。 

17、“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的于谦、“男儿铁石志，总是报国心”的戚继光、“吾头可断，身不可辱”的史可法、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等都是值得我们敬畏并学习的英雄。

18、但觉秋来归梦好，西南自有长城。——苏轼《河满子·湖州作》

19、宏伟、辉煌、侵略、销毁、笼罩、敬佩、苛刻、应聘、雕塑、冷峻、惋惜、顷刻

20、梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。

21、——宋祁《玉楼春》梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。——晏畿道《临江仙》明月几时有，把酒问青天。

22、这是一首以陕北民歌信天游形式写成的新诗，与七年级学过的《天上的街市》《太阳船》等我们熟悉的诗歌语言风格差异很大。请结合具体诗句说说这首诗在语言上有哪些独特之处。

23、黯黯长城外，日没更烟尘。胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。古树满空塞，黄云愁杀人。

24、３.来源于寓言故事的成语：杯弓蛇影、打草惊蛇、买椟还珠、叶公好龙、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾、守株待兔

25、君不见玉关尘色暗边亭，铜鞮杂虏寇长城。——骆宾王《杂曲歌辞·从军中行路难二首》

26、暗线：教师备课和教学预设；明线：学生学习活动和学习方式。

27、——张先《天仙子》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙》为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

28、朦胧诗派——上世纪八十年代前后的一个时期。代表诗人有北岛、舒婷、顾城、杨炼、江河等。

29、少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。

30、   团聚―(   ) 阴暗―(   )   

31、引用不同季节、不同气候的诗词或谚语，让学生猜测分析其中的自然现象对农业生产的影响。

32、题目二：学校要求学生利用周末时间参观博物馆。小明认为现在学习紧张，实地参观太浪费时间，也没有这个必要，看看学校下发的一些文字资料或者上网查阅相关的知识就可以了。作为小明的朋友，请你写一段话来劝说他。(字数在150-200之间。分值为10分)

33、半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。褚载(长城)秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。

34、    ______________________________

35、自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会

36、                                                                                                      

37、(3)学习活动三(拓展阅读 感悟延安精神)

38、到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。

39、(2)筛选、概括、整合信息，理清说明顺序，体会说明文的条理性。

40、卢照邻(紫骝马)骝马照金鞍，转战入皋兰。塞门风稍急，长城水正寒。

41、感受文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。

42、雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干。