精选42句有趣有创意的天气预报词

有趣有创意的天气预报词

1、(2)2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可)；

2、这个雨前面小后面大，南风转西北风7-8级。这个凄凄沥沥的小雨儿夹着嗖嗖的西北风，今儿刮，明儿刮儿，后儿还刮，一直刮到下个星期这时，你会觉得冷，有多冷了？冷得你放个屁都要拿来烘手。(有趣有创意的天气预报词)。

3、观众朋友晚上好，下面让我们一起关注天气。今天下午6点中央气象台发布寒潮橙色警报，今天晚上到后天，由于受到强冷空气的影响，从内蒙古西部和中部一直到湖北、安徽、江苏一带，将先后刮起5到7级风。

4、轻松欢快的旋律，节奏感极强的《Walking,walking》,Aileen老师配合歌词带着学生进行课前热身，学生开心地边唱边跳，这充分地调动了学生的学习积极性，营造了一个充满欢乐的学习氛围。紧接着Aileen老师运用丰富的肢体语言引出本课的关键词“运动”，自然地过渡到了今天的新课。

5、气象灾害防御中心为大家带来创意舞蹈《年代大咖秀》!岁月穿梭，节奏依旧动感；时光飞逝，旋律依旧美妙。无论是70年代的优雅，80年代的热烈，90年代的温情，00年代的狂热，劲歌热舞展现时代的活力，青葱岁月留下永恒的诗章。

6、良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用TPR活动导入新课，通过听音乐猜电视类节目，从快乐大本营主题曲到跑男主题曲，欢快熟悉的音乐使学生的注意力在最短的时间里被激活，最后利用“天气预报”背景音乐引出本堂课的主题weather，自然有效。

7、天气影响我们的生活，调剂我们的心情，娱乐版的天气预报想必大家还没看过吧，市气象台带来的《天气娱乐报》从不同角度、不同创意展现搞笑版天气预报，赢得台下阵阵笑声和掌声。

8、  一份耕耘一份收获，我们在本次活动中收获了进步，收获了全员的提升，也增强了团队合作精神。但也发现了本次的公开课存在少许问题，并为此提几点建议。

9、  黄丽群老师呈现的是一堂精彩的阅读课。导入部分，先呈现划龙舟和包粽子视频，引出现在进行时句子，再由屈原的动画故事说明端午节的由来，吸引了学生的眼球，为后面的阅读做好了铺垫。阅读部分采用任务型教学法，根据略读和精读设计一系列阅读任务，让学生全面理解文章。在学生完成阅读任务的过程中，注重给出阅读技巧。最后的复述文章部分，给出学生一些图片和句型，让学生在小组内完成，降低了难度。在阅读过程中，注重培养学生的阅读能力，阅读技巧、阅读细节训练；课堂轻松快乐，活动形式多样，学生人人参与，小组PK，小组合作；最后情感升华，教育学生爱自己的家庭，爱父母，爱国家；最后的引发思考和情感升华也恰到好处。设计了分层作业，照顾了整体学生。黄老师这堂课可以说为我们上英语阅读课打了个样板。

10、孙老师在英语课堂上运用了多种多样的教学方法，在奖励机制方面，孙老师运用模拟钟表来进行加分，学生可以自己动手来拨动指针，并说出钟表所显示的时刻，这是用“直观演示法”来帮助学生通过直观感受学习。孙老师还灵活用“练习法”，通过多个练习来帮助学生巩固新知，如孙老师在练习新句型时，用不同的钟表图片来帮助学生对新句型加深印象。她还设计了有趣的游戏，提高学生对课堂的参与度。Touchgame游戏让学生练习了新单词，并加深了学生对时间的认识程度，同时锻炼了学生的反应能力；Flasheyes游戏让学生练习了新句型，使学生在快速反应中将句型转化为自己的内在知识；另外，孙老师制作了一个加大版的时钟，让学生自主命题，另一名学生通过实际操作贴上指针，这样的设计吸引了所有学生的眼球，学生们都乐于参与到课堂中，与此同时，学生还在实际操作中巩固了知识。多种教学方法构成了孙老师这节课的骨架，学生们也在丰富的教学环节中学习了知识，享受了课堂。

11、   李文清老师为我们展示了一堂平时大家都觉得难以攻克的语法课。李老师英语教学基本功非常扎实，课堂幽默风趣，学生积极性高。语法课生动有趣，李老师通过学生熟知的“现在进行时”引导学生提炼出“过去进行时”的句型结构，在对难点“when”和“while”的讲解也很到位。最后环节，李老师通过呈现一张张的图片，引导学生用过去进行时来描述图片，形成一个有趣的小故事，很有新意，让学生在轻松愉悦的氛围中学会了使用“过去进行时”。最后的讲故事，能很好吸引学生，激发兴趣，充分练习前面的句型；点评学生首先肯定，再谈不同看法，很有引导性。

12、10月6日：多云，17～24℃，偏南风2～3级；

13、在整个教学过程中，陈老师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现。高频词的教授本身是有一定的难度，陈老师在课堂的设计中，让孩子们层层闯关，奖励机制也是非常有创意，陈老师分别设置了2轮比赛，每到达一个节点，就要求孩子们必须先读出显示出的单词，才可以闯到下一关。

14、陈老师教态自然、语调亲切，并能在课堂中不断地鼓励学生，给学生以勇气，他以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

