精选102句宽容的作文800字
宽容的作文800字
1、我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。
2、人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。
3、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。我们应该用我们的实际行动来让这个世界充满宽容，充满了爱，充满了温暖。
4、人生的旅途总是荆棘密布，跌宕起伏，没有谁能够平步青云，但是挫折不是前行的拦路虎，而是通往成功之路的指南针。要想做一名合格的人民教师，在挫折面前，就要学会逆境时积极面对、厚积薄发、永不言弃，定会天堑变通途，柳暗花明又一村培育属于自己的教育硕果！
5、当他发现民间文化遗产被破坏的时候，开始身体力行跋山涉水费心费力去投身宣传和保护文化遗产，他提出和主持的中国民间文化遗产抢救，以及传统村落保护等文化行为对人文中国产生了巨大影响。现在冯骥才的观点得到了许多人的认同，但仍无法阻挡城镇化大潮下传统村落的消失。
6、戏子无情高薪，老师重教低酬，戏子卖脸受膜拜，老师负责被暴打。(宽容的作文800字)。
7、当这个社会有人还在埋怨：“允许让流浪者进入图书馆是对他人尊重的缺失”，这个社会依旧需要把消除歧视、偏见作为首要任务，找回这些“有人”所缺失的对生命的尊重。
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9、爸爸妈妈还有老师，我们的确该拥有诚实的优良品质，你们也该拥有宽容的高尚品德啊!
10、要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。
11、要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容，题目自
12、古有宋濂借书“手自笔录”而习之，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，求学的精神，坚韧的毅力，还有对阅读的追求对知识的渴望。如今条件相对优越的我们不也该如此吗？
13、有人说，她向外国展现中国旧式农耕生活，迎合刻板印象，算不得文化输出。(假设性，为下文反驳立基础)
14、树林里找不出两片完全相同的叶子，人间找不出完全相同的两张面孔。人和人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。宽容是有原则的，不要盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的情况下，还要以我们的宽容，感化当事人，使其改过。当然，我们绝不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上，不能让步。
15、人的一生有很多第一次，从呱呱坠地的第一声哭泣到蹒跚学步的第一次摔跤；从喊第一声“妈妈”到认识第一个字，每一次，都充满着我们无限的努力，也是我们向人生迈出的一步！
16、宽容别人就是释放自己，还心灵一份恬淡。面对一个无意中犯下错误，我们应该宽容！无论面对朋友还是敌人，我们都应该以宽容的微笑去面对他们。宽容可以使我们交友，当你可以以豁达的心胸去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
17、宽容是一种勇气，在大是大非面前，可以让丑恶瞬间变成泥土，让怨恨在顷刻化为泪水和笑脸。
18、然而，如今诸如“杭州图书馆”之类的种种歧视与排斥着实辜负了你我心头的愿景。我只愿疾声呼号：请让公平成为一种信仰！
19、语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分;
20、从那以后，我真正地明白了宽容，理解了宽容的含义，领悟了宽容的力量。我记得雨果说的一句话：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是我们的心。是呀，人们的心最广！
21、宽容是一种美德是一种修养，是一种智慧，也是一种教育方式。
22、(2)自信于自身之美，不因他人毁誉而沮丧，虽为萤火也要亮出自己的光芒
23、我听过这样的一个故事：有一天，小刚和小刘一起吃草莓，一共有十一个，他们一个人分了五个，还剩一个没有分，然而这一个，小刚和小刘都想吃掉，可是该怎么分呢?两个人发生了争执，大家猜，最后怎样呢?小刚主动的对小刘说：“小刘，你先吃吧，你是哥哥，你先吃”。“弟弟，你吃吧!当哥哥的应该让着弟弟。”最后，两兄弟最后把草莓给了妈妈吃!这样就多了一份融洽。
24、同学们，让我们打开宽容之心的大门吧，张开双臂去接纳这美好的生活，美丽的世界吧!
