精选46句设问句大全优美

设问句大全优美

1、排比与对偶的区别是什么？一排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。二排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。

2、表达情思，抒发情感。有直接抒情和间接抒情两种。

3、以事件的发展变化为线索。如：(统编七上)《散步》围绕一家人散步这件事，按开始散步、产生分歧、问题解决的过程来安排行文。

4、 比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、排比、对比、

5、答题规范：运用了(外貌、语言、心理、动作、神态)描写方法，(生动形象地)写出了……的情形，表现了人物……的心理，刻画了……(人物形象)。

6、(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

7、比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物……的特征。

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9、床(床头)麻(麻烦) 间(时间) 闲(清闲) 奇(好奇) 椅(椅子)

10、思家思乡的意象：月亮、莼羹鲈脍、双鲤、捣衣、促织、捣衣、鸿雁

11、辨析：对事物的形象、特征、作用、程度等做扩大、缩小或超前的描述。

12、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

13、引用名言：A增强说服力B丰富文章内容C引起读者兴趣D表明XX观点

14、以小见大 设悬念  埋伏笔  首尾呼应  开门见山  卒章显志  对比 欲扬先抑(先抑后扬) 欲抑先扬  顺叙 倒叙插叙  贯穿线索(双线) 欧·亨利式结尾(出人意料又在情理之中)

15、内容上起承转合：起——或以景起，或以事起，或直抒胸臆，或比兴寄托，或写景，或抒情，或叙事。承——承接上文，引出下文，根据情路、景路、理路，将上下文紧紧联系，上下关联，前后呼应转——转折、转换，由情转到景，由景转到情，由彼转到此，由此转到彼，由事转到理，由理转到事，由物转到人，由人转到物，或顺势而转合——结尾，结束全文。往往是诗文的精华之所在，是作者抒发情感、表达志向的重要环节。

16、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。……

17、   联系 意象与意境都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。

18、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

19、(22)起兴是一种手法，比兴则包含比喻与起兴。

20、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是(　)。②把下面的句子改写成陈述句。

21、双关式。诗人所使用的词句既有明的一层意思,也有暗的一层意思,明的意思是次要的意义,暗的才是诗人要表达的真正意义。

22、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话

23、(高兴)地说  (吃惊)地问  (顺利)地过河

24、"剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……

25、主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到抒情咏怀。内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。常见手法：用典，对比。

26、用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。

27、又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。

28、(比喻句)白鹭是一首精巧的诗。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

29、什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

30、反问：A强化语气，强调内容B增强表达效果，表达强烈感情C引起思考，余音回荡

31、空(空间)   棵(一棵)   坐(坐下)

32、设问：A提醒注意，引起思考B突出内容，变化波澜C承上启下的过渡作用D增强说服力和表达效果

33、宋(宋朝)   去(回去)   咳(咳嗽)

34、推荐理由:《苏七块》讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术。他给人正骨快速又不痛苦。医术高明的人,在天津卫挂头牌,但是这个苏医生有个规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。苏七块的外号也正从这来。本章

35、托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外B给读者留下丰富的想象空间

36、第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。

37、③修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等

38、ABAB式词语：丁零丁零 大口大口 啧吧啧吧

39、(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

40、以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受。其侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。

41、叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。

42、托物式。诗人借助对客观事物的描写，寄托自己的思想感情。

43、历年公校各年级语文月考、期中考、期末 考试卷

44、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

45、富有感染力，更有想象空间，渲染气氛，烘托环境，凸显人物形象，强化情感，突出主旨，点题，画龙点睛。