精选62句慷慨激昂造句子

慷慨激昂造句子

1、人们所说的慷慨，常常只不过是一种给人东西的虚荣心，我们爱这种虚荣超过爱我们所赠送的东西。-拉罗什富科(慷慨激昂造句子)。

2、师：你的意思是他的情感、声调没有起伏，是用一个声音、一个速度读出来的？

3、20)对自己要节俭，对他人则要慷慨。处理一切事情以他人利益为出发点。(慷慨激昂造句子)。

4、热血沸腾，使他什么也听不见，接着又平静下来。

5、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

6、那慷慨悲壮的场面，使多少围观的人流下了眼泪。

7、《元史·小云石海涯传》：“ 燧 见其古文福贰弟荷郗沽甸泰鼎骏峭厉有法及歌行古乐府慷慨激烈，大奇之。

8、半壁东南三楚雄，刘郎死去霸图空。尚余遗业艰难甚，谁与斯人慷慨同？

9、一切对财富的过于仔细的关心都散发着贪婪的气味，甚至以一种过于有意的不自然的慷慨去处理钱财，也是不得去费心指挥和关心的。蒙田

10、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

11、造句：他们以忠肝义胆谱写了一曲辉映史册的慷慨悲歌，表现了一腔热血，洗涤乾坤，虽九死犹未悔的忠贞和节烈。

12、排比，来源于诗歌中古老的表现手法——赋。现代修辞学辞典对“排比”的定义是这样的：凡是用三个或者三个以上结构相似，字数大体相等的句子或句子成分来表达同一范围、同样性质的事物的修辞方式，叫做排比。

13、生4：学不学我都很喜欢他，对苏轼的爱不变。(师生笑)

14、修行不是抬起头朝天上看而是低下头学会谦卑和诚实谁比同类跑的快谁就能获得最终的胜利。

15、萎靡不振 (wěimǐbùzhèn)萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。

16、我们的祖国，她依然用坚毅刚强、慷慨无私的母亲般的宽广胸怀，哺育、呵护着自己的儿女，使炎黄子孙繁衍不息，兴旺发达。

17、师：你的见解既深刻又准确。那么，假如要朗读这几句话，你认为应该怎么读？

18、“知”是脑力思维的运用，乃对客观事物的认识，必须穷究物理。“行”为手足之动作，乃对客观事物之处理。前者为科学之知，后者为具体之行。

19、(解释)： 唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。

20、1他产生一种下等错综的心理了，过了一会，你也许会发现他竭力在维护东方文化，态度骄傲，慷慨激昂；可是事实上他是不知所云的。

21、(反义词)无精打采、萎靡不振、昏昏欲睡、委靡不振、婉转低回。

22、本单元五位人物入选。请从下列人物中任选一位，用一副对联(上下联各不少于7个字)写出你对他(或她)的了解或评价。

23、②无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究宇宙成因的霍金；无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；……他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

24、友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。薄伽丘

25、(生读第⑧段。师读第⑨段，并复读最后一句，语气慷慨激昂，课堂气氛到达高潮)

26、命运即使对它最喜爱的宠儿也不是永远慷慨无度的。-茨威格

27、中学生习作中，富于气势的议论文章，也不少见。试看一篇《不要一切向“钱”看》的习作的结尾：

28、10谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。李大钊

29、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基

30、师：先看第一部分。我想先让男女分角色读。这样，女同学读从“黄与绿主宰者……”到第②段结束，男生读第③段整段。清楚了吗？

31、意思：一任薛蟠横行霸道，他不只是不去管约，反‘助纣为虐待’讨好孩子。

32、(生分小组朗读四个反问句，层层推高，气氛热烈)

33、政就两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治

34、师：苏东坡和辛弃疾同为宋词豪放派的代表人物，他们的词的风格既有同又存异，都为宋词以崭新的面貌跃上文坛而作出了杰出的贡献。今天我们一起走进宋词，走进两位杰出的词人，感受他们的魅力。昨天给大家布置了预习作业，现在请同学们来说一说两位词人的基本情况。

35、故事：贾府的亲戚薛蟠来贾府名义是他是典型的花花公子，学习是三天打鱼两天晒网，根本不在乎。目的是想结识些纨绔子弟，他结识“香怜”、“玉爱”两个风流学生，整天在外胡作非为，代管学生的贾瑞对他不闻不问，任他横行霸道。

36、文章的内容，是社会客观生活和作者思想感情、观点看法、审美意识等在文章中的完美统一体，是客观生活和主观心灵的结晶。其本质在于表现作者的思想。因此，要使文章体现出气势之美，可以从以下几个方面入手：

37、(老师引导)师：此时的苏轼是怎样的状况？从诗句中找。

38、小草有着慷慨的献身精神，只要对人类有益，它甘愿牺牲自己……它用自己的身子和生命的光彩，装点了大地，却不求人们对它们的赏识与礼赞，这就是小草高尚的精神。

39、(解释)： 唾：唾沫。咳嗽出来的唾沫都化成了珍珠。形容博学多才，出口成章。

40、生：有，还有第⑧段的“白杨树不是平凡的树”。

41、(屏显：文章借赞美“西北极普通”的白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。生齐读)

42、生1：苏轼(1037～1101)，字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”，世人称其为“苏东坡”，著名的唐宋八大家之一。四川眉州人，北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。

43、(拼音)： pēn tuò chéng zhū

44、意思：分别悲伤的感情多么慷慨，需要激情地表达出来。

45、听了他在会上慷慨激昂的发言，大家都很振奋。

46、生：是“但”吧，然后反义词是“单调”和“惊奇”。

47、生：如果没有第一部分，第二部分写白杨树就比较奇怪，很突然。

48、师：是的，会让人感到突兀。为什么呢，我告诉你，因为第一部分有个作用就是引出本文的写作对象。

49、自己应为之事，勿求他人；今日应为之事，勿待明日。

50、生1：辛弃疾的词更多的是表达家国情怀，我觉得他非常像“诗圣”杜甫，我喜欢他，也崇拜他。

51、                                            (佚名·《生命之花》)

52、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

53、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。

54、在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。◎郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

55、师：这首词上片写景，下片抒情，中间衔接非常自然，起承上启下作用的是哪一句？

56、孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋，也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。

57、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。

58、(解释)低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

59、师：同学们请看黑板，作者写白杨树完成了三步走，即：环境烘托——形态刻画——精神象征。这个发现是通过三次朗读训练得出的，即：读出对比，读好重音，读明变化。看来，朗读是一个好方法啊，希望同学们在今后的语文学习中多用朗读去发现文字之美。

60、材料二：辛氏乃是一个能以英雄豪杰手段写词而却表现了词之曲折含蕴之特美的一位杰出的词人。   

61、当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。