精选39句劳动的意义论文

劳动的意义论文

1、如何应对日益拉大的贫富差距和不平等，保障工人的权益？两本书提出了新思考：在《归属经济学》(TheEconomicsofBelonging)中，《金融时报》的专栏作者马丁·桑德布(MartinSandbu)严厉批评政策制定者近几十年来自乱阵脚的种种失误，并提出了修正方向的计划。他倾向于提高劳动者的生产率和议价能力，这样他们就不会过度依赖某一个雇主。为此，货币政策必须要花更多力气来保持劳动力市场一直吃紧，让企业去争夺劳动者，而不是让劳动者去竞争岗位。应该用小额的全民基本收入取代收入免税额度，从而在强化安全网的同时避免设下贫穷的陷阱。政府还应该把公共资助科研等知识经济领域里的投资导向落后地区。而在《经济尊严》(EconomicDignity)中，克林顿和奥巴马的前首席经济顾问吉恩·斯珀林(GeneSperling)主张建立一套新的价值体系。他提议的经济决策方式可能属于政治哲学家口中的“充足主义”(sufficientarian)，即每个人都有权享有基本的最低保障。与全民基本收入的倡导者所建议的不同，这并非以美元来衡量。其标准是“经济尊严”，包括足够高的工资、与家人相处(或照顾家人)的时间，以及由充足的医疗保健和牢靠的安全网带来的平和心态。

2、照传统的劳动分类理论，劳动可分为：脑力劳动和体力劳动两大类。因为人的内在存在主要矛盾即人的意识主体与生命本体间的矛盾。

3、《与研究生师生一席谈——冯老师成功讲座系列自序》

4、劳动光荣绝不能仅仅是口号，而需要付诸踏实践行。要不断健全劳动法律体系，政府、企业、社会各界在提高劳动者整体素质、特别是职业技能素质方面要拿出更多具体措施，提升劳动者就业生存发展能力，破除发展障碍，“让劳动者获得物质上的保障”。

5、清晨六点半，我便踏上了劳动的征途，走到了自己的岗位上。我握着扫帚，学着外婆之前工作的模样，将路边的垃圾逐个地扫进一旁的簸箕中，看着簸箕中越来越多的垃圾，我获得了极大的满足感。但随着时间的流逝，太阳慢慢地爬上了我的头顶，火热的阳光炙烤着每一寸土地，我的额前渐渐冒出了汗珠，一点一点地汇聚，滑到下巴，直至滴落，我的衣裳也渐渐被汗水打湿，跟我的肌肤紧密相接。随着劳动时间的增加，我的体力也渐渐不支，炎热和疲乏包裹着我的身躯，停止劳动的念头浮现在我的脑海中。这时，我想到了六十多岁的外婆身着橙色的环卫服，一手握着笤帚，一手拿着簸箕，在烈日下清扫街道，心中便羞愧万分。我往旁边一瞥，看见了那被我清理完的一堆堆垃圾，又重新鼓起了斗志，在心中为自己加油打气，再次投入了劳动之中。经过一天的劳动，我清理了整整两条街道的垃圾，身躯是无限的酸痛，但内心却是无尽的满足与愉悦。(劳动的意义论文)。

6、给出了一个直观的经济领域的价值模型，如下图称为价值循环流量图。

7、“劳动”作为一个现代概念，从民初语境中的“劳工神圣”到1940年代解放区的“劳动光荣”，经历了思想资源和逻辑层次上的跃迁，也逐渐从观念层面发展出有效的实践形式与社会建制。自抗战全面爆发到建国之前，“生产劳动”作为中共自我保存与乡村建设中最为重要的政治场域与文化场域，在解放区具有联动性的文化政治机制中占据着关键性的位置。正是在这个意义上，本文希望将“劳动”作为一种观念与实践、政治与文艺之间的中介，考察解放区文艺的生产机制与形式的内景。一方面聚焦于中共所践行的政d政治对于文艺实践的主导与组织，另一方面则力图从具体的形式实践当中，发掘一种具有整合性的“文艺”概念与实践的诗学。

8、人类最初的劳动都是脑力和体力的结合，只是发展到一定的历史阶段，二者才相对分开，有的人专门从事脑力劳动，有的人专门从事体力劳动。但从某一项目的整个生产过程来看，二者又必须紧密结合。

9、 路杨的论文对延安整风运动与大生产运动后形成的解放区文艺做出了富于创新性的历史阐释。论文将三个层面的研究有效地结合了起来：其一是对“文艺”范畴的理论自反与阐发,其二是对解放区文艺史料详备深入的整理与阐释，其三是对代表性文艺文本的敏锐解读，表现出细腻的文学感觉与出色的文本细读能力。论文问题意识明确，在吸收前沿性研究成果的基础上，力求有所超越，发展出富有独创性的看法，在相关学术领域有所突破。论文注重历史叙事性和文学感染力，文笔流利，可读性强，逻辑缜密，结构匀称，显示出严谨的学风以及突出的科研能力，是一部具有创新性的优秀博士论文。