25、“人之初，性本善。”哪怕是本性，在这世俗污流淌过一回，也可能会渐渐被埋没。
26、 本题考查学生写作文的能力。本次命题属于情境+定向引导的任务驱动型材料作文，此类型作文要求考生必须围绕材料内涵和具体指向来立意行文，进行合理类比和联想，精准完成任务指令。尤其需要把握和体现以下几个方面：
27、尊重差异的灵魂，尊重不同的目光，无论人种，无论贵贱，无论高下，才是文明得以长存的理由。
28、国马和骏马的故事，理应成为现实生活中人们的一面镜子，反省自己，理解别人。在市场经济日益发展、竞争日益激烈的情况下，人与人之间的关系会日益紧张，时下不是有“生意场上无父子”的说法吗？一旦有人金钱、地位、名誉等冲突时，有些人就会丢弃宽容，拾起“以眼还眼、以牙还牙”的刀，劈向对手。其实，这些人不懂得宽容的意义。宽容，是幽谷香兰，使人愈嗅愈香；是峻岩劲松，使人愈压愈坚。
29、步入初中的殿堂的我学会了用优美的话句去描写。此时我认为宽容是;
30、 指出学生的错误，给予正确的引导。宽容的目的是为了更好地教育孩子，而不是置之不理，更不是包庇纵容。所以，老师要告诉孩子错在哪里，今后怎样改正，这样孩子才会心悦诚服地改正缺点。
31、狄仁杰是唐代武则天时的宰相，他功勋卓著，知人善任，深得武则天的信任。平时狄仁杰瞧不起娄师德，但是举荐他任宰相的却是娄师德。当娄师德向武则天举荐狄仁杰顶替自己的相位时，武则天就感到奇怪："狄仁杰与你不是不和吗？"娄回答："圣上问的是谁有德有能担任相位，并未问谁与臣不和？"在娄师德列举了狄仁杰之能后，武则天同意了他的请求，让狄仁杰接替了娄师德的相位。
32、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
33、(版权说明：以上主要内容源自一松柏的博客，版权归原作者及平台所有。感谢原作者的精心付出。如有异议，请与76968279@qq.com联系，我们将第一时间做出相应处理。)
34、要求小生产者李子柒承担文化输出、恰当的反映当代现代中国的文化输出这样的“重任”，这是苛求。
35、人们到底厌恶他们的什么？身上散发的异味？卑微的姿态？抑或是心底自发涌起的恶心？所有的一切，都是能够被包容和忍让的。弱势群体并非无用之人，也在为我们、为社会默默奉献微薄之力拾荒者清理垃圾、大多数无业者也曾经是埋首工作的一员对于他们，我们何苦固执地抱着嫌恶的态度？摘下有色眼镜，献出一点宽容之心。赠人玫瑰，手有余香，弱势群体获得了温暖，而我们也会从中收获快乐，何乐而不为？《大道之行也》中描述了老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼的美好图景，毋庸置疑的是，杭州图书馆的这种温暖的宽容，为寒冷的社会注入了鲜活的生命。这是一根道标，引领着我们散发良知的光和热，照亮我们和他们之间的鸿沟。在未来，这幅图景定不遥远。
36、然而这样的事情并非个案，我身边也曾发生过类似事情。
37、今天分享一道不错的作文题，后面附7篇优秀范文。
38、宽恕是一种大气，庄子不受世俗约束，洒脱大气，宽恕泥泞，有了“泥泞亦可”的大无畏，宽恕让陶渊明在大气中悠然。“采菊东篱下，攸然见南山”的悠然。
39、宽容，能化解人与人之间的恩怨;宽容，能是事业发达;宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧!
