精选70句关于黄河的成语及意思

关于黄河的成语及意思

1、(出处)：《左传·僖公二十四年》：“公子曰：所不与舅氏同心者，有如白水!”

2、(举例造句)：已闻帝王自有真，更说南阳多贵人，戈矛貔虎三千士，砺带河山十八臣。★明·唐顺之《皇陵行》

3、训和驯。训一般指训练，培训，教训，训话，驯是指驯养，驯化，驯服，驯马，驯兽师等等。

4、师：全文到处都在写到黄河，还用了哪些词语来写黄河的？浏览课文

5、(砥柱中流)就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

6、(解释)形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。(关于黄河的成语及意思)。

7、周末听了一节薛法根老师的课《黄河的主人》，很喜欢。跟过去的课一样，扎实、朴实、落实，很值得学习。特意跟大家分享。

8、这个传说千百年来也激励着炎黄子孙顽强拼博，奋斗不息。古人认为此龙门峡为大禹所开，故又称之为"禹门口"。

9、黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。

10、(解释)把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。

11、一个字写在纸上，跃跃欲试，活灵活现，感觉要从纸上跳出来。这个成语便是，跃然纸上，活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。就像栩栩如生意思差不多。出处清·薛雪《一瓢诗话》：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”(关于黄河的成语及意思)。

12、跳在黄河洗不清比喻很难摆脱干系，避免嫌疑。

13、(解释)：河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。

14、最后一个成语，就比较简单，一个脆字转变成为一个胺字，从里面的危变成了安字。不就是转危为安嘛。意思是由危险转为平安(多指局势或病情)。指逢凶化吉。

15、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

16、里和哩、理。例：我在家里等你。是哩，这事不用你担心。理发，道理，心理活动，如，你看这事闹的，我里外不是人了。去哪里，不能问去那里。

17、(解释)令人歌颂赞美，感动流泪，指英勇悲壮的事迹，使人感动。

18、(解释)形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物，舍不得离去。流连：迷恋于游乐；返：同“反”，回，归。

19、(解释)全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。

20、(解释)整齐不乱，次序分明。井然：整齐的样子。

21、(解释)善良得心意难以拒绝。却：推辞，拒绝。

22、(解释)形容奋勇前进，连续不断。赴：去；继：继续，接着。

23、(拼音)：tiàojìnhuánghéxǐbùqīng

24、(解释)车像流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。

25、(解释)恳切、耐心的教导。谆谆：形容恳切教导。

26、河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

27、腾飞，子孙……我眼睛湿润了，为了她爱的人们，她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够腾飞，为了子孙能够过的比她好，她甘愿随这一切，“只要你过的比我好。”从风中，从浪中传来一阵阵呐喊。泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊！母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神。

28、长江大河：指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。

29、(解释)形容刻苦自学。梁：屋梁；股：大腿。

30、"中流砥柱":这一成语比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。砥柱山其实是一巨石，位于黄河三门峡段的急流中，是一个石岛，人称"砥柱石"，或"中流砥柱"。

31、继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。承：继续，接续；启：打开，开创。

32、(解释)为了达到讨好或哄骗人的目的而说的让人爱听的话。

33、已和己。这两个字区别在于竖弯钩的一竖一个出头，一个不出头，已字出头，己字不出头。例；已经到了。已经完成了。仅此而已。己字，则是指自己，例：自己不求上进，别人也没办法。己所不欲，勿施于人。

34、么和没。现在年轻人容易写：么事，么有、木有等别字，正确的写法应该是没有，没事，没人，没看见。

35、黄河，闯过峭壁的青铜峡，越过黄土堆积的高原，遇到贺兰山开始变得温柔缠绵，流淌出的中卫平原河套平原赛过了江南；黄河，漂浮着羊皮筏子哼着《走西口》在老牛湾与长城握手，伴随着船工号子唱着《信天游》诉说着自己的不平和祈求；黄河，舟犁碧波水拍云崖暖，河床千曲篙点峰影乱，放过一山迎一山，走过九曲十八弯，重新装点着渤海巨澜。

36、薄和簿。一个草字头，一个竹字头，薄(音bo)是指薄厚，例：厚此薄彼，你盖的被子太薄了。你穿的太单薄。簿(音bu)是指纸质的本子，如会计账簿、礼簿、旧时的主簿等。