15、李畅老师执教的是三年级的学生，这些孩子的英语学龄只有一个多学期，但这节课让我深刻地感受到孩子们的进步，他们的进步是巨大的。这是李老师与孩子们共同努力的收获，他们是有默契的师生，他们是心连心的朋友。

16、   周毅老师是组里的年轻教师之但他的课并不“年轻”。他给我们展示了一堂写作课，教学设计清晰，有层次感。从词到句，再到篇章，层层递进，逐步深入，铺垫扎实，教学中注重学生写作能力的培养，教学效果好，人人都能参与。富有磁性的标准语音，整齐划一的书写，温文尔雅的举止，也给学生很好的榜样。小组评比、展示、点评，让学生清楚评比标准，养成良好的写作习惯。

17、Snow / Rain Icy Mix 冰雨夹雪

18、游戏说明：2人一组拉一根绳子，由几组人员拉几根绳子拉成不规矩的一个网子，由一小我不许身体触摸绳子的任何当地，从一边钻过另一边。之后，将此人眼睛蒙住，由一小我说明，通知他向前几步，腿抬多高级，让此人在说明下蒙住眼睛再从网中钻一次，但此刻拿绳子的人员可以悄悄撤下，实际上他蒙住眼睛钻的时分并没有网子了。

19、老师选用的绘本缺少了一个结尾，向仙老师设下悬念让学生自己去创造一个结尾。因为时间的关系，通过作业的形式让学生自己去完成。让学生去创造一个结局，相信他们一定会有惊喜呈现给我们的。在这样个创作的过程中，学生不仅复习了所学，更用旧知带新知，会用新的能量产生，提升的必然是他们的能力。

20、明天晚上大面积地区有时下人民币有时下英镑,东南方向可能有美金,局部地区甚至有金块,提醒您头戴钢盔,手提麻袋,准备发财!!

21、先为大家展示一些由文心ERNIE-ViLG模型生成的剪纸画样例，是不是很好玩？

22、在规律的创意时间下，尼曼的创意设计作品，会有脑洞爆炸的效果吗？

23、一堂好的英语课，是能够引领学生乐于表达，孙老师的英语课就是这样。在孙老师的课堂上，所有学生都积极地参与到课堂中，他们积极表现自己，乐于表达自己，让英语成为自己的展示，展示出他们的所学所得。我相信听课的老师们也会沉浸于如此精彩的课堂中，和学生们度过了一次奇幻美妙又精彩纷呈的时间之旅。

24、天气渐渐转凉，天空爷爷的脸时好时坏。现在就让我们听听我来播报××省的天气预报。

25、陈彦蓉老师运用动图对极端天气进行介绍，吸引学生的注意力，并在阅读前预授文章中的生词和短语，为学生扫清阅读障碍。

26、在肖老师的引领下，成都的一山一水，一草一木，都被学生的妙笔赋予了情感。

27、10月2日：多云有阵雨，16～25℃，偏南风2级；

28、王睿老师以“死里逃生”成语释义动画视频导入，自然引出三种事件，并引导学生归纳总结各自特点、概念，列举生活实例。

29、接下来就是见证奇迹的时刻！输入你的家乡或者计划前去旅行的城市名称，看看AI会怎样绘制这座城市的定制剪纸画吧。

30、今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。

31、Scattered Snow Showers / Wind 零星阵雪时有风

32、针对本节课我也提出一些共同探讨的内容：李老师在时间分配上可再多加斟酌，还可以适当加入一些笔头训练，做到听说读写全方面练习，那么我相信学生们的学习效果会更上一层楼。感谢李老师为我们呈现的精彩课堂，让我受益匪浅。

33、Light Rain Shower 小阵雨

34、本节课的重难点在于掌握和描述职业的单词并会询问、回答关于职业的句型。李老师采用了大量有趣、高效的课堂教学方法，实现了学中玩、玩中学的教学模式，从而达到其教学目标。单词操练环节中的游戏，更是吸引了我的眼球。“Redstop,greengo”的游戏中，李老师打破了传统反复齐读的枯燥，让学生遇到红色标志停下，遇到绿色标志朗读，这样既能增加学生的开口率，也充满了趣味性。“Hamster”的游戏中，李老师在课件中模拟了大家熟知的打地鼠游戏，当举着单词的地鼠从洞中冒出来时，学生小组便迅速起立进行朗读，朗读正确则地鼠就被“打”下去了，这个游戏在好玩有趣的同时又进行了高效的单词操练。

35、10月6日：昭通南部、曲靖东部阴天间多云有小到中雨，其它地区多云有阵雨局部中雨。

36、夫妻档带来的相声《我爱读书》，一个说他们说的比唱的还好听，另外一个说自己很爱读书，学问满腹经纶，相声的一捧一逗，笑的直叫人捂肚子呀!

37、游戏规则：啤酒数瓶，每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷。各位选手齐站于台前，主持人一声令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。

38、参赛规则：参赛规则：参加人员3男3女，纱巾3条，气球、鲜花、椅子等障碍物若干

39、获取到城市代码之后，我们就可以调用天气API来获取天气状况。具体可以参考你所使用的API说明文档进行调整。

40、刘老师的课堂生动有趣，轻松活泼，由新奇实验促热情参与和深刻思考。

41、吴利丽老师从生活实例入手，学生喜闻乐见，参与度高。同时，吴老师大胆架构、处理教材，体现超高的专业技能。