40、学会宽容，是做人的需要。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导，《尚书》中有“有容，德乃大”之说，《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。据司马光《资治通鉴》记载，武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，司马光评价他“宽厚清慎，犯而不校”。凤阁侍郎李昭德骂他是乡巴佬，他笑着说：我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢?当时名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天告诉狄仁杰：我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。狄仁杰听了惭愧不已。
41、忘不了，幼小的我扑到您身上将您撞倒的情景。午后炎炎的烈日，灼灼的太阳，也没能影响您读书的情趣。这时匆匆的我要去同学家玩，却一头撞到你的身上，您摔倒在了地上，略显慌张的`我有些不知所措，低下头轻声的说了一句：“对不起。”这时您站起来，拍拍身上的尘土。当我惊恐的目光和您相遇时，您却送给我一个宽容的微笑。
42、宽容，你说他伟大，他确实也为国家之间的矛盾问题提供了解决方案，使国与国之间更加紧密。他是名副其实的丰功伟人。
43、由孕育于小水池的云以雨的形式重新回到小水池的怀抱的故事，来表现小水池的"宽容"。
44、(3)如何达到文化输出的多元化：讲好中国故事，我们需要更多的李子柒
45、可见，宽容虽然只是简单的两个字，可它毕竟有别于“笑不露齿”这一类可以短期训练的行为。宽容，是要用心去理解别人。学会设身处地，宽容才能浸润你的心灵。
46、天空中的太阳越发炽烈，丝丝清风不知何时早已消逝。炎热的气温似乎要点燃我心中的怒火。但最终，什么事也没有发生。
47、善待生命，就是要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到生命不仅仅是他活着而已。我们要以一颗宽容的心表达珍惜，回馈生命的激情，让自己的人生更精彩、完美。
48、你一只脚踩扁了紫罗兰，他却把香味留在脚跟，这便是宽容。宽容是一种人生态度，是一种博大的胸怀，更是一种境界，催人奋进。
49、材料一：残疾考生小魏，幼年丧父，靠母亲含辛茹苦养大，并考上了清华大学。他恳求学校能够为他们母子提供一间栖身的宿舍，以帮助他完成学业。校方承诺会妥善安排，以解决他的后顾之忧。
50、但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。
51、宽容不是懦弱，不是胆怯，它是一种智慧，一种豁达，它能拉近人与人之间的距离，它能带来阳光，带来温暖。
52、我想，宋濂在为自己刻苦的求学经历所感动时，也会感念到那些曾借予他书的人吧。愿我们在人生路上能做一位“抄书人”，做一位“读书人”，更可以做一位“借书人”。
53、在这里，我们有必要学习一下国马的做法：它的宽容使骏马自愧不已，接着又用宽容去安慰骏马，使之成为己友。所以从某种意义上讲，宽容别人，也是宽容了自己，给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧！
54、云想着星月平日里的娴静明亮，便渴望在宁静的夜空中与群星为伍，与皓月结伴。可是，它同样遭到了婉言拒绝。云只好无言地绕开星星躲过月亮，载着满心的凄楚在风中飘荡，如一片落花跌入流水，没有方向。
55、在一生中，我们所遇到的不如意之事有很多。但只要我们的心胸放开一点，生活其实是很美好的!
