精选80句苏步青简介
苏步青简介
1、为什么要热爱祖国呢？这不仅因为她历史悠久，地大物博，资源丰富，而且还因为六十年来，英勇的中国人民在中国共产d的领导下，有了一个伟大的社会主义祖国，这更值得我们去爱她。
2、民国九年(1920年)加入上海共产主义小组，同年加入中国共产d。主持上海《民国日报》，任总编辑。
3、随后，同学们参观了苏步青故居，进一步了解苏步青和他家人的故事。苏步青从“背榜”到“头榜”的逆袭故事，更是激发了大家奋发向上、力争上游的斗志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，苏步青取得如此卓越的成就，离不开他的敏而好学、刻苦努力。成员们相继发表自己的感悟：“天道酬勤”、“学习犹如逆水行舟，不进则退，即使取得一些小成就，也不能骄傲自满”、“光鲜背后往往是汗水和付出”，“面对再困难的处境也要保持信心，也许下个逆袭的就是你”……
4、“国家杰出青年科学基金”获得者93人，国家级教学名师6人，上海市教学名师27人，国家级教学团队11个，上海市教学团队7个。(苏步青简介)。
5、著名的爱国主义者、实业家和社会活动家，是中国共产d的铮友，是中国现代能源工业的创办人和奠基人之被尊称为“工矿泰斗”。
6、1920年初，18岁的苏步青进入东京高等工业学校电机系学习。他还像在温州中学那样，每个学期都稳拿第一名。可是他不想仅仅当个电机工程师，一有空隙时间就钻研自己心爱的解析几何和微积分。
7、苏步青将自己的毕生精力无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一大批优秀的数学人才，包括多名中国科学院院士，不愧为一代数学宗师，深受人们、包括很多国际友人的崇敬和爱戴。
8、1931年，获得日本东北帝国大学理学博士学位的苏步青，经陈建功邀请，回到祖国，踏上了科学救国、科学强国的道路。他在高等教育、基础教育、科普教育等方面倾注心血，为推动我国数学事业的发展尽心尽力，为中国文教事业的改革作出了不可磨灭的贡献。
9、陈省身(Shiing-ShenChern，1911年10月28日~2004年12月3日)，祖籍浙江嘉兴，是20世纪最伟大的几何学家之被誉为“整体微分几何之父”；前中央研究院首届院士、美国国家科学院院士、第三世界科学院创始成员、英国皇家学会国外会员、意大利国家科学院外籍院士、法国科学院外籍院士、中国科学院首批外籍院士。
10、在帝大，苏步青的指导老师洼田忠彦教授是著名几何学家，对学生训练很严格。有一次，他遇到一道几何难题解不出来，前去求教，教授只冷冷地说：“请你去看沙尔门·菲德拉的解析几何著作，然后再来找我。待苏步青查到该书时，叫苦不迭，原来这是一套德文原版书，三大本，共2000页；而当时他还只懂日文、英文、法文，对德文一窍不通。抱怨没有用，知难止步非是他步青的性格，他只有听从。他一边抓紧时间学德文，一边啃原著，一个学期下来，硬是啃完了这套书。
11、苏老十分勤朴，早在浙大西迁贵州湄潭办学时期，就在自己住家的屋前屋后，种了很多的玉米和蔬菜，用以补充当时八口之家的粮食不足。直到解放以后，苏老调至复旦大学担任校长、名誉校长，他仍坚持在自己居住的小楼周围种植蔬菜和花木，保持他的劳动本色。我两次去上海看苏老，都看见他手拿农具正在铲地和浇水，累得满头大汗。我不忍心地对苏老说：“这么大年纪您还种菜？现在菜场上什么菜都有，您要保重身体啊！”苏老边擦汗边笑着对我说：“自己动手，丰衣足食……人老心不能老，动是健康的源泉，要坚持天天动。”
12、1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。
13、第二天，李燹竹同学深情朗诵苏步青写给女儿的信。信中，苏步青提到：“‘官’越做越大，名气也越来越高，但不知怎样名副其实呢？幸亏身健，脑子还不糊涂，估计还可为国家出个五年八年的力吧”，表达了他赤心报国和“此身到老属于d”的爱d爱国之情。
14、首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，
15、1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，但父母依然省吃俭用供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。一堂课让原本对数学不感兴趣的苏步青，逐渐走向数学之王的巅峰！这是怎样的一堂课？
