精选81句赞美孔子的名言
赞美孔子的名言
1、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《述而》
2、是什么把全世界的中华儿女联结在一起?是中华文化。端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，阴历年大门上贴的红春联;那成双的“喜”字，那倒贴的“福”字，那前额突出的老寿星，那戏台的脸谱……所有这一切都唤起游子们浓郁的乡愁，魂牵梦绕中华情。
3、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
4、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《里仁》
5、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。同时还打比方赞扬老子，他说：鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。(赞美孔子的名言)。
6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
7、应用公正的、率直的、磊落的人格，正确面对有过失的和行为不端的人。而不是姑息养奸，纵容犯罪。
8、战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣相关联，这才是实际上的战士。——鲁迅
9、(释义)孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”
10、引申为：人生中一个人的目标越远大，前进就会越努力。修养篇“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”选自于：《论语.学而》解读：我每天多次检查自己：替人谋划事情，有不尽心尽力的地方吗？同朋友交往有不诚实的地方吗？老师传授给我的学业，还有不温习的吗？引申为：一个人上进与否在于他会不会自我反省。
11、南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。戚继光
12、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
13、这句话在现在看来，绝对就是封建统治阶级几千年来一直在玩弄的愚民权术。但问题来了，这样的一条愚民之术，真是孔子这位致力于教化人民的教育家的本意吗？
14、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
15、大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
16、在资本市场获利，回报率只是一个符号，而构成这个符号的不只是智慧和实力，更重要的是勇气和信心。
17、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”——《学而》
18、宁武子在政治开明时则发挥才智，君主昏庸时则装傻充愣等待时机。孔子是称赞宁武子处世有方，这种“愚智”不是谁都可以做到的。
19、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。
20、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》关于老师的名言或诗句祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
21、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
22、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。子谓于产。
23、7)仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。
24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
25、现常被后人当作美德来肯定、赞扬,可这个典故最早的意思却不怎么样.
26、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美;鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。
27、(释义)孔子说：“有志之士、仁德之人，不贪生怕死而损害仁德，肯勇于牺牲自己来维护仁德。”
28、君子之于子也，爱而勿面也，使而勿貌也，导之以道而勿强也。
29、我什么都不害怕，不害怕丢钱，但我害怕不确定性。
30、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
31、在人类活动中，思维是论及的主题的一部分，既有认知功能又有操纵功能。这两种功能可以相互干预，但相互干预不是总在发生。
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
33、当你对一笔交易有把握时，给对方致命一击，即做对还不够，要尽可能多地获取。
34、随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。
35、(释义)孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”
36、翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知！
37、(释义)孔子说：“至于把我看成圣人和仁人，那我怎么敢担当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生从不感到厌烦，仅仅做到这些就是了。”
38、引申为：虚心是知识的向导。“三人行，必有我师焉”选自于：《论语.述而》解读：几个人在一起同行，其中必定有人可以做我的老师。
39、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
40、子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”——《宪问》
41、(释义)孔子说：“我做学问的急迫感，就像追赶什么东西唯恐赶不上那样，而赶上了还又怕失掉。”
42、(释义)孔子说：“有几个人一起走路，其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”
43、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
44、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《卫灵公》
45、夫孝，德之始也；悌，德之序也；信，德之后也；忠，德之正也。
46、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《里仁》
47、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。－－罗兰
48、友便辟，友善柔，友便佞，损矣。学而不思则罔，思而不学则殆。
49、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。知者乐水，仁者乐山。
50、用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
51、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。岁寒，然后知松柏之后雕也。
52、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
53、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。--孟德斯鸠
54、对孔子而言，父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活。如果子女出远门而又没有一定的去处，那么父母的牵挂之情势必更甚。
55、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？学而不思则罔，思而不学则怠。学而不厌，诲人不倦。
56、不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
57、据“中国哲学与比较哲学”网站(Warp,Weft,andWay)中刊载的汉学家康纳利(TimothyConnolly)的文章，孔子背这口黑锅已经有半个多世纪了。
58、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》
59、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
60、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
61、友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
62、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。益者三友：友直、友谅、友多闻。
63、(释义)孔子说：“温习旧有的知识时，能有新的体会、新的见解，这样的人就可以做老师了。”
64、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》
65、如果这么理解，就变成了“读死书、死读书”的机械活动，在这种思想指导下，这不是培养书呆子的结果吗？！这怎么会是孔子的本意呢？又怎么会让普遍的大众体验到快乐呢？
66、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《为政》
67、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
68、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。--阿·托尔斯泰
69、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
70、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。－－希腊·柏拉图
71、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
72、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
73、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
74、子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》
75、子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”——《卫灵公》
76、12)二仪既闭，三象乃乖。圣道埋郁，人心不开。上无文武，下有定哀。吁嗟麟兮，孰为来哉。周虽不纲，孔实嗣圣。诗书既删，礼乐大定。
77、喟然回顾，题彼泰山。 郁确其高， 梁甫回连。
78、我之所以有钱，只是因为我知道自己什么时候错了。
79、学而时习之，不亦说乎？不患人之不己知，患不知人也。吾日三省吾身。
80、在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。