56、有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生，演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说："大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师替学生演奏。"李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
57、同学们，我偷偷的和你们说一件不外传的小秘密哦，那天下午我和一个朋友去了我的一个同学家，当我们在他家里玩耍时，那个女生不小心把他家的花瓶打碎了，我本以为他会很生气，没想到她却说;"没事的，我们一起把它捡起来吧!”就这样，我们都很开心的劳动，并没有为了打碎花瓶的事而影响到同学之间的友情，这样不是很美满么、
58、这两件事经媒体报道，引起了网友的热议，有人理解小魏的做法，有人佩服小庞的姿态，也有人认为二人的做法都值得肯定。
59、几位同学在语文交流群中屡“教”不改的行为，往大处说，实际上是对规则的践踏，必须给予他们应有的惩戒。语文交流群，必须交流语文教学问题，这是必须遵从的规则。任何讨论话题和讨论方式的“出界”都应受到严格制止。试想，今天他们讨论历史，语文老师不管不问，明天也许就会有人讨论体育、娱乐。当讨论变得漫无目的，没有约束，那“语文交流群”还有必要存在吗？规则被打破，正如大水漫堤，如果没有人加固堤坝，大水会漫过堤坝，一泻千里，再无阻碍。因此，必须在苗头显现的时候，强力制止。这样，虽然在短期内对几位同学不公平，却能让他们意识到规则的重要性，警惕违反规则的危害，从而形成遵守规则的意识。
60、一千三百多年的科举制自诞生之初便发挥了巨大的功用，其核心便在于尊重，与世官制只看出身或察举制唯问世家不同，科举制尊重每一阶层每一个人向上的灵魂，于是春蚕食叶，天下英雄尽入吾帐中，第二帝国从东方再起。而同时期的罗马帝国却已是苟延残喘，因为固执的贵族掌权，使上层社会迅速腐化，固化的阶级带来了不可调和的阶级矛盾，国将不国。由此观之，国家与政府尊重每一份向上的灵魂，政治才有民主，国家才有富强。
61、泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”在我心目中，教育事业就是“叶的事业”，既没有花的艳丽，也没有果的丰硕。每一个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。教育是块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。
62、请以“宽容”为话题，写一篇不少800字的文章。文体不限，题目自拟。
63、尊重每一份拼搏的灵魂，才能成就百炼的英才。
64、睚眦必报，只能说明你没有虚怀若谷的心胸；刻薄的语言是一把双刃剑，伤了他人也会伤了自己；愣头愤青，时常怒发冲冠，血脉贲张，可到头来，让自己伤肝损肺。如此，不如大度些，宽容些，多一分大度，就多一片天空，多一分宽容就多一个朋友。
65、爱是教学成功的关键。课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程。要使学生“亲其师，信其道”，教师要首先爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生。而学生得到了教师的爱，自然而然地会激发出学生对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生“动情效应”。这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重、接近老师，与老师合作。爱能使学生乐于学，教师乐于教，使教育教学过程进入良性循环的状态之中。
66、事物具有双面性，即利弊各不同。一个不懂得包容的人，将失去别人的尊重。而另一方面，倘若一味宽容则必会失去自己的尊严，所以包容要恰当。
67、无私大爱育新苗。托尔斯泰曾经为教师下过这么个定义：“如果教师既爱事业，又爱学生，那他是个完美的教师。”教师要热爱教育事业，其核心是关爱学生。苏霍姆林斯基也曾说过：“只有当教学建立在爱孩子、相信孩子的基础上时它才会成为一种现实的力量。如果对孩子缺乏爱心，那么一切教育上的方法和手段都将像骨牌搭的小房子一样，一碰就会倒塌。”老师对学生的爱是博爱，是大爱，要爱的公正，对所有孩子都一视同仁。只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我的学生个个都可爱。为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，注意他们的一言一行。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。准有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。
68、部分同学逻辑性差，头上一句，脚下一句，不着边际。
69、就让我们一起宽容吧!当别人冒犯你时，你会用一颗大度的心说一句;“没事的!”用微笑面对他人，他人就会用微笑面对你。
70、★《宽容》初中优秀作文精选以宽容为话题的作文5篇
71、宽容是一种修养，一种境界。曾听过这样一句话：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和大度、宽容征服。”面对他人无意的过错，耿耿于怀带来的必定是心灵的`负累，真正的智者会选择一份大度的胸怀。也只有这样做，才不会给自己的心灵添上一层累赘的茫雾。齐王韩信未当王时，有过“胯下之辱”，但在当王之后，再次见到当初侮辱自己的调皮儿郎，却能不计前嫌任命他为巡城校尉。这是怎样一种仁者的修养和境界!
