精选74句北大校长蔡元培名言
北大校长蔡元培名言
1、简介：大学，有大学问。关注“高教志”，了解高等教育最新动态、普及先进教育教学理念、服务高等教育教学改革。
2、简介：读书一定要用心，只有深入其中，你才能获益。深读书，一个陪伴你渡过每一个日夜的精神伴侣。
3、祖国就是我的家，d就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切!——马本斋
4、教育是帮忙被教育的人，给他们能发展自我的潜质，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子职责；不是把被教育的人，造成一种个性器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。
5、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。(北大校长蔡元培名言)。
6、好歹也是个正部级官员吧，孙中山却告诉他没有办公室了，你自个想办法吧。蔡元培一脸懵逼，最后还是在马相伯的帮助下，在外面租了三间房子算作办公室，也够寒碜的。
7、章太炎慧眼识珠，既然收下了这个学生，对黄侃的斤两自然洞悉在胸。黄侃旧学功底深厚，加上章太炎的高手看点，同时，与章太炎交游者皆是一时之俊杰，可谓大师云集，对黄侃的影响也是立体而多元的，黄侃因此在学术上有日行千里之势，很快成为了一代著名学者。
8、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
9、教授是大学的核心，没有了教授，一所大学也便失去了意义。教授治校，才是一所民主大学应有的模样，让一群只懂得形象工程的官僚去管着大学的发展，有未来才是怪事。
10、多元化是特性不同的对象组合，业务的多元化指非相关、跨行业、多品类的业务组合，比如烟草品牌红塔山做地板、空调品牌春兰做汽车、家电品牌海尔做医药这就是多元化。社会的多元化指性别、种族、民族的不同组合;学习的多元化指跨学科……多元化的反面是专一化或单一化。
11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
12、一晃五十年过去，国家忽然想起“人文传统”、“国学研究”这些字眼，忽然要来纪念“国学研究院”，忽然要来做今天这样的“人文大讲堂”——所以不但是我，连国家也常常失去记忆的。(北大校长蔡元培名言)。
13、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
14、战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
15、5月间，邹容的《革命军》和章太炎的《驳康有为论革命书》两本巨著先后出版，尤其轰动一时。
16、蔡元培刚进北大时，沈尹默便建言：“中国有句古话，百足之虫，死而不僵，与其集大权于一身，不如把大权交给教授，教授治校。”
17、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此因此必互相劝勉也。
18、３、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险
19、唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。
20、只要自己变优秀了，其他的事情自然就会跟着好起来。
21、是杀手就得杀人，“暗杀团”的首要目标便是大清帝国的最高领导人——慈禧。
22、 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
23、蔡元培南归后，即在绍兴绅士徐树兰所办的一所叫“中西学堂”的中学任学堂监督(校长)。这是元培服务于新式学校的开始。校中分高小、初中和高中“三斋”。学科分文科、数学及理科等，外国语有英、法、日三种。蔡元培和黄仲玉及子女教员是当时绍兴一时之选，学生在日后更是人才辈出。如后来曾任北京大学校长、也就是蔡元培的后任蒋梦麟，和该校地质学教授王烈，便是那时候第一斋的小学生；中央研究院秘书马稷光和浙江教育科沈光烈，则是第三斋的高材生。
24、 “我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自我去研究，教员不讲也能够，等到学生实在不能用自我的力量去了解功课时，才去帮忙他。”——蔡元培
25、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
26、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
27、我从小受的教育就是“世界上三分之二的人民都生活在水深火热之中”，当然，那三分之一就是指活在神州大地上的中国人。我实在不忍享受“水浅”而“火不热”的生活，遂毅然出国，“受苦”去了——真不好意思，今年年初，我又回来了。我一回来，还在美国的不少中国同行就忧心忡忡诚心诚意追问我：适应么？习惯么？后悔么？那意思，就是怕我回来又“受苦”。
28、11月19日，暗杀团成员万福华在上海行刺前广西巡抚王之春，未成，被捕入狱。暗杀团成了恐怖集团，老窝也被清政府给端了，蔡元培只好藏了起来，短暂的刺客也就告一段落。
29、(荐读)养女儿，就该比养儿子更狠！家有女儿必看
30、1935年10月8日，黄侃因过度饮酒不治身亡，年仅49岁。
31、5月19日，北京各校再次罢课请愿，要求政府迎还蔡元培，学生还亲自组成了“南下代表团”，由张国焘带队，亲自劝返。
32、(荐读)“妈妈，我这次期中没考好。”妈妈竟然这样回答...太聪明了
33、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
34、２、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意
35、是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
36、(荐读)这7种家庭，最容易培养出优秀孩子，跟有钱没钱无关