16、12日上午，马院学生认真聆听了馆内讲解，一起见证了苏步青从一个“放牛娃”成长为“东方第一几何学家”的人生历程，大家被苏步青先生赤子之心、坚韧不拔的科学家精神和“此身到老属于d”的奉献精神深深感动。
17、 苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
18、对大学生说来，热爱祖国还要体现在为振兴中华而艰苦奋斗的作风上，把自己的专业知识学习好。有的同学口头上也说为祖国发奋学习，可是一遇到困难，就愁眉苦脸，缺乏战胜困难的信心。有的企图通过不正当的手段，骗取“好成绩”，这就更不光彩了。要想学得好，非下苦功夫不可。
19、华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日)，原全国政协副主席。出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。
20、苏步青先生一生光明磊落，实事求是，谦虚谨慎，生活简朴，无愧为知识分子的楷模。胸怀大志弃浮躁，不计较个人得失，能够静下心来搞研究。(李大潜院士评)
21、作为我国近代数学的主要奠基人之苏步青教授专长微分几何，是国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。苏步青一生潜心科学，著作等身，他还是一位令人敬仰的教育家，他培养了包括多位中国科学院、中国工程院院士在内的一大批优秀科学人才，桃李满天下。苏步青多年来还始终关心着高等教育的基础——中等教育，在他85岁高龄的时候，还亲自为中学教师上课，帮助数学教师提高教学水平。
22、 1982年，苏老应邀回母校参加浙大建校85周年校庆，在庆祝大会上，他深情地说：“我热爱杭州、更热爱自己多年工作过的高等学府——浙江大学。这里的学风艰苦朴素；这里的学生聪明勤勉；这里的教师诚恳踏实，这些都是造就接班人不可缺少的条件。我为自己能在浙江大学工作过而感到光荣。”这是多么鼓舞人心的肺腑之言啊。
23、“个人的成名成家是次要的，重要的是要根据时代发展的要求，努力使我国的科研教育事业发扬光大。”这句“口头禅”，是苏步青一生践行的誓言。
24、故事：苏步青和陈建功看到了数学各分支之间联系的必要，贯彻因材施教的原则，决定让两名成绩突出的学生谷超豪和张鸣镛同时参加“微分几何”和“函数论”两个讨论班，这在当时也是一个创举
25、苏步青一生教书育人，为祖国培养了一大批优秀的数学人才，呈现出良好的苏步青效应。苏步青取得的杰出成就，是数学界和教育界的骄傲。(王中毅评)
26、甚少人知道的是，苏步青除了数学和诗词，还是名书法家。中学时代的英语老师、著名书画家马公愚先生曾赠送一幅名为《菜根香》的国画，可算得上是师生情谊的见证，也开启了苏、马两家长达半个世纪的情谊。
27、现任香港中文大学博文讲座教授兼数学科学研究所所长、哈佛大学WilliamCasperGraustein讲座教授、清华大学丘成桐数学科学中心主任、北京雁栖湖应用数学研究院院长。
28、苏步青创建了中国微分几何学派，蜚声海内外。他还将理论与实践结合，上世纪70年代用数学理论知识解决了船体放样问题，开辟了“计算几何”研究方向，在应用数学领域做出了杰出成就。苏步青毕生事业一教鞭，桃李遍天下，为我国培养了数十位数学系主任和中国科学院院士。2003年国际工业与应用数学联合会理事会设立ICIAM“苏步青奖”，奖励在数学领域对经济腾飞和人类发展的应用方面做出杰出贡献的个人。
29、中华人民共和国建立后，苏步青不仅继续从事数学的教育工作，而且还当了浙江大学的教务长。1952年院系调整，他到了上海复旦大学，仍然担任教务长，后来还担任过副校长、校长，1983年改任名誉校长。他在非常繁重的行政工作的同时，仍狠抓数学的教学工作，他继续为青年教师、研究生开课，举办讨论班。由于各种客观原因，微分几何的研究集体曾几起几落，一度只剩了一位成员胡和生，他们两人仍然坚持举办讨论班，一有时机，他们就合作培养研究生和高年级大学生。终于，浙江大学的微分几何学派在复旦大学不仅又生了根，而且继续发展，同时也培养出一大批学生来支援别的学科的成长。有许多学生去从事微分方程、力学、计算机科学等等，形成了一个又一个新的研究集体，出现了一代又一代的后起之秀。苏步青创建了复旦大学数学研究所，担任所长多年，为培养年轻的高质量人才和开展前沿的数学研究而努力奋斗。