精选98句宽容的名人名言和事例
宽容的名人名言和事例
1、其实，宽容就是行动上的一个微笑、一次谅解、一次退让……我们要让宽容架起彼此之间心灵的桥梁。在优美的音乐声中和学生一起朗诵诗歌，让宽容的种子在学生的心灵慢慢发芽、生根。(课件出示宽容诗歌，师引读，生配乐齐诵)
2、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。——钱三强
3、但丁：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”
4、我们中国人对外面的世界充满好奇。所以，当我们拿起望远镜看世界的时候，也别忘了用放大镜看看自己，把我们的长处、弱点都看清楚了；也不要一谈德国人、日 本人素质比我们高就不舒服，好像是“长他人的志气，灭自己的威风”。世界上学生超过老师的例子比比皆是。真正谦虚下来，沉下心来，努力提高自己的素质，我们的发展势头一定会更强、更快。套用美国航天员那句话：每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。(宽容的名人名言和事例)。
5、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
7、宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。
8、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。——富兰克林
9、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。佚名
10、陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——(法国)维克多·雨果
11、心理素质成选人“门槛”(心理素质好才容易取得成功)
12、阎世铎表示，提高球员的素养和风度是当务之急。我们需要的是会踢球的全面发展的人，而不是踢球的机器。
13、遇到下面的这些情况，你如何处理呢？请小组选择其中一个情景进行表演。
14、一知半解的人，多不谦虚；见多识广的人，一定谦虚。 ——谢觉哉
15、相处时需要包容，相爱时需要真心，快乐时需要分享，争吵时需要沟通，孤单时需要陪伴，难过时需要安慰，生气时需要冷静，幸福时贵在珍惜
16、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
17、班主任老师和心理健康老师，分别利用班会课和心理健康课对孩子开展《学会宽容、快乐生活》的主题教育课和心理健康辅导课。
18、人格成熟的重要标志：宽容忍让和善。——戴尔·卡耐基
19、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
20、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋
21、有一次，罗瑞卿去火车站接客人。因为时间紧没来得及买站台票，等把客人送到住处后，罗瑞卿想起了这件事，对随行人员说：“马上到车站去补交三张站台票钱，公安人员应当做守法的模范。中国古人有一句话：‘不以恶小而为之，不以善小而不为’，要防微杜渐嘛！”
22、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。
23、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语
24、自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。——宋.善棋道人《绝句》
25、宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。
26、事例：明代地理学家徐霞客在读《离貢》一书时，对书中的“岷山导游”的说法提出疑问，后来经过实地考察，终于做出金沙江是长江上源的新结论。
27、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温
28、考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语
29、(设计意图)俗话说，内在于心，外在于行。人对宽容的认知，首先来自外显的良言善行。学生搜集的有关宽容的故事大多源于他们心中很有号召力的名人，这样有利于调动学生的心理体验，激发他们情感上的共鸣。通过对故事的讲述、倾听和思考，学生和老师一起总结出宽容可以让世界更加和谐、美好，而要做到宽容就必须能够知人之心、换位思考。
30、当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。——罗曼·罗兰
31、在回到家乡的第二天，有位老朋友问他：“你还记得艾丽尔吗?”卢梭笑着说：“当然记得，她差一点儿做了我的新娘。”“当初她带给了你莫大的羞辱，自己也没有好下场，这些年来，一直生活在贫困潦倒之中，靠着亲戚们的救济艰难度日。上帝惩罚了她对你的背叛。”朋友对卢梭说。
32、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
33、宽容是人性中最美丽的花朵，宽容是心理养生的调节阀。人在社会的交往中，吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地发生，面对这些，最明智的选择就是学会宽容。宽容是一种良好的心理品质;宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量。一个不会宽容，只知苛求别人的人，其心理往往处于紧张状态，从而导致神经兴奋、血管收缩、血压升高，使心理、生理进入恶性循环。
34、(设计意图)本着问题从学生中来，再回到学生中去解决的原则，我通过列举学生身边司空见惯的事例导入，贴近学生的心理需求，启发学生把问题与自己的实际生活相勾连，为深入探究打下基础。
35、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
36、人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。——(英)南丁格尔
37、心静者高，高者俯瞰世界；心和者仁，仁者包容万物；心慈者深，深者淡定人生；心慧者爱，爱者天天快乐。
38、最后以南非国父曼德拉总统的名言结束这篇文章：当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。
39、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的——拿破仑
40、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
41、以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
42、21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争，为了培养未来的创造性人才，《美国2061计划》指出，着眼国民素质，实行全面改革。日本的教育改革，在“轻松愉快”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习：
43、夫妻之间出现感情矛盾，往往容易出现把过错全归于一方的情况，一味埋怨、记恨只会无限放大痛苦。这时不妨双方都站在对方的角度考虑，就能发现自己的不足，这样才能对另一半产生宽容的心，从而更积极解决问题。
44、面对主持人的嘲讽，希拉里并没有给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，而是用一种幽默宽容的方武巧妙地化解了这场矛盾。总统夫人因宽容而更加让人敬佩，蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。
45、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
