精选73句关于治学的名言警句

关于治学的名言警句

1、多言少思是行动的盲人，少言多思是行动的高人。(关于治学的名言警句)。

2、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。人贵有志，学贵有恒。

3、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德(关于治学的名言警句)。

4、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

5、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

8、任何伟大事业的成就都离不开伟人，人只有当他们下定决心成为伟人时才会成为伟人。

9、1青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

10、2学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

11、(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。

12、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

13、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若

14、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

15、正气凛然，两袖清风，一展教师形象；鞠躬尽瘁，死而后已，一心为生服务。

16、　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

17、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

18、　　读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

19、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜•日•法拉兹

20、　　学思结合。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语》为政第二) 这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，一口气读完不过脑子，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。如《先进篇》中，记述子路、曾皙、冉有、公西华侍陪孔子坐时进行的一场讨论，就是突出一例。弟子们不仅毫无拘束地自述志向，还反问了孔子一些问题，孔子加以指点。这样，既调动学生学习的主动精神，又发挥教师的指导作用。这就要求我们要先有一定的知识材料作凭借，才能进行有效的思考。教师在教学实践中不能仅仅要求学生把书本上现成的知识学会，还要教给他们如何获得新知识的方法，培养学生的思考和思维的能力，引导学生进行独立的思考。

21、为政之要，曰公与清；成家之道，曰俭与勤。——林逋

22、　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

23、(引而不发，跃如也)出自《孟子•尽心上》。意思是：教育别人就像教别人射箭一样，只将弓拉满，但不发箭，只做出一种跃跃欲试的样子。比喻教育要善于启发。

24、(罗隐)仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子》)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

25、　　不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——(元)陶宗义

26、　　但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水

27、1世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——毕沙列夫

28、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——《上堂开示颂》唐代：黄蘖禅师

29、　　学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

30、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

31、一个没有希望并意识到没有希望的人就不再属于未来了。

32、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

33、1夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——(三国)诸葛亮

34、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)明日复明日，明日何其多。

35、1对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

36、　　读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

37、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅

38、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

39、待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。

40、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。--《离骚》

41、10清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

42、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

43、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

44、不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。(《增文贤文》)

45、　　读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

46、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

47、综上所述，如果要我说，关于读书治学的“五要”“四患”“三到”还可以概括为两个基本点，即“动脑”和“力行”。

48、　　温故知新。“温故而知新，可以为师矣”是孔子的一句流传千古的名言。孔子认为温故知新是做教师的基本条件，也是必不可少的教师精神。温故知新可以从三个层面理解。第故即古，指的是过去政治历史知识、文化知识。新是指今，指的是现在的社会实际问题。他要求学生既要了解掌握过去的政治历史知识，又要认识当代社会实际。温故知新的另一层意思，就是从已知到未知，建立新旧知识之间的联系。已有知识是认识的成果，是学习新知识的基础。孔子要求学生在温习旧知识时能积极思考、联想，扩大知识范围或将知识进一步深化，从而获得新的知识。第温故知新也就是温故创新。温故的目的就是为了在学校教育中、社会生活中创造、创新。

49、拿一秒钟当一点钟用者，干啥啥成；拿一点钟当一秒钟用者，干啥啥败。

50、礼，所以正身也；师，所以正礼也。------荀况

51、美貌第一眼看上去美妙极了；但当在屋里待上三天之后，有谁还会看它呢？

52、　　书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

53、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

54、10学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

55、什么事情使你内心激动，你就要琢磨清楚使你激动的究竟是什么，每个细节都要记清楚，这样就能把实际情况写明白。

56、古往今来有很多人不断对这句经典名言进行阐发。有人把前面的四个分句概括为“学、问、思、辨”四个字，强调在这四个字做好的基础上，最后才是“笃行”。也有人谈到“学问思辨”的过程其实就是“笃行”过程。还有人甚至认为学、问、思、辨、行是学问进阶的五个台阶，要顺次进行，不可跨越等次。

57、    为山九仞，功亏一篑。    (《尚书》)

58、一头白发催将去，万两黄金买不回。(《增广贤文》)

59、1韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

60、贪者逆取，不顾非义而不厌；廉者顺取，得之分内而常愧。

61、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。

62、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

63、2科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

64、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。(《增广贤文》)

65、烈士暮年，壮心不已。(曹操)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

66、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

67、1幸福不在于占有畜群，也不在于占有黄金，它的居处是在我们的灵魂之中。

68、  自面世以来，《穿越盛京秘境》先后被沈阳档案局、辽宁省图书馆、沈阳市文化宫图书馆、沈阳化工大学图书馆、皇姑区图书馆收为馆藏图书，被沈阳市出租车行业工会列为模范司机读物，被辽宁省土木建筑学会、沈阳市文物局考古研究所列为会议用书，被沈阳市委宣传部及沈阳市政府新闻办公室列为需特别提供的历史文献书籍。  

69、1理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

70、读少则身暇，身暇则邪间，邪间则过恶作焉，忧患及之。(家诫要言)

71、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

72、东关模范小学占地59万平方米，建筑面积6000多平方米。校园四周为呈长方形的青砖砌筑的围墙，前后形成两进院落，形成大门、前院、前讲堂、中院、后讲堂的传统书院布局方式。传统书院为“礼制”建筑特点，讲究主从有序、内外有别，在轴线上分布主体建筑，次要建筑则列于两侧，反映着尊卑等级的差异。东关模范小学的门房、前楼、后楼、礼堂四个主要建筑即位于学校的中轴线上，坐北朝南，依次排列。与传统书院不同的是，东关模范小学用教学楼取代了传统的讲堂，用走廊串起各个教室，而且没有设置以祭堂为中心的具有礼仪功能的祭祀空间。