37、(解释)人声喧闹。鼎：古代三足两耳的煮东西的器物；沸，水开。

38、(解释)晚上连着白天，形容加紧工作或学习。继：继续，接续。

39、(解释)：河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。

40、(出处)：《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。”

41、(百川灌河)河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。

42、(出处)元·金仁杰《追韩信》第二折：“背楚投汉，气吞山河。知音未遇，弹琴空歌。”

43、(解释)随随便便，不放在心上。漫：不受约束，随便。

44、不但……而且……。例；某人不但武艺高强，而且智谋过人。

45、(解释)泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

46、(解释)指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。

47、成语典故：隋末大儒王通在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人。房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，时称“河汾门下”。后用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。

48、(解释)：鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。

49、(解释)指敌对的事物不能同时存在。势：状况，情势；立：存在，生活。

50、(用法)：作宾语;比喻中举、升官等飞黄腾达之事

51、(解释)迫于无奈，不由得不那样做。迫：逼迫，强迫。

52、“伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我看到了，

53、(解释)话不多，但意思都有了，形容说话写文章简明扼要。赅：完备，全。

54、黄河，中华民族的摇篮，中华儿女母亲河。虽然你会发怒，有时让人们痛失家园，但是你哺育了一个个民族英勇。在我心中，你是伟大的，你是坚强的，你永远都在保护着中华民族这个弱小的“新生儿”，使它勇敢地面对种种困难，坚强地战胜困难而不受到伤害。黄河用铁一样的身躯保卫着中华民族。多少年来，外国列强的入侵，中华民族陷入危险之中的时候，是它浊流宛转，奔腾不息的精神激励着中华儿女从不退缩，敢于胜利。黄河，是中华民族的护盾。黄河是战胜敌人的长矛。黄河，是我们民族精神的象征。

55、俯瞰黄河小，高悬白雪清。——胡秉正《咏贺兰山》

56、本节课我力求体现“以人为本、以读为本”的教学理念，教学中借助多媒体，紧扣人物美好品质，以读为本，层层深入，让学生读有所感，读有所思，读有所获，从而实现学生与作者、文本的真诚对话，真正做到了让课堂成为学生真诚对话的生命殿堂。从语文课的特点出发，读—悟—读，让学生从读通课文到体会语言文字再到带着自己的体会有感情朗读，体现出朗读的层次，而多媒体课件的使用使学生的体会感受更加顺畅自然到位。如在学生读过课文，找到重点词语，却难以想象黄河气势的关键时刻插入黄河的一段录像，用黄河那奔腾不息的黄水、排山倒海的气势和震耳欲聋的涛声同时冲击学生视听觉器官，震撼学生的心灵，给学生身临其境之感，接着让学生自觉调动“大脑词库”畅谈眼前具体可感的黄河，最后赏读文中第一节描写黄河的精彩句段，适时补充古今描写黄河的诗句，这样，学生就能全方位地感受到母亲河那荡人心魄的气势，使学生在形象的画面、声音中触动心灵，豁然开朗，感受深刻，再次朗读时很容易读出黄河的气势，对文本的理解水到渠成。此外，教学中我还注重了标点符号的停顿、语气、语调的变化，以及学生们朗读时的面部表情。让学生全心深情地融入文本优美语言中。

57、(出处)：清·魏源《秦淮灯船引》：“海晏河澄二百年，那信鲸鲵吞士女。”

58、(解释)：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

59、(解释)形容景色和事物多种多样，非常壮观。

60、(解释)内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。

61、河汉江淮黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。

62、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白

63、我国古人常以"黄水一石，含泥六斗"、"黄河斗水，泥居其七"等来描述黄河的多沙状况。黄河的平均含沙量为35公斤每立方米。其沙量之多在世界江河中是绝无仅有的。同时，黄河的泥沙颗粒很细，有时河水甚至成泥浆状态，沾在身体上确实不易洗净，真的成了"跳进黄河洗不清了"。

64、(解释)名义正当，道理也讲得通。名：名义。

65、(解释)河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

66、(出处)：《荀子·不苟》：“故怀负石而赴河，是行之难为者也。”

67、师：我们的语言很神奇，一个贴字就表达了很惊险

68、黄河是中华民族的母亲河，倍感亲切。壶口瀑布激流澎湃，声声不息，是我们民族精神的象征，今晚伴着黄河的涛声入梦，如同睡在母亲的怀抱。

69、(黄河水清)黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。