46、能容小人,方成君子。——明.冯梦龙《增广智囊补》
47、美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
48、同学们，我们先来看一段视频。(视频简介：喧闹的课间，小张口渴难耐，一口气喝完瓶子里剩余的矿泉水，然后随手将瓶子向垃圾桶抛去，不料却砸中了垃圾桶旁的小徐，小徐顿时怒不可遏……)
49、家庭教育中存在许多不尽如人意之处，部分家长文化素质和心理素质较差，在教育态度、方式方法等方面存在许多问题，致使孩子心理适应能力差，过度溺爱、过于 宽容使孩子任性、自私，对社会环境、人际关系适应能力较差。同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。
50、有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。——蒙古谚语
51、宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再、再而三地犯错，显示出软弱。
52、林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
53、你真的对艾丽尔没有丝毫的怨恨吗?当初，她可是让你丢尽了脸。”朋友用质疑的语气问。
54、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯
55、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
56、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。叔本华
57、 小结：虽然有时候宽容别人会得到别人的认可和尊重，但是对于恶意的言行，我们不应当无条件地忍让，因为宽容并不等于无限地退让，而需要坚守底线！(贴板书：坚守底线)
58、向往幸福的人需要品德高尚的挚友。 ——亚里士多德
59、申请时写清您孩子的姓名和所在年级等待管理员批准
60、人类的智慧就是快乐的源泉。——(意)薄伽丘
61、清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。
62、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
63、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。宋林逋
64、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联苏霍姆林斯基宽容的名人名言最高贵的复仇之道是宽容。法雨果
65、宽容，是冬日皑皑雪山上的一缕阳光。这次主题活动，让孩子对宽容有了更深的体会，孩子们纷纷拿起手中的笔，写下了自己的感想。
66、快乐是一种包容、一份释然、一种美丽的心境。快乐是融入在平淡生活中的.一次感动，快乐是喧嚣世界中的一份恬静，快乐是面对成败得失的一种淡然，是努力奋斗的一种充实，是不计恩仇的一种豁达。
67、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法卢梭
68、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
69、义务与良心——这些道德情操是人区别于动物的最重要之点。——苏霍姆林斯基
70、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克
71、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——(宋)苏轼
72、事例：巴尔扎克用如痴如狂的拚劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间，他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》
73、江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。——刘基
74、第一类：鲁迅关于节约时间的名言时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。时间每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量；给懒散的人只留下一片悔恨。
75、春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多 则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的 精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这 以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
76、“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
77、相爱的时候需要真诚争执的时候需要沟通，生气的时候需要冷静愉快的时候需要分享指责的时候需要谅解过日子的时候需要包容誓言这种东西无法衡量真诚也不能判断对错它只能证明在说出来的那一刻想想彼此曾经真诚过所以真诚永远是最重要的珍惜真诚与缘分。
78、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
79、与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
80、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
81、罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。他是执法的领导同志，也是守法的普通公民。
82、(乙九阅读)神童举：“天才儿童”的科举之路
83、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》
84、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里 ?
85、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎
86、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金
87、名言：海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚———林则徐
88、如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下一些例子可以参考哦：
89、宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青小草的山石。
90、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语
91、3) 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
92、但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。
93、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——李大钊
94、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》
95、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。——汪国真《宽容与刻薄》
96、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
97、对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。