精选39句关于读书的诗句古诗四句
关于读书的诗句古诗四句
1、民国年间，湖北崇阳有儒医熊伯伊酷爱读书，博学多才。他不仅妙手回春。而且能诗善文。熊伯伊曾作《四季读书歌》一首，作为自己的座右铭，歌曰：
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、——孟郊《劝学》归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。关于读书的古诗冬夜读书示子聿
5、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
6、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)
7、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
8、(2)秋“叶”： 。
9、古籍《开元天宝遗事》记载:“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
10、幼敏悟过人，读书辄成诵。欧阳修《画地学书》
11、--唐·王勃◇惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植◇失之东隅，收之桑榆。
12、(1)秋“霜”： 。
13、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！(出自唐·王翰·凉州词)
14、传屐朝寻药，分灯夜读书。__于鹄《题邻居》
15、后两句则改直接劝诫为间接劝诫。诗人选取了两个富于典型意义的比喻进一步写出了光阴的迅捷、易逝，渲染了珍惜时光的重要意义。未觉句是用谢灵运诗“池塘生春草”的典故。“秋声”语出自欧阳修的《秋声赋》，指黯淡、萧条、凄凉的景色和悲愁的情绪。春梦未觉而秋声已到，阶前已是一种秋风飒飒，树叶飘零，“草拂之而色变，木遭之而叶脱”的萧索景象。作者以“秋声”为喻，形象地揭示了光阴蹉跎的后果，从反面间接地启示人们：光阴易逝，蹉跎日老，“莫等闲白了少年头，空悲切”。
16、半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.(宋 朱熹《观书有感》)
17、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首其一》
18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道“ ”；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“ ”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“ ”。
19、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长.未晓不妨权放过,切身须要急思量.(宋 陆九渊《读书》)
20、阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
21、68:书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
23、家资是何物，积帙列梁梠。高斋晓开卷，独共圣人语。英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
24、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
25、而大思想家朱熹认为是：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。”
26、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
27、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
28、首联，诗人用了一个贴切的比喻，将心灵比喻成苗子，得出了一个结论：如果没有得到滋养，人心就不能成长。
29、叠字诗是指诗中的部分句子或全诗各句都用叠字组成，既能增加语言的音节感，又能增进情感的强烈度。此诗便因叠字的运用，将离别的悲哀、相思的苦痛刻入人心，读来和谐回荡。
30、41:读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
31、20:风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
32、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星
33、这首诗以清明时节为背景，用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活，表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。全诗运用衬托、对比的手法，再现了古代清贫寒士的困顿生活，给人凄凉、清苦之感，寥寥数语，质朴平实，于小处见大，自然揭露出社会生活真实的一面。
34、得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
37、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
38、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