10、　　在《纲要》健康领域目标中，明确提出“生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。”还在教育要求中指出“指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。”在社会领域里，教育要求中也指出“加强师生之间，同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给幼儿必要的交往技能，学会和睦共处。有了这些理论基础，我们开展的一系列活动就有了方向。

11、促进了近代城市的兴起. 蒸汽机的广泛使用,带动了机器技术体系的成熟及各类产业组织数量的增加,产业技术及机器生产向城市聚集,吸收了大量农业人口流入城市, 开始了近代意义上的城市化进程. 19世纪以来,英国的城镇数量和城市人口的增加非常迅速,近代城市大量兴起,城镇化运动加速,促进了城乡的经济文化交流.19世纪中期俄国的农奴制改革、美国的西进运动和内战、德意的统一及日本的明治维新使这些国家的城市化进程加快.(劳动的意义论文)。

12、大学生劳动教育论文1000字，都说“劳动最光荣”，在生活当中人们离不开劳动，只有通过劳动人们才能获取自己想得到的的东西，世界上从来就没有不劳而获这一种说法，以下是大学生劳动教育论文1000字方法。大学生劳动教育论文1000字1劳动教育是素质教育重要的组成部分

13、   基于体现教育变革的需要，基于满足社会转型的需要，基于应对未来发展的需要，明确定位，精准目标，丰富举措，统筹布局，以理论创新带动实践创新，最终实现服务创新，这是劳动教育之于教育事业的思考原点，也是教育事业之于社会发展的思考原点。

14、劳动者要克服依赖政府就业的思想和服务劳动低人一等的错误观念，只要是合法的劳动、正当的岗位，就大胆地去干、大胆地去闯、大胆地去试。

15、　　要想加强对幼儿劳动习惯的培养，教师需要以实践活动为载体，紧密结合幼儿的特点，切实发挥好幼儿的主体作用。培养幼儿劳动习惯的方法有很多，近年来，我园开展了《以劳动工坊建设为载体的学生劳动意识和劳动素养培养的实践研究》课题，我有幸参加了，通过组织幼儿参加种植、加工等简单劳动以及观察、认识成人劳动等，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动人民的思想感情，初步认识劳动的意义，掌握初步的劳动技能，懂得珍惜劳动成果，提高劳动兴趣，养成劳动习惯。

16、劳动价值既来源于使用价值：劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后，将其转化为劳动潜能(这是一种过渡的价值形式)，在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值；它又服务于使用价值。

17、除了环卫工们，我们的生活中还有成千上万的劳动者，他们的劳动同样也是不易的，是辛苦的，是值得敬佩的。同时，如若没有他们的劳动，就没有我们现在的幸福生活，我们不仅要懂得他们的不易，还要感恩他们的劳动，感恩他们每一个人的付出劳动不易，每一位劳动者都是辛苦的;感恩劳动，每一位劳动者都是值得被感谢的。

18、劳动是价值的实体和内在尺度，但是它本身没有价值。劳动要作为商品在市场上出卖，无论如何必须在出卖以前就已存在。但是，工人如果能使他的劳动独立存在，他出卖的就是商品，而不是劳动。劳动的意义和作用2劳动是人生存和发展的第一需要。

19、　　苏联教育理论家霍姆林斯基说过：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”从儿童心理发展规律看，年龄越小可塑性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功。由此，结合我班幼儿的实际情况，开展了幼儿劳动习惯培养的实践活动，下面，将对上述三个案例的实践展开分析。

20、有价劳动是指生产和创造物质产品与精神产品；无价劳动是说将产品从这个地方运到那个地方。同样是劳动，有时相对获得的利益或报酬是不同的，价值不同，人的意义也就不一样。

21、从本原看，生产力是具有劳动能力的人，跟生产资料劳动使人类产生使人类发展相结合而构成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人，形成劳动生产力，是生产力形成的标志和历史上的开始，--恩格斯的观点。

22、有效提高应对311统考教育学开放灵活的命题趋势

23、恩格斯对生物进化、劳动进化的看法是建立在科学水平的基础上的。从完全的意义看，所谓生产力，乃是人类征服自然、改造社会和塑造自我的能力，归根结底，是人类的本质力量在历史中的全部展开。

24、　　我们还开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动，从在班里保持卫生延伸到了在园内保持卫生，我们拿起塑料袋，在园内当环保小卫士，把垃圾送回家，家长反馈，孩子在路上或者在小区里看到垃圾，还会主动捡起来，帮助幼儿形成了良好的责任感，使幼儿养成爱劳动、讲文明的意识形态。

25、劳动是发生在人和自然之间的，以人自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间物质变换的过程。