37、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚
38、路的尽头，仍然有路，只要你愿意走；有时，看似没路，其实是该拐弯了。
39、当时国人已经面临了不知道何处何从的境地，而辜鸿铭也面临同样问题，他欧洲之行，发现西方文化无法拯救这个古老的国家，当大家开始学欧洲，他又重新往回拉，可能他也不知道拉向何方，但是他只能靠自己来拖慢这个滑向西方文明的战车，
40、伊辛巴耶娃放弃了跳远，选择了自己更为擅长的撑杆跳，这使她在撑杆跳比赛中独领风骚，几乎没有人能与之抗衡，女皇地位无可捍动。
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42、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
43、国家学院与广泛美术界从来没有如此庞大、铺张、奢侈，我们此刻就坐在四星级宾馆里——我们究竟要批评什么？我们付得起批评的代价吗？
44、陶行知1917年8月任教南京高等师范学校，次年3月任教务长，就开始谋划打破不招女生的坚冰。他首先提出《规定女子旁听办法案》作为过渡，即允许女子以旁听身份进入南京高等师范。
45、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶
46、苏炳添的教练，前短跑名将袁国强，一直努力突出个子矮小的苏炳添的其他天赋“不能说身高就是劣势，中国人的体质决定了这一点，只能让技术更合理一点。”袁国强说。
47、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
48、６、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑
49、高凌是悉尼和雅典两届奥运会混双冠军，是中国羽毛球队中获得世界冠军最多的队员，然而很少有人知道高凌打羽毛球的时候专攻的是单打，糟糕的成绩让她被迫放弃单打而改打双打，让人欣喜的是高凌在双打领域找到了自己无与伦比的优势，从此职业生涯谱写了辉煌。善于发挥优势，找准自己的位置才能点亮人生之路，在人生的舞台上绚丽夺目，发挥优势，点亮人生！
50、 文章来源网络
51、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱
52、据统计，蔡元培一生辞职24次，在一个政治混乱、黑白颠倒的年代，辞职其实是一种自我保全、以退为进的手段，当然，前提是你得有那个实力和气魄，不然就是作死了。
53、回国后的辜鸿铭，潜心研究中华文化，他对比中西文化，感觉东方文明丝毫不亚于西方，甚至高于西方，而此时中国经过甲午战争失败，对现状不满的年轻人，开始主张“全盘西化”，来拯救这个古老国家！
54、今天，全国的院校，全国的教育，大谈“人文”——可是大家要知道，一个民族忽然要来大谈“人文”，不是好事情，正好相反，它说明人文状况出现了大问题。
55、蔡元培离开中西学堂后，仍一心为教育事业奔走。庚子、辛丑之间，亦即1900～1901年，为绍兴侨农设一小学校。又在浙江省城议改某书院为师范学校，但为地方巨绅及当道所阻而未成功。在这年春，便转到南洋公学当特班总教习。
56、蔡元培答：“假如我在贵国大学教书，是不是因为我是中国人，开会时你们说的便是中国话？”
57、后来不得不写个谦虚的求见的信，才得以相见，这段历史被林语堂先生收录在《信仰之旅》,有兴趣的朋友可以自行查阅！
58、这里有：1-6年级语文同步资料(课件教案、真题试卷、作文指导、学霸笔记、答题思路、名师视频)及提分技巧，教育政策解读，科学的亲子教育方法等。
59、这位客人并不是什么大官，也不是什么名儒，论功名，只是穷酸个秀才，他叫陈独秀，蔡元培要请他做北大的文科学长。
60、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
61、第二年，中国同盟会在日本东京成立，蔡元培加入其中，并被孙中山委任为上海分会的主持人，还是黄兴亲自将孙中山的委任书送到上海。
62、没有蔡元培就没有五四。一谈到“五四运动”，便会联想到蔡元培，没有北京大学的学生倡导风潮，推动文化改革，也就没有五四运动；没有北京大学校长的开明进取，支持学生的行动，也就没有五四运动。当时的北京大学校长正是蔡元培，他又是辛亥革命后首任的民国教育总长。
63、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
64、此句出自高中语文第一册第六单元《劝学》删节部分。原文如下：
65、都市白领痛苦的根源，则介于“开放前”、“开放中”、“开放后”，她们在似是而非将开未来的性观念之前，饱受其弊，鲜蒙其利。问题是，与咱中国“开放女性”们邂逅而上床，下床而分手的中国男性，是怎样的男性呢？——陈丹青谈中国女性“性解放”
66、４、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力
67、1920年，南京高师招生了中国最早的男女同校的女大学生，共8位女生。
68、于是，在北大形成了这样神奇的一幕：一边是拖着鞭子、穿着长袍的晚晴遗老在讲着流利的英语，一边却是西装革履、皮鞋手表的文艺青年在讲着孔子和老庄。
69、我从来没有传回任何关于成功的消息。我觉得作为一个中国人，出国本身就是一种失败。
70、五四时期，新旧文学的论争，白话文言的抗拒，两派人士都服务于北大。胡适、陈独秀的提倡白话文派，和提倡文言文的林琴南、严复，都在北大教书。当时的校长就是蔡元培，他虽然倾向于革新的、进取的事物，但认为这几位老古董的确有一技之长，也就延聘他们在北大任教。所以说，蔡元培在北京大学担任校长时期，不问这个人有辫子没有辫子，只看他有没有学问，只要有一点长处的人，他没有不器重他的。这种态度，就是所谓“尊贤而容众，嘉善而矜不能”。
71、大凡厉害人物，都有一个传奇的少年经历，蔡元培17岁中秀才，23岁中举人，24岁中进士，26岁成为翰林院编修，基本够得上传奇。
72、一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。
73、“黄侃文章走天下，好色之甚，非吾母，非吾女，可妻也！”