72、“我去劝架，被他们打到了。”周裕然边摸手边说道。
73、是啊，它曾经只是小水池里一股不起眼的浑浊的雨水，与水池做伴，与泥沙为友。一日，丽日蓝天，它一抬头，猛然瞥见天空飘过一朵轻盈的云，心中就产生了一个美丽的憧憬。朋友们盛情地挽留它，然而它说自己就像那开弓的箭。朋友们只好祝福它，叮嘱它若是累了，依然回到它们身旁。于是这一股雨水甘愿忍受阳光灸烤的痛苦，历经千辛万苦，脱去一身的凡俗，漂浮成天空中一朵清丽动人、怡淡如烟的云。
74、市场经济的今天，为何社会公共服务如此重要？不仅仅为了维护社会稳定的需要，更在于，维护每个公民的体面，保障他们的生活，是一个现代文明社会必备的特质，更是我们追求的公平正义的价值核心所在。资源的再分配，一方面促进公平，一方面提高社会运作效率，促进社会的“均值回归”。
75、近来听闻你谢绝好心人捐款，深感钦佩，然于需求迫切之时，适时接受却也未尝不可。因为，暂时的受助是为了更好地回报！
76、②宽容别人，是一种至高修养。人非圣贤孰能无过？圣贤也有看走眼的时候。孔子与弟子颜回周游列国时只剩一把米，颜回烧饭时发现米上一处有灰，又不舍得扔，就抓出来吃掉了。这恰巧被孔子看见了，孔子认为颜回不尊敬师长，自己偷吃。听了颜回解释后，孔子原谅了他，并悔恨错怪人，向颜回道歉。由此可见，谁都可能犯错误，圣人概莫能外。认识错误也是圣贤的选择。虚心改正错误，互相谅解，善解人意，是至高无上的修养。
77、弥勒佛的“慈颜常笑”，看来是讥笑、嘲笑，而“可笑之人”却不能一概而论。对自作多情、自讨苦吃者，该笑；而对其他一些人，如《皇帝的新装》中那个皇帝，仅仅一笑了之，那就不妥了。虽说皇帝可笑，但更应引起人们注意的是骗子的可恶，只在一旁笑看，有什么用？因此，遇到可笑之人，我们应该看到可笑背后的难容之人、难容之事，从而去鸣不平，呼不幸，并引以为诫。
78、(1)深深扎根于自己的生活，活出自己的美好，生命就有价值
79、杭州图书馆接纳拾荒者这样温暖人心的故事固然令我感动，但更令我感触的是，十余年来有那么多的流浪者在生活窘迫，孤苦不堪的境地，仍没有放弃对阅读的追求。当我们看见他们手捧书本，在书香缭绕中默默阅读之时怎能不感到敬畏，反观当今哪些虚度光阴的低头族们，又怎不令人汗颜？
80、杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为“史上最温暖图书馆”，尽管有人对这种做法颇有微词，但并不妨碍对此的赞美。这种温暖，来源于宽容。
81、三千五百多年前的某一天，子贡向孔圣人问了一个很终极的问题：“有没有一个字可以奉行终身呢?”孔子答道：“那大概就是恕吧!”恕，用我们今天的话讲，就是宽容。
82、生活如歌，包容为曲，和曲而歌，方知歌之动听。
83、我们学生也不例外，在这个学习的氛围里。我们要懂得如何与人相处，善待他人就必须要有宽容的心态。做人要宽容，更要学会宽容。宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种包罗万象的情怀。“人非圣贤，孰能无过?”即使犯了过错，也不要冷眼相对。毕竟，“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”的美谈;有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的感慨，这是宽容的力量，宽容无与伦比的魅力。
84、在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
85、温暖的宽容，本质上是一种平等的尊重。人人生来平等，理应享受同等的权利，然而现实中，这些拾荒者、无业者构成的“弱势群体”却受到旁人无情冷漠的歧视。杭州图书馆将最起码的尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁的陶冶身心、享受生命的美好，着实令人欣慰。当今冰冷世界中，还有着这样一个“世外桃源”，对一切在生活重压下挣扎的人来说，实在是一种来之不易的幸福。
86、纪伯伦曾言：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”既是乡亲，何畏求助？畏深负众望，愧对好心人?为脊背刚直，不愿为他人所助？大可不必！嗟来之食，乞人不屑，但你并非乞讨，何况暂时的受助是为将来更好的报答！
87、摇头晃脑乐哈哈：老一辈的科学家和新一辈的非遗宣传人，挺好。
88、宽容的力量无穷大，只有“上天”能掌管的命运他依然可以改变。鲁迅笔下的祥林嫂，是一个社会最低阶层的劳动妇女，她勤劳，善良，坚强，可封建礼教制度硬是注定她一生的艰苦生活，改嫁，捐门槛……加快了她的死亡，但她还是勇敢的与封建势力作斗争，到最后只是徒劳无功罢了，如果当时的人们多一些宽容心，同情心，我们可能就不会再听到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”
