精选39句多么造句一年级下册

多么造句一年级下册

1、他最_____________________________。(多么造句一年级下册)。

2、寂静的夜晚，一轮皓月当空，鸟儿们都回巢了，只有痴情的夜莺在低声吟唱，那悲凉的曲调像是思念着什么，在明亮的月光下，显的那样脱俗，宛若一名少女，流着带笑的眼泪。

3、__________，________也 __________ 。

4、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

5、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

6、告诉你的客户你有多么好，不要跟他说你的竞争对手有多坏。还没有人从诋毁别人中取得长期竞争优势。   

7、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。

8、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

9、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

10、_______一边______________一边_______________。

11、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。

12、_______________多么________________。

13、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

14、和(   )细雨　五颜(   )色　春暖花(   )

15、　　★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

16、(  )清水秀　鸟语(   )香　 (&nbs(多品小学教育张老师分享)p;  )紫千红

17、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。

18、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

19、　　★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

20、　　★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

21、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

22、　　★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

23、中国是一个多么富饶的民族呀，同时她又养育了许多伟人，所以它又是一个多么伟大的民族！

24、观看或打一场势均力敌的篮球或排球赛是多么激动人心！

25、在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

26、一点也不 ______ ____________ __________ 。

27、爸爸最 ____________________________。

28、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

29、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

30、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

31、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

32、　　★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

33、_______________多么________________。

34、爸爸最　____________________________。

35、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！

36、这件事无论多么困难，我也必须完成，因为，这是先父临机辄断，绝不能有负先父。

37、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

38、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)