精选64句泰戈尔诗集读后感600字
泰戈尔诗集读后感600字
1、昌黎县第四中学初二年级“阅读•月读•悦读•越读”计划20001
2、泰戈尔出生于1861年，8岁开始写诗，15岁出版诗集《原野之花》，被誉为“孟加拉的雪莱”。在其创作生涯中，涉足了诗歌、小说、戏剧等不同领域，成就不凡。曾有人如是评价：“他是我们圣人中的第一人：不拒绝生命，而且能说出生命之本身。这就是我们之所以爱他的原因。”
3、最喜欢那句“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”因为生，我们注定离不开生活的尘世，注定离不开尘世中的爱恨情仇、纷纷扰扰。既如此，何不让生命绽放出夏日之花般的灿烂、奔放?何不用爱去温暖与感动世界?尚若如此，即使有朝一日如秋叶般静穆、恬然地离去，灵魂也是安静而美好的。
4、“麻雀为孔雀难过，怜悯它拖着沉重的尾巴。”(泰戈尔诗集读后感600字)。
5、看了泰戈尔的散文诗，我只感觉到周身都在被祥和宁静的光芒笼罩。刚刚看过的文字、场景又隐隐约约沉溺在眼波中。这是一种很美的享受。
6、 王君老师说：真正的写作教学，不过是带领学生慢慢地阅读，慢慢地走进生活，慢慢地长大，慢慢地感受生命的艰辛和美好，慢慢地爱上“活着”，爱上文字。
7、手捧这本厚厚的诗集，细闻字里行间的墨香。在冬日的午后，阳光淡淡的晕洒开来。我仿佛看到泰戈尔那双闪着智慧光芒的眼睛，透过岁月的缝隙，亲切的凝视着我。泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。轻轻地翻，闲闲地逡巡。蓦然间，便会有一篇篇地美文闯入眼帘。那是一个植根于印度哲学思潮，成长在印度文学的海洋又徘徊在印度艺术的月华之中，深受西方文化影响的诗人的肺腑之言。是泰戈尔对生活的认识，对宇宙的思考，对生命的遐想……在这些诗中发现了一种极其普通的情感，使人想起在我们生活着的烦恼之中、在城市的喧嚣之中，在粗制滥造的文艺作品尖叫之中，以及广告的漩涡之中常常被忽视的许许多多东西……
8、其中蕴涵着浓浓的亲情，就像“树与树的距离”，明明是同根生长的兄弟，却无法相互扶持，相互依偎，只有远远的望着，眼中不知是祝福还是忌妒。有些甚至拳脚相向，全然不顾兄弟之间那份感情，或许在他们眼中早已没有了血缘，没有了兄长，没有了手足情。试问到底是什么把这些人情都充淡了？是肤浅的东西，还是肤浅的心？
9、自行购买一本楷书字帖，利用假期每天临摹一篇汉字。
10、B小文，听说你要参加2022浙江少年诗词大会，我替你感到高兴，我有以下建议：①对于古诗词的积累，要有自己独特的方式，不仅要多记多背，还要了解整首诗和背后的故事。②在日常生活中偶遇古诗词，也要纳入自己的“诗词库”中。③可以多多参加“飞花令”“玩诗词”等活动，培养自己的心态和临场应变能力。④可以多模仿写诗来加强对古诗的记忆和感悟。⑤在平时的学习中，经常将古诗词分类整理成笔记，增强对诗词的理解。希望这些建议对你会有帮助。 选丙 因为材料一中主要讲述的是上官嘉禾从小和诗词结缘，“读诗”“写诗”的经历，符合标题中“读诗写诗”内容。材料二主要讲述诗歌是语言生命体，孩子们通过读诗写诗，促成生命的自由。符合标题中“读诗写诗”内容。材料三主要讲述了谈骁这首《百年归山》的创作思路，写诗可以多一些文化自信，符合标题中“读诗写诗”“文化自信”的内容。所以这个标题语言简洁，能够很好地涵盖三则材料的内容，也符合“诗海徜徉，厚积薄发”这一活动主题。
11、两列火车从甲乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇．已知慢车是快车速度的5/快车和慢车的速度各是多少？甲乙两地相距多少千米？
12、要求：字数2000字左右，不要写成诗歌或议论文。
13、“我自护，我平安”活动。通过本活动，让学生懂得对自己负责，就是对社会、家庭负责。引导学生遵守社会公德，遵守交通法规，注意交通安全，不违章骑车，严防交通事故的发生，做遵纪守法的好公民。教育学生注意防火、防盗、防溺水，防煤气中毒、防意外事故的发生，做文明向上的好学生。
14、要求：标题自拟，字数1000字左右，不要写成诗歌。
15、我们只不过是活在自己的小世界，还没认识到这个社会的真相。
16、３、试论陀斯妥耶夫斯基小说对俄国文学传统的继承和突破。