作为一位老教育家，他在自己的岗位上为教育青年做出了重大贡献。他经常对青年讲话，教育他们热爱祖国，坚定社会主义信念；教育他们要勤奋学习，保持艰苦奋斗的优良传统；教育他们坚持实事求是的学风。他并且主张理科学生要有文史知识，提高这方面的修养。凡此种种，都对青年一代产生了重要的影响。苏步青还为中等数学教育付出大量心血。60年代初，他牵头在上海进行了中学数学教材的改革，编出了一整套高质量的中学数学试点教材。他还一直关心中学数学师资的质量，主张大学要关心支持中学教育。他年过85高龄时，还亲自为中学教师举办系统讲座，以扩大他们的眼界，提高他们的教学水平。
30、1937年，浙江大学的数学系在培养人才方面已显示出雄厚的实力，并开始招收研究生。他的最早的学生方德植已写出了研究论文。下半年，抗日战争的烽火燃烧到杭州。浙江大学先后迁到建德、泰和、宜山，直至贵州遵义和湄潭。日本侵略军的侵略，使浙江大学受到了严重的摧残。浙江大学师生在竺可祯校长的领导下，发扬了民族正气，在极其艰苦的条件下，克服了万重困难，坚持教学，坚持科研，坚持“求是”的校风，使得这所处于穷乡僻壤的学校产生了国际影响，被前来参观的英国的李约瑟(J．needham)博士称誉为“东方的剑桥”。在其中，数学系的贡献是突出的。苏步青在躲避空袭时，还带着文献，在防空洞里坚持研究。在湄潭，苏步青带着他的几位早期学生熊全治、张素诚、白正国等人，坚持了射影微分几何的研究，产生了一系列的重要成果。许多论文都在国际上很有影响的杂志上发表，在国际几何学界享有崇高的声誉，以苏步青为首的浙江大学微分几何学派已开始形成。
31、苏步青从事微分几何、计算几何的研究和教学70余载，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。在复旦数学研究所，更是形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。
32、蔡锷，原名艮寅，字松坡，汉族，湖南邵阳人，近代伟大的爱国者，著名政治家、军事家、民主革命家，中华民国初年的杰出军事领袖。蔡锷一生中，做了两件大事：一件是辛亥革命时期在云南领导了推翻清朝统治的新军起义。
33、 他先后在仿射微分几何、射影微分几何、一般空间微分几何及射影共轭网理论等方面做出了杰出的贡献，创建了国际公认的中国微分几何学派；在70多岁高龄时，还结合解决船体数学放样的实际课题，创建和开始了计算几何的新研究方向。
34、正当同龄人纷纷背起书包上学的时候，苏步青却只能在溪边放牛。有一次，水牛脾气一上来，又奔又跳，把苏步青摔在刚刚砍过竹的竹园里。真是老天庇佑，他跌在几根竹根中间，未有皮肉之苦，逃过一劫。
35、毕达哥拉斯学派认为从数量上看，夏天是热占优势，冬天是冷占优势，春天是干占优势，秋天是湿占优势，最美好的季节则是冷、热、干、湿等元素在数量上和谐的均衡分布。
36、苏步青(1902-2003)，中国著名的数学家、教育家。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，1931年获该校理学博士学位，并于当年回国任教。1955年被选聘为中国科学院学部委员，1959年加入中国共产d，1978年后任复旦大学校长、数学研究所所长，复旦大学名誉校长、教授。
37、甲、乙两人相对而行，相距50千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。甲带一条狗，狗每小时跑4千米，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙两人相遇时，这条狗一共跑了多少千米？
38、华罗庚(1912—1912)，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员 。
39、40年，一个家感知社会进步；40年，一个国经历改革巨变。让我们打开历史变化关键点上的一封封家书，在人间真情中体会改革历程，见证时代巨变。欢迎收听中央纪委国家监委网站推出的“纪念改革开放40周年”特别节目《家书抵万金·家国40年》。
40、在钻研数学的过程中，苏步青发现意大利的几何学是世界闻名的，而他自己不懂意大利文。为了钻研意大利几何学原著，他下决心学意大利语，以便将来能更有效地研究几何学。
