精选48句保护地球儿童画

保护地球儿童画

1、画名：《垃圾清理场》作者：李青年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第25届国际少儿书画大赛(保护地球儿童画)。

2、　　播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)

3、如果可以的话，不妨步行着上下班，既能够锻炼身体，还能减少汽车尾气的排放，也能够减少汽油的使用量。

4、1992年，更严峻、更强烈的警告被发出：如果人类不改变自己的生产方式、生活方式和价值观念的话，前景就是毁灭！这呼声发自于由170多个国家代表出席的、在里约热内卢召开的联合国环发大会。

5、即日起征集作品，截止日期为2020年12月4日。作品一经上交，恕不退还。

6、画名：《未来清洁车》作者：楼近如年龄：7岁赛届：《少儿画苑》第29届国际少儿书画大赛小朋友们虽然异想天开，却能思考到环境污染这个话题，并用自己的思维去幻想环境改善的解决对策。作品主题明确、角度新颖，能反应当前社会所需重视的环境问题，也表达出儿童也在密切关注环境污染的问题。

7、但是现在，情况完全变了样，地球妈妈的怀抱里，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣；树木被人们砍伐了，人们还在捕杀大量动物，许多动物都没有了自己温馨的家，树木和动物都在哭泣------

8、1992年，更严峻、更强烈的警告被发出：如果人类不改变自己的生产方式、生活方式和价值观念的话，前景就是毁灭！这呼声发自于由170多个国家代表出席的、在里约热内卢召开的联合国环发大会。

9、尽量少滥捕滥杀，降临在动物身上的命运迟早也会降临在人的身上。(保护地球儿童画)。

10、满足幼儿的兴趣和喜好。兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自学采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很理想，把孩子的注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正学懂。相反，如果能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿在没有心理压力的情况下，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地作画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是最开心的时候，因此，我努力使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

11、大家动手装饰地球母亲的场面。小家齐心协力的共同给地球母亲描绘绚丽的色彩。保护地球，人人有责，只有大家共同努力，我们的地球母亲，彩绘重现绽开笑颜。

12、画名：《海洋污染》作者：张颢翔年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第30届国际少儿书画大赛海洋广阔无垠，为人类提供丰富的资源。但人类过度开采海洋，导致海洋污染严重，海洋生态都遭到破坏。画面表达明确，出现了属于人类的物品，巧妙的色彩搭配，烘托出主体。

13、　　教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

14、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

15、其实，保护环境很简单，只要把垃圾送回它自已的家---垃圾桶，不乱砍树木就能让地球妈妈又变得美丽起来。保护环境从我做起。

16、我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

17、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

18、　　引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?

19、　　教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问：画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)

20、这是我们最应该做到的，也是最容易做到的事情。买东西的时候，可以多次使用一个购物袋，这样就能过避免过多白色垃圾的出现。

21、自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木,尽量减少乱排(污水)乱放(污气)、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!

22、一方面是资源缺乏，一方面是资源利用率低，使资源短缺形势十分严峻。

23、本次大赛以“保护地球”为主题，可从节约能源、垃圾分类、爱护地球等角度出发，要求内容健康向上、活泼生动，参赛作品风格、表达形式不限，绘画材料和工具可自由选择。

24、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

25、现在有些工厂排放的废气废水对附近的居民有很大的危害，希望这些工厂早点远离我们保护环境必须从身边做起才行啊！

26、水，它既普通，又珍贵。说它普通，家家都有，说它珍贵，人的.生命离不开它。

27、眼前闪耀着明媚的阳光，鼻中呼吸着绿树浸出的清新的空气，心中享受着鲜花散发出的迷人的芳香，地球因万物而美丽，我们因地球健康而幸福，世界地球日，愿我们的地球永远健康。

28、画名：《保护环境》作者：桂如意年龄：13岁赛届：《少儿画苑》第29届国际少儿书画大赛作者想象富奇，主题细节刻画细致，地面与清洁机器的颜色相近，却巧妙拉开两者的关系，不会混淆。机器能清理各种垃圾，还吸收汽车尾气，为环境的改善出一份力量。

29、恩格斯一个世纪前告诫我们“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。33年前，第一个地球日发起，由丹尼斯编写的《寂静的春天》中所列举的资源、环境与生态问题令人振聋发聩。人们对地球现状的极大关注被唤起。1972年，罗马俱乐部发表的研究报告《增长的极限》中指出了这样的危机：如果现在的这种对大自然掠夺式的发展方式和大量消费资源能源的奢侈生活方式不改变的话，人类早晚有一天会走上绝路。也许学者们对地球的未来过于悲观，但他们发出警告后，全世界都震惊了：情况真有如此严重吗？于是，世界各地的科学家和学者都开始关注和研究人与资源环境的问题。