17、泰戈尔的诗不拘一格，节奏欢快，韵律优美，语言朴素清新，具有“诗中有画，画中有诗”的意境美。《飞鸟集》中短小精悍文意兼美者比比皆是。例如“在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到我的沉默的鸟巢里。”“花瓣似的山峰在饮着日光，这山岂不像一朵花吗?”“昨夜的风雨给今日的早晨戴上了金色的和平。”清新的语清新的画清新的境，读来如临其境。《吉檀迦利》中的诗篇则是那种空灵而又自由的语言，满含着情的诉说。例如“你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。这小小的苇笛，你携带着它逾山越谷，从笛管里吹出新的笛音。”“莲花开放的那天，唉，我不自觉地在心魂飘荡。我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。不时地有一段的幽愁来袭击我，我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。”泰戈尔的语言轻松而又快乐，美丽而又端庄，朴素而又深刻，有诗人的浪漫，又不乏画家的洒脱。读着他的诗令人忘忧并渐入佳境。从这一点上说，泰戈尔是诗人也是高明的画家。
18、《泰戈尔诗选》收录了泰戈尔大部分的名作，当中有政治诗，宗教诗，抒情诗，等等。当中我最喜欢看泰戈尔描写儿童生活的《新月集》。
19、(1)开学考试会对以上作业内容进行测试，认真者必将收获好成绩。
20、《飞鸟集》中的语句优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：你是我的。世界把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道：我是你的。世界便给予爱情以在她屋内来往自由。”这段话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说《飞鸟集》中的智慧是无限的。
21、爱情是诗中永恒的话题，它是胆最深刻的一种情感。它的神圣让人不敢冒犯，它的距离也难以触碰。“想你痛彻心脾，却只能深埋心底”的那份悲哀与痛楚，“爱到痴迷，却不能说我爱你”的那份无助与凄凉，这些我虽无法感受到，但从那歇斯底里的呼喊声中，我看到了真挚不渝的爱情，那距离就变得微不足道了。
22、爱自己，就能保持一颗天真的心。“我的白昼已经完了，我象一只泊在海滩上的小船，谛听着晚潮跳舞的乐声。”他的文字，尽管总像清泉一样自然而然的进入别人的内心，却也洋溢着居于热带而特有的明亮且奔放的情感，似乎每个字都晕着一圈光芒。某一个清晨，伴随阳光那温暖的颜色，逐字逐句念出泰戈尔的诗句，也许我们会发现，听到的不是自己的声音，而是一位智者穿越了时间的界限来到现时这浊乱的尘世，在耳边留下清音。他正低头信步，旁若无人地浅吟着，给与渺小的我们，给与这拥有任何可能性的世界一个个意犹未尽的回音。《泰戈尔诗选》读后感4泰戈尔是印度人民最崇敬最爱戴的诗人，是世界文学史上少有的大师，他积极参加了反对英国殖民者分割孟加拉国的民族运动，又是位不折不扣的爱国志士。
23、鲁迅小说集、杂文集、散文集，巴金《激流三部曲》老舍《骆驼样子》《茶馆》茅盾《子夜》沈从文《边城》《湘行散记》曹禺《雷雨》钱钟书《围城》《写在人生边上》路遥《平凡的世界》霍达《葬礼》余华《活着》
24、读泰戈尔，读的是心灵。淡泊明志，宁静致远，洗净心灵的浮尘，才能用一颗明亮的心去拥抱世界，才能拥有强有力的翅膀去翱翔蓝天。泰戈尔诗集读后感3“书中自有黄金屋”，这是千古流传的名句啊！它独具魅力，记录了从古到今的辉煌与失落，彰显了中华民族是“书之故乡”，这无穷的韵味流传千年，知识是没有界限的，它贯注于心灵的深处，灌溉着内心的幼苗，那一腔热血在身体中飞舞。
25、在这本书中也写到了关于爱情和人生的抒情诗，想必作者也亲身体验过。在诗中写到的爱情的难以捉摸，是神奇的，是情不自禁的。这首诗句字字体现出来丝丝的温柔，很绵软、浪漫。他把爱情联系到人生，从而展开哲学的理论。诗人觉得人生在各个不同的阶段正如同花的花期，阶段不同，开放的状态也不相同，就如同自然界的春夏秋冬，该怎样时就会怎样，一切的一切都是不可勉强的。
26、泰戈尔诗集读后感。在《纸船》中，最后那两句话久久在我心中徘徊——“夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。”这是一个多么美妙的`梦啊，在生活中，在睡梦中，我们也以前一次次的梦见，梦见很多很多，好的或者不好的。但是在他的梦里，有星光、有篮子、有纸船，我想着必须是个很美很美的梦。在子夜下它浮泛向前，它努力向前，它奋力向前。为的就是达成自我的梦想。自从风风雨雨中我们拥有了大自然给予的生命后，在我们内心深处就萌发出梦想的芽儿。