41、这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。
42、“人民给了我这么多，我为人民做了什么？我苏步青剩下的时间都是人民的，没有理由不办好这个讲习班。”1983年底苏步青向有关单位提出了以高中和初中数学教师为对象举办“讲习班”的打算。
43、热爱社会主义祖国，不是空口赞美，而是要把我们对祖国的热爱，贯穿到实际行动中去。我遇到一些大学生，他们常说，在学习期间，怎样看得出你爱国不爱国呢？意思是说，学习生活平淡无奇，看不出有什么特别的地方。
44、我们的国家，只花了短短的三十年时间，就建成了一个屹立于世界东方的，有比较强大基础，能解决十亿人口温饱的国家，这是多么不简单啊！随着我们事业的发展，社会主义的巨大优越性必将越来越充分地显示出来。所以，我们在任何时候，都要对社会主义充满坚定的信念，对社会主义祖国无限热爱，把先烈们打下的江山建设得更加辉煌壮丽。
45、祖冲之，曾经算出月球绕地球一周为时21223日，与现代公认的21222日几乎没有误差。月球上许多火山口中的一个被命名为“祖冲之”。祖冲之还曾经计算出圆周率应该在1415926和1415927之间。
46、从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。
47、苏步青在青年时代，就意识到外文的重要性。他千方百计寻找各种机会，如饥似渴地学习和掌握外语。在掌握了5门外语的基础上，他又自学了西班牙文。到了50岁时，因教学、科研需要，他还学会了比较难掌握的俄文。就这样，他先后掌握了英、日、法、德、俄、意和西班牙7门外语。上世纪60年代出访欧洲，他既是团长、秘书，还兼任翻译，令人钦佩不己。
48、双曲型和混合型偏微分方程、规范场理论、调和映照和孤立子理论等方面取得了系统、重要的研究成果，特别是首次提出了高维、高阶混合型方程的系统理论，在超音速绕流的数学问题、规范场的数学结构、波映照和高维时空的孤立子的研究中取得了重要的突破。
49、1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷(现笛卡尔，因笛卡尔得名)，1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩，是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。
50、公元前287年—公元前212年，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
51、苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日)，原名苏尚龙。浙江平阳人。著名数学家。共产d员。1931年毕业于日本东北帝国大学研究生院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。1952年全国院系调整，到复旦大学任教，任教务长、副校长、校长等职，1983年起任复旦大学名誉校长。1955年当选为中国科学院数学物理学部委员，兼任学术委员会常委。研究领域为微分几何、计算几何，发表科学论文150多篇，创立了国内外公认的微分几何学派。撰有《射影曲线概论》、《射影曲面概论》等专著10部。1998年获何梁何利基金科学与技术成就奖。苏步青培养了一批优秀的数学人才，其中有4位是中国科学院院士。
52、丘成桐(Shing-TungYau)，原籍广东省蕉岭县，1949年出生于广东汕头，同年随父母移居香港，美籍华人，国际知名数学家，菲尔兹奖首位华人得主，美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、台湾中央研究院院士、中国科学院外籍院士、香港科学院名誉院士。
53、东高毕业后，他选择报考汇集了一批日本一流数学家的东北帝国大学。这所大学门槛很高，除了招收本校预科生外，只留下屈指可数的几个名额，择优录取校外的人才。东高的老师鼓励他去竞争，还有一位老师为他写了一封私信，介绍他去找东北帝大的数学系主任林鹤一先生。写信的老师一再告诉他，他与林先生很有交情，一定要递上这封信。苏步青非常感谢这位老师的好意，但他不想从“后门”进入东北帝大，他要光明正大地凭自己的实力拼博，所以他没有去找林先生。
