精选74句骇人听闻的意思和造句

骇人听闻的意思和造句

1、(淅淅沥沥)读音为xīxīlìlì，一般指小雨落下的声音。

2、D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”

3、(解释)： 神色：神情。神情显得没有受到惊动而十分镇定。

4、我的宗旨一向是逐步稳健发展，既不要靠耸人听闻的利润，也不要在市场不景气时，突然有资金周转不灵的威胁。

5、骇人听闻语法：兼语式；作谓语、定语；含贬义

6、文殊菩萨和弥勒菩萨皆在佛前听闻，他们可谓了知佛法全貌的两大典范。

7、　　(解释)故意夸张使人震惊。强调主观目的。

8、　　(误用)用来表褒义，褒义用“殚精竭虑”

9、　　(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。

10、　　这两个成语的区别在于：“骇人听闻”所指的内容通常是真实可信的。“耸人听闻”所指的内容是夸大的，甚至是有意编造的。

11、(翻来覆去)读音为fānláifùqù，原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。出自《朱子全书》：“横说也如此，竖说也如此，翻来覆去说都如此。”例句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(史铁生《秋天的怀念》)。

12、(举例造句)：他听到消息后神色不惊，十分镇定。

13、D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

14、A．文天祥威武不可侵犯的浩然正气，在历史的长河中一直熠熠生辉。

15、C.有误，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁；在这里是用来形容比赛的“龙舟”应该形容它们速度之快，而不应该说“龙舟”来往频繁，所以使用错误；

16、从实用的层面看，学习古代文学，有助于培养一个人的想象能力和创新能力。文学创作和文学欣赏都离不开想象，想象可以说是文学艺术之母。想象不同于逻辑推理，想象具有感悟性、跳跃性、新奇性。虽然科学技术研究主要运用逻辑推理，但有时候也非常需要想象，否则难以取得突破。爱因斯坦、钱学森、谢家麟等著名科学家的亲身经历，无数次证明了科学技术与文学艺术有相通之处，文学艺术的熏陶可以培养一个人的想象力，激发科学研究的灵感。近代以来以至当代，中国的科学技术取得了一些具体的成就，但缺乏在重大科学技术领域的突破，人们反复追问其中的原因。在我看来，其中一个重要原因，就在于我们的教育过于实用主义，注重专业知识和技能的教育，而忽视人文教育特别是文学艺术教育。基础教育过早分科，使青年人的知识结构存在重大缺陷。从事科学技术研究的人，很少有比较好的文学艺术修养，因而缺乏想象力和创新能力。这种状况亟待改变。

17、骇人听闻读音：hài rén tīng wén 。

18、2018部编语文九年级上册教材(电子课本)

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20、解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。

21、主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义；指夸大事实吓唬人。

22、人们对电灯、收音机、电视和电话早已司空见惯，以致很难想像没有它们生活会变成什么样。

23、    骇人听闻：(一件事)使人听了非常吃惊，多指坏事。

24、(成语语法)：兼语式;作谓语、定语;含贬义;指使人听了非常震惊;适用于达到惊人程度的坏事。

25、C．大彻大悟：意思是彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。不能形容“明白一道题解法”。使用不正确；

26、　　(解释)用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。

27、(麻木不仁)比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。不仁：没有感觉。

28、今天，我提了一个问题：请用一句话来描述下我们的教室。

29、报纸登了一条骇人听闻的消息，某地不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。

30、随声附和 (suíshēngfùhè)自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。

31、第三空：“骂”和后面“我们”形成条件关系，用“如果”骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树。“如果”和“便”合适；

32、A．他继承了家族的企业后，白手起家，经过多年的努力，终于把事业越做越大。

33、B．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹。

34、(释义)：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

35、(花团锦簇)拼音是huātuánjǐncù，意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

36、(煞有介事)指装模作样，好像真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。。  

37、__骇人听闻__：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

38、我被胡虎虎烦的不得了，看他这样也有点心软了，就感慨的说：你把参加课外活动的精神用在学习上就好了。

39、A．刀具表演赛中，一位青年的神刀手以普通车工一半的时间迅速加工完一个工件，令人叹为观止。

40、0这个大胃王目前的最高纪录是一次可以吃下十五碗拉面，够骇人听闻了吧！

41、B．形影相吊：原义是孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，非常孤单。在此形容两个人关系好，形影不离，使用有误；

42、解析：从古至今，词语从构造方式、表达运用上都产生了很大的变化和发展。特别是在人们的日常口语交际中，许多词语出现了生动、形象且较固定的意义，如果我们能尽多地掌握这些词语，就可以极大地丰富语言表现形式，增强语言的生动性、形象性和准确性。这正是这类试题的训练意图和检测目的。做题时，我们要善于将题中的词语，根据其在人体的位置及发挥的作用，与生活中具备相应意义的事情、现象和人们的表达习惯联系起来，去推测、分析它们的含义(实际上就是理解出这些词语的比喻义)。