27、“毒蛇/处处吐出剧毒的气息，/讲的是温文尔雅的和平，/听起来活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/让我对各处正在准备/向恶魔作战的人们，/致以我生平最后的敬礼。”
28、在诗人的笔下，我们感悟着飞鸟的快乐、黄叶的轻盈、流水的灵动、月儿的美好、游鱼的沉默、兽类的喧嚣。自然是如此的美好；生命是如此的美好，这样的美好在诗人的笔下是永恒的！
29、下面是小语收集的关于《艾青诗选》《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》三部诗集的评论，请你帮助选择相应的诗集。
30、规范书写、识记人教版七年级上册语文课本中的课后“读一读、写一写”并能借助《现代汉语大词典》(商务出版社)理解词语含义和用法。将这些字词用钢笔认真书写在32开田字格练字本上，每天练习一张，不少于40张(标注好日期)。
31、"那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃东西了。"
32、“我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去。”每个生命都需要成长。俗话说：世界上最伟大的爱源于父母。小时候，父母为我们遮风挡雨，长大后，父母依旧为我们保驾护航。从出生的那一刻起，父母注定要抚养我们一生一世，而我们也注定要报答他们一辈子。当我们摔倒时，他们并不会上前扶起，而是对我们说：“自己起来。”或许我们会觉得苛刻了些，但就是这样的教育方式，让我们学会了永不气馁。当我们受到伤害时，父母的挺身而出永远都义无反顾，这就是人间最无私的爱——父母之爱！
33、生命是什么?泰戈尔说它是永恒的，它是自由的，它是绚烂的。
34、泰戈尔的作品让人沉醉其中，我感觉到了，那个少女身上带有的希望，久久环绕在太阳周围，挥之不去。
35、泰戈尔将真情倾注于笔端，写出动听而优美的诗歌，告诉我们生活的真谛：为生活中一切美好的人和事付出我们的真心和真爱。
36、功名，利禄，似乎在这尘世中占了越来越多的比重，难怪泰戈尔给我们带来了这三百首清新的小诗，让我们在拥挤不堪的日子里获得一道曙光。正因为他的飞鸟，我敬佩大树，歌颂太阳，认同泥土。人与人之间每多一份爱，心与心的距离就近了几分。爱己。而推及爱人，让世界充满爱。我想，到我垂垂老去的某一天，我会自豪地说："我曾经爱过了。"
37、数形结合的能力：能借助图形，将抽象的问题应用图形形象的表示出来，使得问题更加明朗，清晰，便于更快的抓住问题的实质，加快解决问题的速度。
38、背诵并默写九年级上册《陌上桑》《诫子书》，九年级下册的《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《诗经》两首，以及两册书的课外古诗词。
39、C．8岁的小女孩小嘟写的诗歌《人》，让我们感受到孩子的写诗天分，体验自我的生命个性。
40、(乙)遇有落差，千珠万珠飞流直下，泠泠击石，状如飞雪，声如筝簧。
41、《望江南•超然台作》下片中“寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶”意思是：寒食过后，酒醒反而因思乡而叹息，(只得自我安慰)不要在老朋友面前思念故乡了。表现了作者有家难回、有志难酬的无奈与怅惘；而后“且将新火试新茶。诗酒趁年华(姑且用新火来烹煮新茶，趁着时光未老，借吟诗饮酒来自得其乐吧)”，作者借茶饮、酒水、诗文来排解内心的忧愁苦闷，以积极乐观的心态，豁达的心胸坦然面对人生。
42、 预习必修并将各章节知识点整理在笔记本上
43、泰戈尔的诗，没有普希金的雄健壮阔，没有海湿的甜蜜梦幻，没有拜伦的气悍心魂，也没有雪莱的浪漫如风。他的诗是优美的画，无声无息，水乳交融。他艺术的魅力和思想的广阔，不是一般人能够到达的境界。作为诗人，同时又是小说家、艺术家，社会活动家的泰戈尔。他的每一首诗，都燃放着炽热的精神火花，照亮读者的心。让世俗世界中，这些奔波与功利、名望，甚至被嫉妒与金钱附身了的人们，心臻得以触脱和净化。“光风霁月”，“金刚怒目”，泰戈尔的诗篇如春潮泻地，生机勃勃，充满活力。虽然诗人的一身经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是快乐的，是博爱的。常常品茗泰戈尔的诗，走近泰戈尔，我们会更智慧。心里就不知不觉暖洋洋，亮光光。读完《泰戈尔诗选》，受益非浅!