54、“5”是奇数和偶数，雄性与雌性和结合，也是婚姻；“6”是神的生命，是灵魂；“7”是机会；“8”是和谐，也是爱情和友谊；“9”是理性和强大；“10”包容了一切数目，是完满和美好。
55、故事：他用割圆术，从直径为2尺的圆内接正六边形开始割圆，依次得正12边形、正24边形，割得越细，正多边形面积和圆面积之差越小，他计算了3072边形面积并验证了这个值。刘徽提出的计算圆周率的科学方法，奠定了此后千余年来中国圆周率计算在世界上的领先地位。
56、苏步青要为中学教师办讲习班的消息传开，希望参加学习的教师多达千人，最后有63位成为幸运儿，他们十分珍惜这个宝贵的进修机会。这位讲了一辈子课的老先生上课很认真，哪怕一个字、一步推导，全部丁是丁、卯是卯，毫无含糊。他善于抓住问题的实质，高屋建瓴，讲课层次分明、条例清楚，构成了一个严密的整体。每次上课的时间不是很长，讲得也不快，学员们能在课堂上跟上他的思路，课后一复习还会发现内容十分丰富。同时，苏步青的语文功底特别深厚，对学术语言和课堂语言艺术的运用，可谓达到炉火纯青的境界，学员们对他渊博的学问和精湛的讲课艺术钦佩不已。
57、当夫妇俩做好随校搬迁的一切准备后，忽又收到一封来自仙台的特急电报：松本教授病危！苏步青把电报递给米子，他与岳父的关系是很好的，但因牵涉到国家的问题他不能回去探望他老人家，他想让米子独自回仙台看望父亲。米子听了他的话，低下头略略思考了一会，说出了让苏步青震惊的话：“我不回去。无论如何，我跟着你！永远跟着你！”
58、“要多读书，要精读，学了就用，用中再学，使学生尽快超过我。”苏步青说，“这些年来，一批又一批的人才被培养了出来，人家说：‘名师出高徒’，不，是‘严师出高徒’。高徒多起来了，就把我这个老头奉为‘名师’，那就是：高徒出‘名师’。”
59、故事：他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究，废寝忘食，每天工作12个小时以上。在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为数学事业的发展作出了重大贡献。
60、截至2018年12月，学校有6个校区，占地面积300余万平方米；全日制本科生16129人、研究生30217人，学位留学生2982人；专任教师3061名，其中教授982名，两院院士45名；本科专业67个，一级学科硕士点57个，专业学位硕士点23个，一级学科博士点42个，专业学位博士点3个。
61、 在建筑空间布局上，以圆锥形筒体为核心沿周边布置庭院与展览空间，集文物展示、文物收藏、文物研究、励志教育、科普宣传、学术交流于一体，旨在展示苏步青风采，弘扬苏步青精神，激励后人共创美好未来。
62、苏老性格十分随和，说话风趣幽默平时总是谈笑风生。1997年6月，我受张浚生书记和潘云鹤校长委托，带上蛋糕、花篮和母校百年校庆的全套资料去上海看望苏老。一进华东医院，苏老正在理发，见到我们，他忙叫停下，十分热情地接待我们。我看给苏老理发的是一位年逾七旬的老人，心说：“老师傅，辛苦了，休息休息！”苏老笑着对我说：“他是我大儿子苏德明，复旦大学教授，我的专职‘理发师’。”一时间，我愣在那里了。
63、这年秋天，苏步青到了日本。为了省钱，他拜房东大娘为师，学习日语。早晨，他跟房东老妈妈去买菜，专注地听着周围人们的对话，然后小声地重复着；三餐饭后，他跟房东一家进行日语交流；晚上，请老妈妈给他讲日本民间故事和神话传说。
64、渐渐地，两人相恋了。松本教授虽然也很喜欢苏步青，却觉得他毕竟是中国人，出身又低微，所以对这段婚姻一直很不赞同。在米子的坚持下，最终松本教授还是妥协了。1928年，这对异国青年终于走到了一起，在仙台市喜结连理。
65、复旦大学截至2017年12月31日，复旦大学有在校普通本、专科生13361人，研究生19903人，留学生3486人。在校教学科研人员2948人。
66、建立和健全纤维检验机构，发展纺织出版事业以及加强国际合作等方面作出了卓越贡献。
67、《仿射微分几何》：充分反映了著者的研究工作成果，与国外同类著作相比，出发点和重点都不相同，显示了我国数学家用自己特有的方法写成的专著的特色。《仿射微分几何》分为五章，其中最后一章是内容的重点。《仿射微分几何》可供大学数学系高年级学生、研究生、教师和以微分几何为专业的数学工作者阅读。
68、本栏目以重大历史事件为线索，介绍数学和数学家的故事，数学与各种文化的关系等。让学生了解数学发展的脉络，认识到数学并不是孤立的学科，而是联系生活的方方面面的。另外，以历史事件发生的日期，算变形24点，提高学生的心算能力。