43、与为什么要学习古代文学的追问相比，我遇到更多的提问，是如何才能学好古代文学。经过多年摸索，我提出了一种“文本—文章—文学—文化”四位一体、“感受、想象、分析、考证”四步并进相结合的教学思路。前者可以说是学习古代文学的四个方面，后者可以说是学习古代文学的四种方法，这四个方面和四种方法，可以构成学习古代文学的“四梁四柱”。

44、例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义)。

45、　　(误用)只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。

46、造句：资本家从工人身上榨取骇人听闻的血汗。

47、    不容置喙：不允许别人插嘴说话。喙：嘴；置喙：插嘴。

48、因果关系：句子的前一部分表示原因或结果，后一部分表示结果或原因。常用关联词语有：“因为……所以……”“既然……就……”“之所以……是因为……”“……因此……”。

49、耸人听闻sǒng rén tīng wén：指实际没有，被捏造出来的事,是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻指实际存在，但让人不敢相信的事。就是说耸人听闻是假的事，骇人听闻是真的事。

50、A．尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都略胜一筹也就不足为怪了。

51、成语出处：郭小川《论“听话”》：“这不是什么‘危言耸听’的道理，稍稍注意这个问题的人，是不难发现若干真凭实据的。”

52、__咄咄逼人__：形容气势汹汹、盛气凌人。

53、　　(解释)孑然一身，处境孤单，无依无靠。

54、　　(解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。

55、所谓“感受、想象、分析、考证”四种方法，也只是欣赏古代文学作品常用的几种方法，而不是全部。它们与欣赏古代文学作品的几个方面有所对应，但也不完全对应。如感受和想象主要对应文学，分析主要对应文章和文化，考证主要对应文本，但在文章、文学、文化部分也不排除有所考证，在文本、文学部分也不排除有所分析。至于四种方法的运用次第，也没有一定之规。欣赏者不同，欣赏的作品不同，这四种方法的运用次第都会有所不同。专业研究者很可能会从考证开始。我这里排出的次序，是对一般爱好者而言的。对他们来说，我的建议是从感受开始。拿到一篇作品，首先认真阅读一过，看第一印象如何，自己是不是喜欢，是不是受到某种触动，是不是有某些地方引发了自己的兴趣。如果是，就进一步去想象、体会，然后进行深入分析，看究竟是什么触动了自己，为什么会触动自己，让自己的认识上升到理性的高度。如果需要，再进行相关的考证，弄清有关事实和背景信息，使自己的感受、想象和分析变得更加精确可靠。如果一个普通读者也像专业研究者一样，一开始就进行考证和分析，有可能把欣赏活动弄得索然寡味。毕竟对他们来说，获得审美的愉悦，是欣赏古代文学作品的主要目的。当然，这种次第是就整个欣赏活动过程的大致轮廓而言的。在任何欣赏活动中，这四种方法的运用都不可能次第井然。随着欣赏活动的推进，它们实际上是四步并进、交互为用的。往往感受中已夹杂着想象，分析中已包含考证。总体而言，欣赏者对这几种方法应全面掌握，在欣赏活动中综合运用。

56、D．地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取多种措施开发电源，发展电力建设。

57、耸人听闻的语法：偏正式；作谓语、定语；含贬义

58、白话文：“比起那史册上的朱云拿剑和李膺破柱的程度，更加使人感到震惊。”

59、下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　C　)

60、(3)夜空，是那样________，又是那样亲切。

61、A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；

62、每个成语都有其特定的意思，如果不理解很容易犯语义重复的错误。

63、    ②有些媒体为了引人注意，总是用些耸人听闻的标题制造效果。

64、解析：A选项中“马马虎虎”的意思是形容做事不认真；不仔细。与语境不符，应该用“精益求精”。

65、同学之间有了矛盾要及早解决，避免发生正面冲突，影响团结。

66、(同韵词)丧门神、节用爱人、北道主人、设棁良辰、舍命救人、附翼攀鳞、开国济民、未亡之人、知几其神、出卖灵魂、......

67、D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。

68、B．霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己有。

69、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

70、“那是太平洋地区最骇人听闻的丑恶地方了，”戴维逊激动地喊道。

71、条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……总……”“除非……才……”“无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)……”。

72、C．然而   如果   便   而且                        D．因而   即使   也   而且

73、所谓“文化”，是指作品包含的更深广的文化内涵。凡是文学经典，往往不仅仅是一篇文学作品，同时还是一个文化的典型样本，反映了某个民族文化的某些本质性和规律性的东西，即反映了该民族生产生活方式、思想观念和思维习惯的某些重要特点。欣赏中国古代文学作品，就不能仅就作品论作品，就文学论文学，而应该将它们看作中国古代文化的重要载体，把它们放到整个中国古代文化的大背景中进行审视，从而更深刻地理解它们的文化内涵和文化意义；同时又把这些作品当作观察和剖析中国古代文化的标本，通过解读这些作品，了解中国文化的某些特点，进而思考它们与当代中国的关系。从微观透视宏观，从宏观审视微观，做到由表及里，由此及彼，以小见大，见微知著。一般来说，只有覆盖上述四个方面，做到“四位一体”，我们才能对古代文学经典作品做出全面深度的解读。当然，就具体作品而言，它们往往各有偏胜，故欣赏活动的侧重点又各有不同。