44、《泰戈尔诗选》收入了泰戈尔最具代表性的四部诗集：叙事诗集《故事诗》，宗教抒情诗集《吉檀迦利》，以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》，关于爱情和人生的抒情诗《园丁集》。
45、最先品读的是《飞鸟集》。其中的那些短短的小诗，不仅语言精妙、清丽，而且韵意悠长，耐人寻味。
46、就像老人摔倒了扶不扶这个问题，我们已经讨论了无数道，却没有一个明确的答案。
47、◎小红读《当黎明穿上了白衣》，发现：诗人遣词用语的深厚功力，精心选择三个色彩鲜明的形容词，构成了一幅美丽的图画。
48、估计很多人读了这首诗，觉得不可思议，认为是诗人为了艺术化而虚构的情节，是要表现出爷爷淡看生死的气魄。但是，了解土家族丧葬文化的人，读到这首诗应该觉得很熟悉。出生于湖北恩施的谈骁，他这首诗描写的就是土家族的丧葬习俗。
49、千百年来，古诗文如日月光华，感发人心。有的触景生情，“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，①_____________”(《岳阳楼记》)；有的寄情山水，“②_____________，在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)；有的视觉角度写景抒发思亲之情，“③_____________，④_____________”(《月夜忆舍弟》)；有的道出文人的悲剧，“⑤_____________，⑥_____________”(《长沙过贾谊宅》)。作为新时代的少年，我们将不断汲取营养，砥砺前行，拥有“⑦_____________，⑧_____________”(《沁园春·雪》)的气度。
50、而《飞鸟集》给我的却是不一样的感受：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”他告诉我们人生有得必有失，要懂得把握机会；生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。告诉我们人生要展示和拼搏，这样当生命逝去时才能毫无遗憾；“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”更道出了人生要有奋斗目标，应时刻准备着，因为最好的机会是留给最有准备的人……
51、①杭州可观可赏的，哪里会只是花草呢！这个人杰地灵的地方，哪怕是树上的青苔，也有一种独特的韵味。
52、示例1：《光的赞歌》 “只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳”这句话启迪我们在困难面前看到希望，在黑暗中看到光明，在挫折面前坚定信心，鼓舞我们勇于战胜困难，勇于同黑暗作斗争，在人生道路上奋勇前进。
53、 于永正说：教语文，其实很简单，就是让学生识字、写字、读书、作文；就是读读写写，写写读读。
54、8月15日8：00-16：00：新初一领取正式录取通知书
55、 从结构修辞语言等方面分析《围城》与《边城》。
56、相当长一段时间以来，大众传媒与影像文化在我们这个社会发挥着越来越大的作用。对文学的消费和生产也造成了广泛而深刻的影响。请从某一特定理论视角出发，联系某些具体的文学现象，谈谈你的看法。
57、“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星”，这句话曾是我的座右铭，警诫自己不要因错过而悔恨，而要昂首向前，迎接新的机遇和挑战。曾经考试失利，心情不佳，几节课都未仔细听，结果失去了积累知识的机会，因小失大。而今，又一次读到这句诗，不禁感慨于泰戈尔的智慧，还有那智慧的泰戈尔。我明白，不要沉湎于悲哀，时间不会因里的泪水而重来。
58、结合“蓄积着中国人的智慧、品格和修养，形成了中华文化的理念、志趣和神韵”分析，“形成了中华文化的理念、志趣和神韵”搭配不当，可将“形成了”改为“凝聚着”或“汇聚着”。
59、每篇读书笔记不少于5000字，对，是5000字哦。
60、第二步：按页面提示完成模块一和模块二。模块一：学生和家长分别观看“平安暑假”教育视频，学习结束后，点击页面右侧“确认”按钮，提交完成；模块二：完成相应的安全素养测评。
61、甲、乙两个书架，甲书架有120本书，从甲书架拿24本到乙书架，则乙书架的2/3正好是甲书架的75%，乙书架原来有多少本书？
62、生命是什么?泰戈尔说它是永恒的，它是自由的，它是绚烂的。
63、甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，6小时相遇，甲从A到B需行10小时，乙从B到A需几小时？