69、教师中有中国科学院、中国工程院院士40人(其中全职两院院士26人)，复旦文科杰出教授2人、特聘资深教授11人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授及兼职教授122人。
70、全国高校1952年院系调整，苏步青和陈建功等浙江大学数学系师生进入复旦大学。在复旦大学，苏步青继续深耕，撰写了《一般空间微分几何学》《现代微分几何概论》等专著，系统总结研究成果，奠定了微分几何学的发展基础。“微分几何学派”在复旦大学发扬光大。
71、1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上最重要的数学家之并享有“数学王子”之称。
72、传说他是一个非常优秀的教师，他认为每一个都该懂些几何。有一次他看到一个勤勉的穷人，他想教他学习几何，因此对此人建议：如果这人能学懂一个定理，那么他就给他一块钱币。
73、诗歌创作长达70余年。近千首诗作。1997年北京群言出版社出版了手写影印版的《苏步青业余诗词钞》。书中共收近体诗444首，词60首。其中1949年前早期作品191首。
74、我年轻时，曾经出国留学。在异国他乡，我热切地怀念过祖国。昔日中国人在国外，是被人瞧不起的。当年我出国留学时，就决心刻苦学习，为中华民族争这口气。一九一九年，我十七岁时到日本东京高等工业学校公费留学。毕业后，我又报考日本东北帝国大学数学系。在获得博士学位之前，我已在帝国大学数学系任讲师，指导教授还准备聘请我去某大学当副教授。这样的机会应该说是不可多得的。可是，我还是决定回祖国任教，把学到的知识贡献给祖国。回到祖国后，生活很困难。在浙大代校长的资助下，我还是把妻子和两个孩子从日本接了回来。日本生活条件那么好，国内生活穷困得很，自己为什么选择后者呢？我想，吃苦我心甘情愿，因为我选择了一条爱国的光明之路。
75、浙江大学搬回到杭州。尽管国民d政府的各项政策使教育处于极端困难的境地，反饥饿，反内战的学生运动遍布全国各大城市，在浙江大学数学系也出现了不少积极分子，但数学系的研究空气，仍然坚持不衰。学生们在参加学运的同时，仍然认真跟着老师们学习和做研究，讨论班进行得有声有色。苏步青和陈建功看到了数学各分支之间联系的必要，贯彻因材施教的原则，决定让两名成绩突出的学生谷超豪和张鸣镛同时参加“微分几何”和“函数论”两个讨论班，这在当时也是一个创举。浙江大学还为设在上海的中央研究院数学研究所输送了几位高材生，也有几位学术上已有成就的教师被选送到国外深造，这是他们为扩大对外交流、博采众长的一项措施。
76、教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民d中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。
77、令苏步青担忧的是日语口语。到日本时间不长，又不是正规老师授课，他怕考试难以通过。口语测试时，主考官说话很快，不停地提问些简单的履历问题，他流利地作了回答。随着问题难度的递增，他逐渐感到词汇量不足了，若不采取应对办法，很可能会被问住。于是，当考官问他住哪里时，他便选择了自己熟悉的词汇，主动出击：“我住在一位老妈妈家里。他家在九段板附近。她待我好极了，像待自己的儿子一样。每天晚饭后，她都给我讲故事。有一个故事是这样的：从前，在一个很远的地方，有一个贫苦的农夫……”。接着，他一个一个地讲，主考官听着他讲的故事，有点不相信，问他到日本多久了，一听说不到半年，大为惊讶，站起来拍拍他的肩膀，宣布他通过了口语考试。
78、春风桃李诲人不倦，几十年岁月中，苏步青培养出一位位享誉国际的数学家。他有15个学生曾担任中国大学的数学系主任。在中国数学界的一百多位数学家中，有三十余位是他悉心培养过的学生。从苏步青到谷超豪、胡和生，从谷超豪到李大潜等，江山代有才人出，复旦数学学科不断发展壮大。在国际上从事科研及教学工作的著名数学家，如熊全治、杨忠道等，都是被他教导过的得意门生。
79、陈胜武老师首先向到场的观众介绍了苏步青的生平纪年，从中一窥苏步青诗词的思想内涵、作品特点与当时时代背景的关系。接着，陈老师简单讲了几个苏步青先生小时候的童年趣事，并与观众们一起赏析了《念奴娇·抗战胜利》《冷板凳与菜根香》《卧牛山谣》等具有代表性的诗词。