89、相反如果你什么都不做，什么都不说，别人就会有怒火，因为你这个人没有礼貌，不懂得如何尊重别人。
90、责任，勇于从失败中汲取教训，我们才能最终取得事业的成功
91、最黑的黑是背叛，最痛的痛是原谅。可我相信最痛之后永远是最乐。我亦相信，善莫大于恕。
92、“只要你谦虚中让三分，就会天地宽广。”这是卡耐尔先生的话。有人说宽容是冬天的一杯热茶，有人也会说宽容是夏天里的一杯冰水。依我说：“宽容是人生道路上的一个里程碑。”让我们都学会宽容吧！宽容优秀作文7宽容，是人最大的美德，生活需要宽容。往往一声“对不起”和一声“没关系”，就能化解两方的矛盾。生活处处礼让一下，生活会变的更美好！正所谓“退一步海阔空。”
93、同学们，学会包容就学会了做人。古人将包容作为理想人格的重要标准加以倡导。《周易》曾说“君子厚德以载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。学会包容，也就学会了为人处世。佛者云：“精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也就是这个道理。包容不是代表无能，却恰恰是一种卓识，是心胸和人格力量的体现，即所谓的“海纳百川，有容乃大”。
94、那么，我们如何学会宽容呢？法国19世纪的文学大师雨果曾说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽活的是人的胸怀。”宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”，忘却别人的过失，以宽容的心态待人，以宽阔的胸怀回报社会，是做人的良好方法。给别人让一条路，也就是给自己留一条路。宽容，是一种隐形的幸福。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候，也会得到别人的宽容。我们饶恕别人，不但给了别人的机会，也取得了别人的信任与尊重，我们也能与别人和睦相处。宽容是一种豁达的忍耐。“海纳百川，有容乃大。”对朋友的误解、长辈的批评，做过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。退一步，海阔天空，忍一忍，风平浪静，能退一步，天地自然宽。宽容，是一种不拘小节的潇洒。“得饶人处且饶人”，宽厚待人，容纳非议，对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，以宽容之心度他人之过，做世上宽容之人，就会让世界变得更美好。
95、因为有了宽容，我们可以遨游在母爱之海吗，可以登上友谊之山，可以沉浸于美妙的社会之歌。因为宽容，我们感到幸福，因为宽容，生命变得无限精彩！宽容优秀作文3天刚亮，我在拥挤的校园小路上跑着，一不小心踩了同学的脚，本以为这下完了，对方肯定不依不饶，会对我大动干戈。为了避免争斗，我连忙转身赔礼，可我们的眼光刚碰到了一起，而我还没有开口，他却先说“对不起！对不起！”这实在出乎我的意料。
96、 “天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。”哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。做为一名教育工作者，让我们在工作上心存宽容，关爱每一个学生吧。
97、包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是宁静致远。“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间。”
98、“天地本宽，鄙者自隘”，一个人心胸狭隘的人，必然是一个有诸多忌讳、性情偏执的人。然而，包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在的规则加以维系的，无节制的纵容同样会千万社会的畸形。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然我不赞同你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”
99、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
100、鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让它翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。根据材料，请以“我心中的好老师”为主题写篇文章
101、他靠一己之力，让全球十几亿人解决饥饿问题，一辈子专注着扮演一个角色：做好一个“农民”。