26、小城四月，烟雨行舟。伴着这烟雨，我如往常一样，出门买早餐。我来到了一个简陋的早餐店前，小店里，是一位身穿着红围裙的阿姨。那红围裙已有些年岁了，有许多小小的破洞，还沾上了许多油渍的痕迹。阿姨，要一份豆浆和油条。听到我的声音，阿姨抬起了头，不禁撞上了我的视线，随即又亲切地应道：好嘞!我仔细端详着这张脸——这是一张饱经风霜的脸，有着深深的鱼尾纹，更有着劳动人民特有的黝黑。我望向她的手，此时，她炸着油条。双手正麻利地扯着那极有韧性的面团。我看着她的手，这是一双粗糙的手，表面还布满了老茧，应是常年劳作而致。但指甲却没有半丝泥垢，修剪的极为干净。阿姨，你在这做了几年了我开口道。有二十几年啦又是那亲切的声音。我又问道：阿姨，你不辛苦吗?听到这句话，阿姨手上的动作呆滞了，但又马上答道：辛苦是当然的，日复一日起早贪黑地工作。但是看见附近的邻居吃完满足的表情，我便满足啦。说着，她把热腾腾的豆浆与油条放到了我的手中，质朴的脸上露出了笑容。

27、物质资料的生产是社会生活的基础。而物质资料的生产，就是人通过作用于自然物，使自然物变成适合人吃穿住行用的东西，满足生产和生活的需要，这个过程就是劳动。物质资料的生产或劳动，是人类赖以生存和发展的基础。

28、人类的一切活动(经济活动、政治活动与文化活动)在本质上都是价值的运动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。这种价值运动具体表现为：使用价值、劳动潜能、劳动价值与新使用价值的循环回路，所有复杂形式的价值运动最终都可以分解为若干个这样的循环回路。

29、   制度是社会结构的重要组成部分，它的强制性与规范性是保障个体能动性得以有效发挥的重要前提。    具体说来，在制度的理论构建上，重在明确适合我国国情的、符合教育质量需求的劳动教育关键事项，同时关注国际教育在劳动教育上的政策优先点，作为制订我国劳动教育政策的参照;在制度的实践路径上，强调“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的目标导向，重视制度在农村与城市、校内与校外、课内与课外等不同时空的通用性与可持续性，以促进沟通、理解、比较、分享，共同服务于提高教育质量这个大局。

30、综上所述，对劳动教育的思考始于当下，但视野应高于当下。

31、　　苏霍姆林斯基论劳动教育在全面发展教育中的作用

32、这种更多的报酬，既包括创造更多价值的报酬，也包括贡献较大的`报酬。按贡献大小取得不同报酬，不仅是合理的，也是应该的。掌握现代科技知识的劳动者的劳动报酬，例如企业管理者的年薪制报酬，专家、教授、工程师的报酬，当然会比普通工人的报酬高，这是由于他们的贡献较大。

33、引起了社会结构的变革.蒸汽机的应用和机械工业的发展,既造就了庞大的无产者队伍,同时也养肥了资本家,使社会阶级关系发生了重大变化,日益分裂成两大对立的阶级：工业无产阶级和资产阶级.无产阶级的贫困化使市场的扩张赶不上生产的增长,这就使“生产过剩”的经济危机不可避免.这种危机使失业工人激增,在业工人工资降低.为了反抗剥削和压迫,19世纪的英法等国爆发了宪章运动、里昂起义等工人运动,无产阶级革命运动高涨.

34、劳动价值；它是一种特殊的使用价值，它是劳动力这种特殊的商品所产生的使用价值,是一种能够产生价值增值的使用价值，

35、劳动不仅仅是一份工作，当自己付出能够带来清洁干净的环境，给市民带来愉悦的心情时，才体现出劳动的意义。

36、　　在开展区域活动时，也要多为幼儿提供机会，培养他们自我服务与服务他人的能力。孩子们一同生活、游戏的机会是很多的，比如一起搭积木、画画、玩娃娃家等。我们应该想办法为幼儿创造、提供与同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会自我服务和服务他人。比如在娃娃家，我们设置的是一个小餐厅，里面有各种角色可供幼儿选择，如小厨师，选择了小厨师的幼儿在客人点好餐后，需要到小厨房去为客人做饭；也有选择服务员角色的，她们需要为客人上餐，客人吃好后要收拾卫生；还有选择外卖员角色的，他们需要在客人点餐后，取了餐给客人送到“家”。根据幼儿已有的经验，开展区域活动，一方面激发孩子们自我服务意识，另一方面，体验帮助别人的乐趣，从而学会服务他人，在这项活动时，也激发了孩子的积极性。

37、大学生除了要学习专业知识，还需要参与社会实践，物质生产实践是人类最基本的实践，劳动则是实践的重要形式，劳动创造了人本身。青年大学生多学习劳动精神，才能更好地了解世界，认识世界，在劳动的过程中才能理解和探索真理，可以通过劳动发现自身的不足和成长的空间，然后不断地去完善自我。

38、生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的本质力量。