30、森林资源锐减。森林面积大幅度减少，昔日郁郁葱葱的林海已一去不复返。

31、　　引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。

32、不乱扔垃圾。一个小姑娘，把地上的果皮都捡起来了，扔进了垃圾桶里面，不乱扔垃圾，保护我们的环境整洁。

33、在幼儿作画过程中，我以参与的身份、欣赏的心态对待幼儿。当幼儿问我：“老师，这样可以吗？那个可以添上吗？”我就给孩子们微笑与肯定。渐渐地，被我摆放在小画展中的幼儿作品越来越多，作品的题材也越来越广。这时，我由衷地体会到，来自幼儿心灵的画面，才是最真。教育随笔：孩子画7在今天的区域游戏当中，孩子们显得特别兴奋，在巡回指导时，我突然发现平时不爱画画的涵涵居然选择了美术区，我感觉很好奇，平时的她总会吵着要玩娃娃家当妈妈，今天怎么会选择画画呢，于是好奇心驱使我走向她，只见她正用黄色德蜡笔画着什么，看起来像模像样的。我心想：咦，平时老喜欢乱涂乱画的涵涵今天怎么这么认真地画画呢？看来是开始喜欢画画了。于是我兴奋地说：“涵涵，你今天真棒！好好画！”她点了点头，只见她照着我的范画飞快地画了起来。我想：这应该会是一幅不错的作品，等她完成后可以展示出来，她的画不会再和以前一样画的黑黑的，脏脏的一片了吧。想到这里我就放心的去看其他孩子了。等我转完一圈回来一看，傻眼了，只见那张画已经面目全非，纵横交错的各色线彩涂满了整张纸，刚才好好的一张画面全给毁掉了。我非常生气地问她：“涵涵，你怎么回事，刚才是一朵多美的花呀，怎么一下子变成了这样，你为什麽画这么多乱七八糟的线条？重新再画一张吧！”只见她带着一副很委屈的表情看了看我，瞧着她的神情，她似乎并不觉得画面哪儿不好，她低低地的说：“老师，我的花是在雨天开起来的……”

34、随着科技的发展，人们的生活水平不断的提高。因此，工厂也越来越多了，水质污染、空气污染、白色污染已经向大地播下了种子。水质污染已经很严重，有的水渠已成了“墨池”，有的江河已经断流。空气污染也很严重，汽车车尾排出的大量污气蒙蔽了地球母亲原来美丽的面貌。自从我们发现日益方便的塑料袋、垃圾袋、一次性餐具出生后，我们周围的这些白色的东西似乎要吞巫了我们的地球。因此，保护地球，就要从珍惜资源，保护环境开始。

35、地球生物 包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。

36、在学习、工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是我整理的教育随笔：孩子画，欢迎阅读与收藏。教育随笔：孩子画1多给孩子鼓励表扬，会促使孩子进步，可是升入大班后我感觉只是口头表扬效果不是很好，我一个小小的举动让我有了新发现，就是个孩子画个“对号”，能激起孩子的学习兴趣。

37、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

38、总之，要培养幼儿的创造力，教师尽量少干预，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的创造结果，教师在交流中要多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。教育随笔：孩子画6教了这么多年学，但小朋友们的美术活动往往以不愉快而告终。很多时候，小朋友高高兴兴地把花了一节课时间的作品送到我面目前，我“严格要求”多是指出画面的不足，好让幼儿更上一层楼，小朋友得到我赞许的机会总是很少，一次美术活动就以相当多幼儿的不高兴画上句号。

39、面对这些，我们已经不能够仍然没有意识或者仅仅在口号上做文章。形势是如此地不容乐观，我们身边点点滴滴的资源都在减少，我们所在做着的看来是微不足道的每一件事情也许都在影响着我们明天的生存环境。我们确实惧怕了没有洁净的水可供饮用、没有温暖可供汲娶没有各种工具用来生活。我们所依赖的东西太多了。失去这一切我们将如何生活？

40、阳光明媚，空气新鲜，蔚蓝的天空不时飘过几朵白云;清澈见底的小河里，七彩的鱼儿正在嬉戏打闹，岸边碧绿的植物伴随着层层波浪随风起舞。

41、有一次，我和父母出去吃饭，看见饭店的水龙头开得很大却没人管。一位小女孩跑过去问服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开得……”她话未落音，阿姨不耐烦地说道：“去，去，去，小孩子懂什么，让它流吧，又不是你付水费，走开！”接着我好像又听到服务员阿姨默默念道：“小孩子，干嘛管这个，水又不是供不上！”

42、不要乱砍乱伐。地球上没有了绿色，也就没有了生机，树木失去了生命，地球妈妈哭了，呼吁人们保护环境。

43、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

44、栽下一棵树，收获一片绿荫；节约一滴水，换来一片清灵。合理利用资源，科学保护环境。今天是世界地球日，让我们手挽肩并，共同保护人类共同的母亲！

45、回复“bbc”免费获取《最值得陪孩子看的100部bbc纪录片》

46、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

47、看到那一场场大灾难，我感到无比痛苦与惋惜。不是有一句话叫早知如此，何必当初吗，如果人们早一点认识自己的错误，地球就会非常美好。